大學(xué)生是這個時代與互聯(lián)網(wǎng)模式聯(lián)系最密切的群體，目前大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)社交平臺多種多樣，O2O已然成為穩(wěn)定成熟的經(jīng)營模式。

縱觀當(dāng)前比較成功的O2O模式，某團(tuán)、某么基本面向的是大眾群體，但其基于大學(xué)生群體消費的金額和消費區(qū)域性沒有給予足夠的重視和考慮，形成目前校園市場競爭相對溫和的局面。

?校園市場環(huán)境分析：

大學(xué)校園都有自己的特定背景：校園是一個相對封閉的環(huán)境，學(xué)生基數(shù)大，居住集中，年齡差距小，消費趨勢雷同，每年都有新生從天南海北趕來，學(xué)生四年一交替，所以學(xué)校市場可以做到可持續(xù)性發(fā)展。

大多數(shù)大學(xué)生的消費市場都集中在校園內(nèi)部及學(xué)校周邊，是一個較為封閉，獨立的消費區(qū)域。大平臺不看重校園市場，導(dǎo)致大學(xué)生群體某些痛點得不到解決：許多學(xué)校不允許校外人員進(jìn)入學(xué)校，取外賣只能自己勞心費力去校門口，騎手不熟路，送達(dá)時間晚；解決學(xué)生的痛點就是發(fā)展校園跑腿平臺的機(jī)會。

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且大學(xué)生擁有龐大的用戶規(guī)模、巨大的消費潛力、強(qiáng)大的傳播能力，這些都是校園跑腿平臺如何能夠在校園快速做起來的原因。

想要讓我們校園跑腿得到可持續(xù)的發(fā)展，我們就需要進(jìn)行市場調(diào)研，我們在實施市場分析可以幫助校園跑腿解決重大的經(jīng)營決策問題。

我們可以在校園里以問卷調(diào)查的形式來進(jìn)行市場調(diào)研，可以通過問卷來統(tǒng)計用戶的需求，用戶希望我們的校園跑腿可以擁有哪些功能，有哪些業(yè)務(wù)，對校園跑腿的需求。

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校園跑腿業(yè)務(wù)有哪些：

“跑腿”，本意是幫別人辦事。在校園跑腿中，就是幫同學(xué)們在繁忙的學(xué)業(yè)中可以得到一絲休息，主要的業(yè)務(wù)包括：

幫我買：包括代購食物{主要以快餐為主}，飲料生活用品，藥物，書籍等；代購車票，火車票，電影票等票據(jù)；

幫我取：包括取快遞，取資料，取文件，取發(fā)票，取鑰匙等，同時針對學(xué)校同學(xué)喜歡點外賣，但大部分學(xué)校不允許主流外賣人員進(jìn)校的情況，我們還提供外賣代送服務(wù)；

幫我做：包括游戲代練，回收洗衣，排隊代辦，充值繳費，課程輔導(dǎo)等；

幫我送：送文件，送禮物，送鮮花，送蛋糕，送手機(jī)等.

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校園跑腿平臺搭建：

校園跑腿項目不能只靠一個人，我們需要一支團(tuán)隊，前期我們可以簡單分組，可以分為包括管理運營組和跑腿組。

校園跑腿管理運營組主要是對項目進(jìn)行運營管理和推廣宣傳以及項目人員的管理和薪資發(fā)放，項目的主體運營就是靠管理運營組進(jìn)行運作。

用戶量決定了我們項目的成功與否，就要讓更多的人知道我們的項目，知道校園跑腿。而我們想要大量的用戶，我們就需要進(jìn)行大量的宣傳推廣。

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在做好以上的準(zhǔn)備工作之后，我們就要選擇平臺，所謂平臺選得對，事半功倍，這里我推薦哪都達(dá)校園跑腿系統(tǒng)。

哪都達(dá)為校園創(chuàng)業(yè)者提供運營方案，可以更好的幫助打造屬于自己的線上跑腿平臺，在盈利的同時也能為未來其他業(yè)務(wù)的開展打下了堅定的基礎(chǔ)。

校園跑腿的未來：

校園跑腿的未來一定是與O2O模式相結(jié)合的全國校園市場，校園跑腿送貨到寢室樓上，實現(xiàn)點對點服務(wù)，保證更效率、更具安全性的物流。要想將校園跑腿做好，做大，做強(qiáng)，就必須要有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，簡便的系統(tǒng)，快捷的速度。

O2O是將線下學(xué)生需求與校園跑腿系統(tǒng)的技術(shù)結(jié)合在一起，讓校園跑腿系統(tǒng)成為線下交易的模式，解決客戶需求，同時起到推廣和成交的作用。從校園跑腿運營者角度來看，校園跑腿系統(tǒng)不僅帶來課余收益，更能積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，鍛煉了管理能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力，是一次難得的創(chuàng)業(yè)實踐體驗。

創(chuàng)業(yè)不是只靠腦袋去幻想的，只有實際行動起來才能成功，徘徊觀望只會錯失良機(jī)，如果你有創(chuàng)業(yè)的想法歡迎加入哪都達(dá)團(tuán)隊，一起打造屬于自己的校園事業(yè)