看起來(lái)這篇和夢(mèng)沒(méi)什么大關(guān)系，但是實(shí)際上在手書(shū)開(kāi)始就是以夢(mèng)作為起點(diǎn)。在手書(shū)的全部?jī)?nèi)容中，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)—夢(mèng)境—現(xiàn)實(shí)—夢(mèng)境—現(xiàn)實(shí)—夢(mèng)境—現(xiàn)實(shí)—夢(mèng)境—現(xiàn)實(shí)的推進(jìn)過(guò)程，而其中的夢(mèng)境很多都來(lái)自于經(jīng)歷和我做過(guò)的夢(mèng)，所以也屬于夢(mèng)遺的范圍。但是，我希望它不只是我的夢(mèng)，我的愿望，還能成為我的未來(lái)，另一個(gè)世界線的我的拯救。本文按照手稿原幀順序解釋?，F(xiàn)實(shí)黑字，夢(mèng)境藍(lán)字。

1-4.在21年夏天以后，是確診后的我，嘗試?yán)^續(xù)生活，我吃著各種各樣的藥。在無(wú)數(shù)次流血后，刻刀、小刀、剪子、甚至訂書(shū)器和飯卡都成為了危險(xiǎn)品，被上鎖放在了能被控制的地方。本就已經(jīng)被摔砸很多次的鬧鐘即使傷痕累累還在盡心盡力為我工作，但并不能讓我因?yàn)樾纳⒕尉涂刂谱∽约涸缟闲褋?lái)發(fā)起床氣亂扔亂打的沖動(dòng)，本來(lái)習(xí)慣早起的我也在情緒不穩(wěn)定的情況下毫無(wú)道理的撒脾氣。

5-7.屬于時(shí)間回溯，在20年上畢業(yè)班時(shí)。2月20日由于壓力過(guò)大（備考、校園暴力等眾多因素，請(qǐng)不要隨意指責(zé)我的家人。）打算輕生，敞開(kāi)了屋里的紗窗，坐在窗前的學(xué)習(xí)桌上向外看，一邊探出身子一邊數(shù)著星星。至于“最后一封信”什么的，雖然到現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了無(wú)數(shù)封了，但是當(dāng)時(shí)我甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不想留在世間。

8-12.那年的我因?yàn)榘謰尩耐蝗魂J入并沒(méi)有跳下九樓，但是卻在被他們攔下來(lái)的時(shí)候因?yàn)楸┝膫祟^，那么如果我跳了下去會(huì)怎樣呢？

夜空中的星星依然在閃爍，我會(huì)很快降落，但是在我看來(lái)卻是那么漫長(zhǎng)，我由于慣性和引力不自覺(jué)地翻轉(zhuǎn)了身子，然而夜空逐漸變亮，一朵巨大的玫瑰花盛開(kāi)，她接住了墜落的我，并把我包裹了起來(lái)，像是伸出雙臂抱住來(lái)保護(hù)我一樣。（這一部分是暗喻，是另一個(gè)時(shí)空的花憐洛早在20年就認(rèn)識(shí)并保護(hù)了那時(shí)的我）

以下其實(shí)為在洛保護(hù)下的我，對(duì)曾經(jīng)過(guò)往的回憶：

13-14.由墻上掛著的校服對(duì)應(yīng)為20年春季學(xué)年，因?yàn)閭淇肌⑼瑢W(xué)關(guān)系、補(bǔ)課等原因在家待了很久，并且害怕回到學(xué)校。每次在學(xué)校都要戴著口罩，在20年傳染爆發(fā)前我就一直有戴口罩的習(xí)慣，對(duì)外說(shuō)是免疫力低害怕過(guò)敏，實(shí)際上是害怕別人看到我的臉，不希望和其他人說(shuō)話。雖然家里人和洛都說(shuō)過(guò)我并不難看，但我就是覺(jué)得自己很丑陋，要躲起來(lái)。

15-16.日歷對(duì)應(yīng)2020年2月，每天都很難捱，但是到了20日突然爆發(fā)，最后一根緊繃的神經(jīng)也終于斷掉了，所以以為就要結(jié)束在那一晚，撕掉了以后的日子，也撕掉了未來(lái)的生命。

17-19.是在花中的我預(yù)見(jiàn)了我的未來(lái)，如果我活下去，會(huì)遇到很好的人，她在我手上戴戒指（冬季衣服），她給我寄了一束花到學(xué)校（春季裙子），她還給我做熏香和紙鶴，希望我平平安安的（春季校服）。

20-23.（是雅的第一版人設(shè)，創(chuàng)作于2020年1月）是最初的雅，告訴自己，未來(lái)有愛(ài)你的人，她也需要你去愛(ài)，因?yàn)槟阋策@么喜歡她，所以你要好好活下去。

24-26.分別是雅的古代pa、現(xiàn)代校園pa和雅在攝像館的婚紗形象，不管是虛構(gòu)的前世、另一個(gè)時(shí)間線的現(xiàn)世、還是現(xiàn)實(shí)里只是去試穿婚紗的短短幾個(gè)小時(shí)。

27-29.從前世的故事里洛帶雅逃離鳥(niǎo)籠、到另一個(gè)時(shí)間線里的洛在雅被校園暴力時(shí)沖去阻止、再到攝像館里穿著婚紗的洛很鄭重地邀請(qǐng)。（因?yàn)樗械臅r(shí)間都有著一起的陪伴，所以每一個(gè)時(shí)刻雅都在深?lèi)?ài)著，每一個(gè)時(shí)刻的洛也在被雅深?lèi)?ài)著）

30-33.屬于時(shí)間回溯，概括的是2019-2021年。

小綿羊——2018年冬天，穿的冬季校服，是我曾經(jīng)的朋友，在我被發(fā)小傷害時(shí)安慰過(guò)我，我就不自覺(jué)地和她稍微要好了些，后來(lái)才知道人家其實(shí)煩我得很啊哈哈哈，還給人家造成了麻煩，然后各種流言四起，小綿羊沒(méi)說(shuō)過(guò)什么，但是其他看熱鬧的人在我道歉之后還傳著各種謠言和笑話，這也為紙船事件埋下了禍根。

紙船——2020年夏天，對(duì)應(yīng)夏季校服，此時(shí)因?yàn)樾【d羊事件已經(jīng)手上有了傷痕（暗示漲了教訓(xùn)），手也沒(méi)有靠得那么近了。紙船，我也不知道是不是朋友，我當(dāng)她是朋友，但最開(kāi)始就說(shuō)過(guò)不是最好的朋友，在畢業(yè)考試前我因病被送到醫(yī)院，回去后開(kāi)了個(gè)玩笑引起她的不滿，認(rèn)為我影響到了她備考，并且認(rèn)為我對(duì)她過(guò)于好了。后來(lái)我才發(fā)覺(jué)可能是我不在學(xué)校的時(shí)候，謠言被她聽(tīng)了去吧。

（因?yàn)樵?jīng)和小綿羊、紙船都有著很多相同的愛(ài)好，尤其紙船以前也是喜歡妄想癥系列的，后來(lái)她告訴我說(shuō)她不再喜歡了，覺(jué)得很幼稚很中二，我當(dāng)時(shí)傻傻的竟然沒(méi)意識(shí)到人家是“別再找我說(shuō)話了”的意思。）

荷花——2020年秋天，對(duì)應(yīng)手表，升入新學(xué)校。是我在當(dāng)時(shí)上學(xué)的時(shí)候很仰慕的一個(gè)人，她很聰明很好學(xué)很認(rèn)真，甚至在上一階段的學(xué)校中，我就認(rèn)識(shí)她并且一直把她當(dāng)榜樣，我一直努力追趕，只想像她一樣優(yōu)秀。在2020年畢業(yè)后，我考砸了，但是依然成功升學(xué)，但和她再無(wú)交集，我依然把她當(dāng)做榜樣，在新的學(xué)校也告訴自己，要像之前和她一個(gè)班的時(shí)候一樣，也要嚴(yán)格要求自己，變得優(yōu)秀，才會(huì)讓大部分人滿意，才不會(huì)隨時(shí)面臨被拋棄的風(fēng)險(xiǎn)。后來(lái)在新學(xué)校因?yàn)榭荚囀Ю仍虿∏閲?yán)重，雖然當(dāng)時(shí)還沒(méi)有被確診，但是不停地自貶，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)荷花的存在反而成為了我心中的執(zhí)念，越是趕不上那種優(yōu)秀，越是覺(jué)得自己失敗，越?jīng)]有動(dòng)力，日漸頹廢。

（小綿羊、紙船、荷花，這三人和我曾經(jīng)都同校讀了兩個(gè)學(xué)習(xí)階段，甚至小時(shí)候還有一起表演節(jié)目，還有還有···但沒(méi)想到最后都被我弄砸了，本是兩代校友和同窗，現(xiàn)在都到了互不相認(rèn)的程度。雖然我有著很多錯(cuò)誤，但我并不后悔這些糟糕的關(guān)系，畢竟不相信我不理解我的人，早離開(kāi)總比傷害我更久要好。）

蝴蝶——2021年春天，對(duì)應(yīng)手鏈。（手鏈?zhǔn)抢褷斀o我的護(hù)身符，此時(shí)還沒(méi)有和洛相識(shí)）請(qǐng)注意此時(shí)的我并沒(méi)有張開(kāi)手，在最開(kāi)始收到邀約時(shí)對(duì)方正在準(zhǔn)備高考，并向我傳達(dá)了她壓力很大希望我?guī)椭徑獾恼?qǐng)求。說(shuō)實(shí)話，雖然向我邀請(qǐng)時(shí)對(duì)于“關(guān)系名詞”的解釋是唯一的，但是當(dāng)時(shí)我其實(shí)并沒(méi)有當(dāng)真，我想著之前我都耽誤過(guò)“紙船”備考了，我不能再加倍背負(fù)上耽誤別人考試發(fā)揮的罪名，而且這對(duì)我當(dāng)時(shí)的情況并沒(méi)有損失，我就答應(yīng)了，按說(shuō)捆綁營(yíng)業(yè)我也畫(huà)了所謂賀圖，雖然只是上課的一個(gè)摸魚(yú)，但我也提供了對(duì)方需要的。我以為蝴蝶在高考結(jié)束后會(huì)和我解綁，然而并沒(méi)有，我就只好假戲真做了，并且趕上我當(dāng)時(shí)確診，又和以前的朋友弄掰，傾訴便順勢(shì)增多。后面不再詳說(shuō)了，但讓我回憶我當(dāng)時(shí)是不是真的歡喜，我很迷茫，我甚至連對(duì)方長(zhǎng)什么樣，聲音什么樣都不知道，我可能喜歡的只是當(dāng)時(shí)那個(gè)有人陪伴的自己。如果說(shuō)，和蝴蝶的故事開(kāi)始于“你倆是認(rèn)真的嗎？”這句誤會(huì)，那么我和蝴蝶的故事也終止于“她只是心里愧疚而非有情”這句事實(shí)。

34-37.由于在蝴蝶部分我并沒(méi)有伸開(kāi)雙手，所以手上的傷并非她造成的，而是我病重，自己造成的。因?yàn)樵谠O(shè)立第一版人設(shè)時(shí)期和前三個(gè)人的事件經(jīng)歷，逐漸習(xí)慣了掩藏情緒，就連自己到底什么時(shí)候是真的高興還是難過(guò)，也是在2022年才逐漸意識(shí)回來(lái)的。對(duì)于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)和第八名的排名，都是很久以前的事了，曾經(jīng)小時(shí)候?qū)W習(xí)很好，在初中入學(xué)考試是年級(jí)第八，班級(jí)第三，然而我不管怎么努力都再也不能更優(yōu)秀。

38-43.是小時(shí)候的雅拉住在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前愣神的學(xué)生雅，穿著獲獎(jiǎng)的表演服，很高興地比“耶”。學(xué)生雅回過(guò)頭來(lái)一臉疑惑：“你是在說(shuō)我嗎？現(xiàn)在的我已經(jīng)做不到了?！蹦茏龅竭@些的，是小時(shí)候在節(jié)日表演唱歌的雅、在臺(tái)上跳舞的雅、拿著畫(huà)作去參賽的雅。

44-48.可是不管是什么時(shí)期的雅，都在喜歡著未來(lái)能夠相遇的洛；不管是什么時(shí)期的雅，也都在被洛喜歡著。

49-51.洛以前說(shuō)過(guò)：“不管你什么樣子，不管你是不是比以前還要優(yōu)秀漂亮，我都一直愛(ài)你。”所以是洛的人設(shè)，在對(duì)大小雅一起喊話，（“不管什么時(shí)期的你都要因?yàn)楸晃覑?ài)著而努力活下去。我愛(ài)你的過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)，每一個(gè)瞬間的你都同等地享受我的愛(ài)意?！保?/span>

52-53.（被花憐洛保護(hù)了的）雅重新像是失去光芒墜落人間的星星一樣回到了現(xiàn)實(shí)。

54-55.沒(méi)有輕生成功的雅在經(jīng)歷了另一個(gè)世界線的夢(mèng)境后，逐漸轉(zhuǎn)醒，依然迷茫。

56-60.雅去尋找自己依然活著的原因，看見(jiàn)依然是敞著的窗戶和滿地的月光，但是遺書(shū)被風(fēng)吹走，風(fēng)也吹來(lái)了洛雅的相遇。

61-64.洛意識(shí)到了雅的目光，也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，同時(shí)整理被窗外的寒風(fēng)吹掉的頭發(fā)。

65-66.雅向洛跑去，也是向活著的未來(lái)跑去。

67.未來(lái)，是有兩人一起的未來(lái)。

整體需要解釋的：

1.首先關(guān)于窗戶，我的屋子里有兩個(gè)，所以5、6幀和13幀不沖突。

2.歌詞顏色：藍(lán)色字為雅對(duì)洛說(shuō)，紅色字為洛對(duì)雅說(shuō)。

3.本篇手書(shū)從2021年12月開(kāi)始構(gòu)思，但一直被推翻重新整理，今年終于完工。

4.整體表面是以雅為主角，在描述雅的經(jīng)歷，但是實(shí)際上洛才是全篇的線索，這篇名字叫做《活下去》，不只是想要輕生的雅需要《活下去》，也是洛需要雅的《活下去》。本篇手書(shū)雙女主，所以在最后稍改了一下歌詞。

5.解釋中涉及的其他人物請(qǐng)不要隨意攻擊，只是作為配角解釋一下。不管誰(shuí)有錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有參與這些事的人都沒(méi)有權(quán)利評(píng)判。