考題復(fù)原

試題概覽（1）考題變化

今年是清華美院考題變革較為重大的一年，考題編號是520專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)。相較于19年的三重“驚喜”（素描、抽象畫、鳥類保護(hù)區(qū)/博物館）至今，已經(jīng)出現(xiàn)了大體兩類：一是素描+抽象畫/草圖方案+專業(yè)快題（2019年“朱鹮、2021“中西方文明對話”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”）；二是概念性的設(shè)計與文化觀念，以專業(yè)快題為主，區(qū)別為2張A2與1張A2的圖紙量要求。（2020年“大道至簡、少即是多”、2023年“共生”“師法自然”）。

整體上看，初試題目回避了時下熱點(diǎn)，趨于穩(wěn)中求變，較為寬泛。要求上僅僅依據(jù)圖文進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，對場地、功能、受眾人群及設(shè)計表達(dá)形式等都沒有明確限制，給予了考生較大的自我展現(xiàn)空間和靈活度，考生可以根據(jù)題目選用自己較熟悉的空間和擅長的方法表現(xiàn)，圖面飽滿，方案合理，有設(shè)計亮點(diǎn)即可。值得注意的是，近兩年考試的重點(diǎn)向方案表達(dá)和設(shè)計思維陳述這兩方面偏移，相較于早年的“千篇一律”、效果圖“一統(tǒng)天下”，考試回歸到設(shè)計本身，更加注重學(xué)生的設(shè)計思維和審美、概括、抽象思考能力，這也是考試考查設(shè)計類學(xué)生的本質(zhì)所在。這種變化和現(xiàn)狀，和我們一貫強(qiáng)調(diào)的重視基礎(chǔ)、夯實根基、融匯變通、靈活運(yùn)用、活學(xué)活用的教學(xué)指導(dǎo)思想是一致的。

（2）考察重點(diǎn)

?今年考題從以往的3小時2張A2，減少成1張A2，極大的減少了完成度的壓力，但是對于卷面輸出質(zhì)量提出了更高的要求。首先隨著這幾年的考題變革，清華美院環(huán)藝專業(yè)的考察重點(diǎn)已經(jīng)從早年的制圖規(guī)范，圖紙完整（這些仍然是基礎(chǔ)，不是不重要）等變化到考生對于解題、扣題、設(shè)計思路和重點(diǎn)的突出。這無疑預(yù)示著考生練習(xí)的重點(diǎn)，要從模板套路、圖面效果等轉(zhuǎn)移到對于設(shè)計理論的積累、設(shè)計案例的分析、設(shè)計方案的深化、設(shè)計亮點(diǎn)的推導(dǎo)等設(shè)計本質(zhì)問題上去。不以圖紙數(shù)量和幅面大小為判斷標(biāo)準(zhǔn)，更加重視專業(yè)的設(shè)計的質(zhì)量和輸出，畫得更少，但是需要你畫的更好。

試題解析與教學(xué)復(fù)盤

學(xué)碩考試中的“師法自然”，大抵是從唐代畫家張璪的“外師造化、中得心源”中理解而來，同時也是設(shè)計史上工藝美術(shù)運(yùn)動時期的重要理論觀點(diǎn)。這八個字，在某種程度上，是中國藝術(shù)美學(xué)的綱領(lǐng)性命題，也反映了清華美院考題對于傳統(tǒng)藝術(shù)觀的重視。

而專碩的考題“共生”，則是更加寬泛的，沒有限定的語境與要求，但同時會極大程度上反映考生自身的專業(yè)水準(zhǔn)。三個草圖方案的繪制，反映的是基本的發(fā)散思維，不拘泥于一類設(shè)計范疇，是很輕松可以完成的。從解題的角度來看，今年的題目是“較為抽象的概念”，那么解題應(yīng)該有如下幾步：?

“共生交融”為題的 前期練習(xí)作業(yè)稿（1）分析詞性：

把一個題目換一種看待的方式。名詞、動詞、形容詞都會帶給你對原有想法的重構(gòu)，則進(jìn)一步引發(fā)你新的設(shè)計創(chuàng)意。“師法自然”如果看成一個結(jié)論性的名詞，那么你的解題點(diǎn)可以落在設(shè)計內(nèi)容與自然的關(guān)系、或者自然如何體現(xiàn)在你對于空間與功能的構(gòu)建上，是一種結(jié)果的設(shè)計。但如果將“師法自然”看做動詞，則設(shè)計重點(diǎn)將落在“師”與“法”上，“法”是一種自然的價值、是自然中蘊(yùn)含的設(shè)計含義；而“師”則是你設(shè)計快題的策略，是一種方法，基于自然價值重構(gòu)當(dāng)前某類空間的手段。“共生”一題也是一樣的道理。作為名詞，可以是文化與科技、中西方、自然與生活等二元性的和諧；作為動詞，可以是以科技為手段，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代性的共生共融；可以是構(gòu)筑手段，促進(jìn)新老建筑之間的活化共生等等。而作為形容詞，又可以是共生后的產(chǎn)物，對于當(dāng)前現(xiàn)狀有更好的創(chuàng)新。

（2）梳理框架：

經(jīng)過分析關(guān)鍵詞后，那么你的快題將會至少有兩到三條核心的設(shè)計邏輯，進(jìn)而下一步分化細(xì)化深化，形成一套完整的分析解決過程，是高分的必經(jīng)之路。問題的提出、人群差異分析、需求分化、場地與空間現(xiàn)狀等是基礎(chǔ)，在此之上繼續(xù)分析意象引入、空間重構(gòu)、人群體驗，最后是產(chǎn)出平面圖、立面圖、效果圖、軸測圖等結(jié)果。無論是“師法自然”還是“共生”，抓住二元概念的對立矛盾和分析后的解決手段是十分重要的。值得注意的是，在考題框架中，設(shè)計邏輯的分析是最重要的，并且要時刻通過對設(shè)計亮點(diǎn)的詮釋回應(yīng)來扣題。

（3）表達(dá)方式：

當(dāng)有了一定設(shè)計邏輯和框架后，思考使用平面圖、軸測、剖透視等不同的表達(dá)方式，是下一步需要做的。這一步所遵循的邏輯是，切勿“舍本逐末”，導(dǎo)致形式大于內(nèi)容，弱化了設(shè)計本質(zhì)上對于題目的解答。在“共生”等二元性題目中，排版形式就可以選擇帶有割裂的、對比的左右版面或者交叉版面，而設(shè)計的主體則作為共生的結(jié)果，處于中間位置，詮釋對于解決問題后的和諧結(jié)果。要用形式語言更加強(qiáng)調(diào)你的設(shè)計邏輯與亮點(diǎn)，才是形式與內(nèi)容的最好搭配。另外，要在設(shè)計的每一部分，有清晰合理的小標(biāo)題，它會起到時刻提醒自己也暗示老師你在扣題的作用，并且會使得設(shè)計邏輯更加完整自洽。

?縱觀全年的課程設(shè)計與安排，我們在春季、暑假前期課程，注重基礎(chǔ)知識的夯實，對于基本的設(shè)計概念、制圖規(guī)范、表達(dá)效果、工具規(guī)范、解題切入有了系統(tǒng)的訓(xùn)練和掌握，在國慶班、高分班、沖刺班等后期課程中注重實際解題能力的提高，尤其是后期，我們以10多道專題訓(xùn)練的方式，以貼近考題要求的命題風(fēng)格，從文化和宏觀概念角度入手，幫助大家提高的實際答題設(shè)計能力，訓(xùn)練大家的解題思維和轉(zhuǎn)化能力、表達(dá)能力。相信經(jīng)過這一系列的訓(xùn)練和課程，讓大家具備了拿下高分的本領(lǐng)，完全有理由相信大家卓越的表現(xiàn)，等待大家的好消息！

備考建議（1）專業(yè)學(xué)習(xí)的積累和訓(xùn)練

經(jīng)過幾年的變革浮沉，清華美院的考研真題都在向我們很清晰的表達(dá)信號：套路、模板等只能救一時，想在考場上冷靜應(yīng)對、邏輯清晰地做出高分快題，首先需要的就是過硬的專業(yè)知識。一方面是對于專業(yè)書籍的閱讀，大量的訓(xùn)練和積累，除了基本的考試范疇，應(yīng)有“格物致知”的自學(xué)精神，抓住一個點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一條線，構(gòu)建一個面、形成一個體系，才是真在的加深專業(yè)知識的沉淀。另一方面是對于已有的設(shè)計案例、競賽方案等反思與重構(gòu)。無論是普利茲克得主們的設(shè)計還是國內(nèi)外各類專業(yè)競賽的作品，其都有合理性與不合理性，學(xué)習(xí)其處理問題的長處亮點(diǎn)，反思局限性進(jìn)行拓展，不斷地訓(xùn)練自己的思考方式，才是最根本的設(shè)計積累。

（2）學(xué)科交叉不同領(lǐng)域的涉獵?考研學(xué)習(xí)是是不斷汲取的過程，而養(yǎng)分則不應(yīng)該獨(dú)源一處。交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)和理論思維，是當(dāng)前對于設(shè)計類研究生基本的要求。換一個角度，多一個方向，會對你原本的設(shè)計內(nèi)容產(chǎn)生翻天覆地的變化，很容易產(chǎn)出極具創(chuàng)新的設(shè)計方案。廣泛涉獵不拘一格，鍛煉發(fā)散思維多關(guān)注視傳、科普、數(shù)媒、科技、美學(xué)等多元化信息。平面設(shè)計可以帶給你對于色彩關(guān)系和排版布局的新思考展示設(shè)計可以帶給你對動線與交互的新理解科學(xué)與美學(xué)的浸染可以提升設(shè)計方案的整體層次。且快題學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)本就是同源，豐富的理論基礎(chǔ)，也是高分方案的應(yīng)有之義?！禜OUSEVISION》系列、《設(shè)計心理學(xué)》系列、《建筑師的20歲》、《美學(xué)》等都可以是學(xué)習(xí)之余的枕邊讀物。

（3）準(zhǔn)備抄繪小本

?好的設(shè)計節(jié)點(diǎn)，構(gòu)圖，單體，效果圖等，都要隨時抄繪下來。很多時候看過的不等于你會的，唯有經(jīng)過繪畫轉(zhuǎn)譯后，才會是自己隨時取用的素材。本子的挑選有二點(diǎn)建議:1.尺寸為B5、B6大小，便攜易繪，更容易產(chǎn)生成就感，讓你堅持下去每天一幅；2.選擇網(wǎng)格本而非純白，雖然抄繪相對隨意，但網(wǎng)格的存在，會讓你對大體尺度和構(gòu)筑關(guān)系有潛移默化的關(guān)注。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”考研之旅定然坎坷，但勿忘初心，求真求學(xué)一定會有一個滿意的答復(fù)，預(yù)祝大家順利上岸！

夢清環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研組2022年12月27日 于北京