回眸望殘花，花落無聲淚?！}記

? 初見之時，你青絲如水，眉眼凝盈。你莞爾一笑，說：“從今天起，我就是大家的英語老師了，我要把咱們班的英語帶成全年級第一”。溫婉美麗中不失自信張揚。一月之內(nèi)，你抽查兩次課文背誦，都抽到我了。我認(rèn)真背了，怎奈記憶一般，磕磕絆絆。你略顯失望，“回去繼續(xù)認(rèn)真背哦，好嗎？”我記得快要哭了，“老師，我背不過”你柔柔的說，“熟讀成誦嘛！來，我陪你把文章行文脈絡(luò)理清”因為你，我喜歡上了英語，我課上認(rèn)真思考討論，勇于回答問題，積極與你互動。這么做的直接原因是喜歡你的柔情似水，不想讓你尷尬；內(nèi)驅(qū)力是你極強的教學(xué)能力吸引了渴望高分的我，魅力四射地。日積月累的接觸中，你的博古通今吸引了我們，你懂籃球，用世界杯的人物事跡融入課堂與育人：你飽讀詩書，出口成章；你教我們What can I hold you with? I offer you lean streets, desperate sunsets, the moon of the jagged suburbs.我認(rèn)真學(xué)習(xí)的另一個動力就是去你當(dāng)班主任的班，語文，數(shù)學(xué)，英語，歷史，政治物理，化學(xué)，地理，都是年級均分最高的班。后來啊，分班了，你在我們年級只帶一個班了，你帶了高三，你也不當(dāng)班主任了。我們的緣分似乎到此為止了。我對新來的英語老師無感，我找到你：“我說，老師，他講課我聽不懂”“你周二晚自習(xí)到高三一班找我”你把我的問題一一解答，需要門檻才能聽懂的給我打了一遍基礎(chǔ)，“你以后有不懂的還可以來找我”，你笑著摸摸我的頭。我內(nèi)心有些雀躍卻又夾雜著離別的悲傷，我后來再找你，你的耐心一如既往，可一切已是物是人非。我課間經(jīng)常去你辦公室，只為偷偷看你一眼。我極為疲憊時，我想找你說話。有時，我會鼓起勇氣進去開口，聽聽你的輕聲細(xì)語似綿綿春雨，給予我心靈的安撫；你鏗鏘的話語重燃了我好好學(xué)習(xí)的信心。也有時，我會看到你在備課寫題，不敢上前打擾你，我希望英語考到年級前十，那樣，年級會讓你給這些人頒獎，可我終究實力有限，最高也只到年級前30。很多時候，英語課上，眼前似乎仍是你的音容笑貌；無數(shù)夢里，仍有你的巧笑焉兮。我至今竟仍抱有幻想，你常年帶高三，高三我們會不會再次相遇。希望與你安然相守，無關(guān)風(fēng)花雪月。