調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)齡前兒童中7-10%的孩子存有不同程度的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，還有3-6%的兒童有語(yǔ)言感受或表達(dá)障礙。為讓新手爸媽判斷孩子語(yǔ)言發(fā)育情況，必須掌握兒童語(yǔ)言正常發(fā)育量表。

3-4個(gè)月：聽到聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭，偶爾模仿大人的聲音；

5-6個(gè)月：會(huì)因高興而尖叫，開始出現(xiàn)字母音；

7-8個(gè)月：聽到聲音可以判斷從哪里傳來，并發(fā)出聲音；

9-10個(gè)月：對(duì)叫自己名字有反應(yīng)，會(huì)隨著大人的手或眼神注視；

11-12個(gè)月：有意義的叫爸爸、媽媽，以搖頭、點(diǎn)頭表示要或不要；

18個(gè)月：模仿聽過的聲音，并用一些單字，能說出兩個(gè)字的名詞；

24個(gè)月：會(huì)說謝謝，并用語(yǔ)言要求別人做什么，會(huì)親親、抱抱等動(dòng)

作；

30個(gè)月：能夠判斷數(shù)量多少、東西是誰(shuí)的、里面外面以及上下等觀念；

3歲：能夠正確使用我們、你們、他們，會(huì)接熟悉的語(yǔ)句或故事；

4歲：會(huì)用否定命令句（如我不要...）可以簡(jiǎn)單解釋圖書文字，知道昨天、今天的意義；

5歲：能夠正確使用為什么，會(huì)用夸張語(yǔ)調(diào)，說出相反詞，也可以從一數(shù)到十及以上；

6歲：正確說出物品的用途，并能流利表達(dá)，能夠認(rèn)識(shí)一些注音音符和文字。

通過掌握兒童的語(yǔ)言正常發(fā)育，及時(shí)判斷孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)育障礙，以便早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。千萬不要誤認(rèn)為孩子說話晚是“貴人語(yǔ)遲”，失去干預(yù)糾正的最佳時(shí)機(jī)。在這群語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子中，80%的都需要進(jìn)行語(yǔ)言方面的康復(fù)訓(xùn)練，可見語(yǔ)言能力對(duì)一個(gè)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的重要性。