步入社會慢慢會承認智商的差異，但是在自己的孩子身上要難不少。

無意中遇到一個95后，畢業(yè)5年，基本算是行業(yè)頭部里面的頂級了。

很謙虛，做得挺好，又出了很多課程。

這是一個比較無奈的現(xiàn)實。

帶孩子的過程中，固然會遇到各種流派各種打法。

有如何激勵的，有如何陪伴的，等等不一而足。

在正式帶孩子之前會想，如果突破了心理上的隔閡，負擔(dān)，似乎馬上就能迎來春天。

確實也有很多成功的案例是這樣的，也就是所謂“開竅”。

有些人成年以后后悔不已，如果有機會，一定會好好讀書。

但是在平行世界里，也許很努力，也未必能得到想要的。

客觀來說，大部分人終其一生能認識的人是很少的。

這有限的人群里，幸存者偏差不可幸免。

也不是說非要拿這個數(shù)據(jù)來證明自己的對或者錯。

而是錨定目標的時候，需要考慮是否適合自己。

安慰自己上，我們的語言體系是非常豐富多彩的。

于是給我一個觸動，所謂成功，其實是什么？苦哈哈一輩子？一切隨緣？

不管哪種，好像包袱都會有點重。

承認自己平庸需要勇氣，但是很多時候還是會承認的。

但是承認自己的孩子智商不夠高，相對來說會困難很多。

不知不覺，已經(jīng)進入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。