70%中成藥是西醫(yī)開的，不合格率達4成（二）很多人把六味地黃丸看作補腎秘方而長期使用，但因為不注意用法，導(dǎo)致越補越虛。不僅原有的癥狀加重了，甚至還補出了腸胃不適的毛病。醫(yī)生表示，到醫(yī)院抱怨六味地黃丸的患者，大多數(shù)是自己濫用而導(dǎo)致身體不適的人。六味地黃丸是有非常明確的適應(yīng)癥的，不能瞎吃，更不能像吃營養(yǎng)品那樣天天吃。 為什么西醫(yī)開的中成藥大多都沒有效果？答案其實很簡單，醫(yī)生一旦被西醫(yī)洗腦，中醫(yī)的靈魂辨證論治就被拋棄了，只會學(xué)西醫(yī)搞病藥機械對應(yīng)，這樣一來，就會造成大量患者吃反錯了藥，不僅花了錢，而且?guī)砹烁弊饔谩Ｊ聦嵣?，大量西化的中醫(yī)就是這樣治病的，他們根本不懂辨證，只會機械地方證對應(yīng)，讓病人花了錢卻帶來了副作用。 造成這種狀況的原因就在于中西醫(yī)對病因的認識不同，治療方法也完全不同。西醫(yī)對病因的認識是機械的，它就是局部的細胞病變。而中醫(yī)的病因則有內(nèi)因和外因之分，外因就是人與自然矛盾激化，內(nèi)因則是不平衡引起的整體管理失控。在治療方法上，西醫(yī)治病靠的是外力，用外力殺死局部病變細胞就是西醫(yī)的全部;而中醫(yī)治病靠的是整體的力量，所有治療手段都是用來恢復(fù)人體平衡的，因為按照整體決定局部的系統(tǒng)學(xué)原理，只要恢復(fù)了整體的平衡，整體的管理就恢復(fù)了，此時局部病變就會在整體力量的控制下改邪歸正。 就拿局部細胞病變的原因來說吧，西醫(yī)只有一個病因，那就是細胞病變。而在中醫(yī)上則有兩個完全相反的病因，一個是細胞功能亢進引起的病變，一個是細胞功能低下引起的病變。更重要的是，兩者治法是完全相反的，對于細胞功能引起的病變，中醫(yī)就用中藥堵塞細胞的營養(yǎng)通道，缺乏了營養(yǎng)，它就亢進不起來了;對于細胞功能低下引起的病變，中醫(yī)就用中藥疏通細胞的營養(yǎng)通道，得到了更多的營養(yǎng)，其功能就會增強。如果不講辨證地學(xué)西醫(yī)病藥機械對應(yīng)，就讓至少一半的病人治療的大方向就錯了。 很多人對中成藥印象不好，覺得它們根本治不好病，根源就在于這些中成藥絕大多數(shù)都是西醫(yī)開出來的，他們根本不懂辨證，只會機械地病藥對應(yīng)。比如，感冒就用板藍根，清開靈顆粒等，卻根本不懂得感冒最起碼分為陰證和陽證，熱癥感冒可以用上面的中藥，而寒癥感冒用上面的中藥只會引起副作用，根本治不好病。 是中藥不好嗎?當(dāng)然不是，是這些開藥的人不懂中醫(yī)辨證造成的。于是就出現(xiàn)一句戲言：殺死中醫(yī)不用刀，只要西醫(yī)開中藥。而我們今天放開西醫(yī)進行中醫(yī)診療，他們往往受西醫(yī)思維的影響，只會病藥機械對應(yīng)治病，這只會敗壞中醫(yī)形象，讓更多的國民拋棄中醫(yī)。 說句實話，連中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生都被嚴重西化，療效急劇下降，何況學(xué)了幾天中醫(yī)的西醫(yī)呢?中醫(yī)為什么快速走向衰落，根源就在于中醫(yī)的療效沒了，當(dāng)病人花了錢卻沒有買到療效，再加上“中醫(yī)不科學(xué)”的觀念，能不拋棄中醫(yī)嗎? 那么誰應(yīng)該為今天的中醫(yī)衰落買單?答案就是政策，我們一直用管理西醫(yī)的思維來管理中醫(yī)，造成了中醫(yī)的劣勝優(yōu)汰。大量臨床水平高的中醫(yī)由于沒有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證被打擊為非法行醫(yī)者，不斷進行查抄、罰款，甚至以非法行醫(yī)罪被關(guān)進去;反過來，那些有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的中醫(yī)，雖然臨床水平極差，卻成了中醫(yī)形象的代表。如此地管理，中醫(yī)還有希望嗎? 當(dāng)然，背后真正的原因就是我們拋棄了過去幾千年中醫(yī)的成才模式，而學(xué)西醫(yī)搞大學(xué)這種標準化、規(guī)?；呐囵B(yǎng)模式。西醫(yī)是標準化治療，用這種教育方法很適合，學(xué)生只要死記硬背，再熟練一下操作就成合格的西醫(yī)了。而中醫(yī)是個性化治療，它從來沒有標準答案，再學(xué)這些機械對應(yīng)的中醫(yī)知識就不適合了，它會讓中醫(yī)思維嚴重西化，療效快速下降。 以史為鑒，可以知興替。過去的中醫(yī)培養(yǎng)主要是師承和自學(xué)，而學(xué)習(xí)方法主要是通過大量臨床，從臨床中領(lǐng)悟中醫(yī)思想?？纯粗嗅t(yī)師承的學(xué)習(xí)路線就知道了，它第一步往往讓中醫(yī)先學(xué)中藥，第二步再讓學(xué)生跟師抄方，第三步再去學(xué)中醫(yī)理論。而中醫(yī)藥大學(xué)呢?從頭至尾學(xué)的都是理論，而且西醫(yī)理論占了一大部分，臨床幾乎被完全拋在一邊，這樣給再多的時間也學(xué)不好中醫(yī)。 從中醫(yī)的成長經(jīng)歷就可以知道，民間中醫(yī)從臨床中成長，往往比大學(xué)學(xué)中醫(yī)速度更快，臨床水平更高。而中醫(yī)藥大學(xué)花了更多的時間，卻往往成了只會病藥機械對應(yīng)的廢才，庸才，讓他們代表著中醫(yī)的形象，中醫(yī)有死無生。如果再讓西醫(yī)進入中醫(yī)行業(yè)，中醫(yī)的名聲恐怕就更臭了，因為療效更差了。 我們怎樣才能夠培養(yǎng)出合格的中醫(yī)來?答案是顯而易見的，那就是先繼承中醫(yī)教育的傳統(tǒng)，再在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。我們并不排斥中醫(yī)藥大學(xué)這種教育模式，只是它只能用來教授標準化的中醫(yī)理論，而個性化的臨床經(jīng)驗的培養(yǎng)只能師承。更重要的是，自學(xué)歷來都是大醫(yī)成才最重要的一條路，我們不能把自學(xué)成才的中醫(yī)排除在合法的中醫(yī)隊伍之外，否則過去無數(shù)的大醫(yī)都被埋沒了! 參考資料： 1.《中成藥濫用堪比抗生素》.健康管理.2012年第11期 2.《切勿濫用中成藥》.養(yǎng)生月刊.2012年第2期