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記憶法的另類思考，不用電子版了，來個紙箱子——養(yǎng)娃記0216

記憶法的另類思考，不用電子版了，來個紙箱子就成——養(yǎng)娃記0217記

接著說卡箱的事。有看卡箱，怎么樣弄卡片呢？

下面是參考相關(guān)資料后的理解。

01 卡片的目的

其實卡片很容易理解的地方就在于，它不會很大。

就像我們以前學PPT的時候一樣，不能當成word用。

所以卡片一定是內(nèi)容很精煉的。

但是精煉了，考試考不出來也白搭，所以這里就得考慮技巧了。

說白一點就是太簡單，卡片就很多，孩子興趣也不大。

太難，卡片學習起來也不容易，難一般是指知識點很籠統(tǒng)或者是延伸內(nèi)容特別多。

卡片可以考慮用正反面的模式，正面圖或者題，背面放答案。

02 卡片的大小

對于小學生來說，卡片的容量比如一首古詩就可以了。

如果是單詞，一個圖片，一個單詞也就可以了。

或者是計算題也可以。

考慮卡箱的大小，一張卡片差不多身份證大小就可以，或者1.5倍大也就可以了。

主要是考慮手好拿。

03 卡片的模式

卡片里面放什么？接著上面的話題。

如果是小學高段，初中建議是填空題，選擇題，最好不要是問答題。

為什么不用問答題是因為時間有點長，我們可以幫助他濃縮成填空題。

• 識記內(nèi)容

• 很多東西可以做，文學常識，古詩詞，單詞，短語等等都可以。

• 我們都折騰成這樣了，單詞就弄大點了。

• 錯題

• 錯題是可以用的，也是很好的方式，只是卡片很難做。

• 填空題

• 這個就是中間挖空，挖空其實挺難的，借助一些app來做。

• 把試卷挖出來。

• 目前來說，對于初中生意義不大，因為這種方式效率不夠。

• 一方面是做卡片花時間，另外一方面孩子記憶不那么方便。

• 單詞和古詩是可以的。

• 
  

做卡片就感覺是好不容易做頓飯，孩子還嫌棄。不過，實際上這套體系最考驗的其實也是做卡片的能力。

橫線上面是正面，下面是背面

04 卡片變形

這個目前沒有想到適合紙質(zhì)系統(tǒng)的辦法，還是得用電子來實現(xiàn)，也就是后面要引出來的另外一個很大的主題。

變形的意思是，一句話，比如說

某年在哪里發(fā)生了一個什么事。

可以挖空不同的部分來回答，這個用紙質(zhì)是挺難的。

圖片來自網(wǎng)絡，侵刪

不知不覺，已經(jīng)進入中學階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。