14.13 純粹之物（第三視角）

星期四的早晨，B班發(fā)起了對(duì)A班的正面進(jìn)攻。

而B班派出的，卻只有綾小路一人。

但這一人，在自詡天之驕子的A班成員心中，分量卻比整個(gè)B班還重。

[是中山同學(xué)嗎？請(qǐng)問您現(xiàn)在，擁有多少點(diǎn)籌碼呢？]

沒有山呼海嘯的氣勢，沒有眼花繚亂的招數(shù)，

綾小路的策略無比單純，卻不可阻擋。

綾小路并不是來比賽的，他是來收割A(yù)班點(diǎn)數(shù)的。

All-in，勝利，斬獲籌碼，僅此而已。

[我……] 中山絕望地望向坂柳，

她不想自己就這么被綾小路白白吃掉15點(diǎn)班級(jí)點(diǎn)數(shù)。

但坂柳此刻又能有什么辦法來拯救中山呢？

一旦發(fā)起挑戰(zhàn)邀請(qǐng)，便不可拒絕。

[用盡每輪的下注時(shí)間，拖住他，我來想辦法。] 坂柳下令道。

坂柳清楚，她是整個(gè)A班的核心。

就算暫時(shí)無計(jì)可施，她也不能有任何的示弱。

因?yàn)樗坏┱J(rèn)輸，A班的魂就散了。

在耗盡下注的30秒后，中山在第一輪項(xiàng)目中選擇了棄權(quán)，起始籌碼的5點(diǎn)班級(jí)點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)入綾小路的囊中。

整個(gè)A班都靜悄悄的，

靠窗一側(cè)的同學(xué)們盯著綾小路，靠門一側(cè)的同學(xué)們盯著坂柳。

他們盯著綾小路，是因?yàn)樗麄冊(cè)诰c小路身上感受到了不屬于這個(gè)年紀(jì)的冷酷和超然。

綾小路每前進(jìn)一步，A班的班級(jí)點(diǎn)數(shù)就被收割一輪。

雖貴為天之驕子，卻終歸是溫室里的花朵。

就在這時(shí)，他們終于窺探到了自己與綾小路之間的絕對(duì)鴻溝，

那不只是實(shí)力上的強(qiáng)弱——這可以通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不懈的努力來彌補(bǔ)。

更多的，是心態(tài)上的云泥之別。

不因斬獲點(diǎn)數(shù)而歡喜，不為打敗對(duì)手而興奮。

僅僅是下注，而后收獲點(diǎn)數(shù)，一切都是那么地稀松平常。

?

他們盯著坂柳，是因?yàn)樗麄兤谂芜@位A班的天才領(lǐng)袖能夠在綾小路和自己進(jìn)行比賽之前想出阻止綾小路的辦法。

和B班的真正比賽還沒開始，正是自己大顯身手的好時(shí)候，

被綾小路這么白白收割走15點(diǎn)數(shù)，以后的比賽還怎么進(jìn)行下去？

而且，綾小路今天來了，那么明天呢？后天呢？

索性自己這邊也All-in，和綾小路拼了，如何？

但是，捫心自問，自己能贏嗎？

放任綾小路收割點(diǎn)數(shù)，是慢性死亡；

去和綾小路正面對(duì)攻，是飛蛾撲火。

選擇那種，不是一目了然的嗎？

A班的同學(xué)們很冷靜，

就像坂柳曾對(duì)堀北說的一樣，一直以來維持在A班的他們擁有對(duì)獲勝的絕對(duì)渴望。

而這種絕對(duì)渴望，會(huì)讓他們?cè)诩幢銛【忠讯ǖ臅r(shí)候也會(huì)拼盡全力，在即便勝局已定的時(shí)候也不敢有任何的大意和馬虎。

更何況，坂柳不是說了，會(huì)想辦法的嗎？

既然坂柳這么說了，那她就一定能找到抵擋綾小路進(jìn)攻的策略。

漸漸地，他們不再為自己將要和綾小路對(duì)局而感到恐懼。

因?yàn)樗麄兠靼琢俗约涸撟龅氖隆?/p>

他們要做的，就是為坂柳這名天才少女盡可能地爭取時(shí)間。

?

見到A班同學(xué)的眼神變化，綾小路在內(nèi)心暗自贊許。

如果是B班，肯定不會(huì)在這么短的時(shí)間內(nèi)就自發(fā)調(diào)整好狀態(tài)。

看來，A班和B班還是有一定差距。

或許帆波也正是注意到了這點(diǎn)，才會(huì)在正式對(duì)決的一開始就派自己前來屠班的吧。

盡可能地?cái)U(kuò)大點(diǎn)數(shù)差距，動(dòng)搖A班學(xué)生的信念，將自我懷疑烙入他們每個(gè)人的心中——而后，B班的勝率才得以穩(wěn)定保障。

因?yàn)椴恢佬７胶螘r(shí)會(huì)修改規(guī)則，所以這種招數(shù)或許最多只能使用一次。

那么，這一次就要選在比賽的一開始，以求將B班的優(yōu)勢擴(kuò)大到絕對(duì)。

?

坂柳在內(nèi)心飛速演算著對(duì)綾小路行為的各種應(yīng)對(duì)策略。

派人參戰(zhàn)去耗盡綾小路的體力和精神力，進(jìn)而在比賽后期全部奪回來嗎？不，這太不現(xiàn)實(shí)了。

干脆被收割一輪，損失570點(diǎn)數(shù)，等待校方對(duì)規(guī)則的修正嗎？不，這樣做等同于自殺無異。

問題的關(guān)鍵，還是在于要阻止綾小路。

怎么阻止？

即便是自己，面對(duì)綾小路超廣的進(jìn)攻范圍，也毫無招架之策。

與綾小路進(jìn)行約戰(zhàn)嗎？但問題是，綾小路憑什么會(huì)答應(yīng)。

就算綾小路答應(yīng)了，自己又如何能夠拿下綾小路？

事情進(jìn)展到這個(gè)程度，已經(jīng)不是坂柳和綾小路二人的游戲了。

坂柳需要的，是一個(gè)切實(shí)能在這里戰(zhàn)勝綾小路，并讓他退場的辦法。

切實(shí)能戰(zhàn)勝綾小路的辦法……

有了。

但是，自己真的要這么做嗎？

在坂柳心中，與綾小路的勝負(fù)應(yīng)該是神圣且純粹的，

所以，她才會(huì)因月城當(dāng)時(shí)的行為而怒不可遏。

迷茫的坂柳睜開雙眼，回頭朝綾小路所在的方向望去，內(nèi)心是從未有過的吃驚。

他來到了第二列的中間部分——也就是說，他已完成對(duì)17個(gè)人的點(diǎn)數(shù)收割。

這意味著，255點(diǎn)班級(jí)點(diǎn)數(shù)，已經(jīng)從A班轉(zhuǎn)移到了B班。

但令坂柳吃驚的不是這個(gè)，毋寧說，這本身就在坂柳的預(yù)料范圍內(nèi)。

坂柳驚詫的，是A班眾人的眼神。

即便面對(duì)如同殺神一般降臨于世的綾小路，他們的眼神依然堅(jiān)毅。

如果說綾小路是在淡然地奪走點(diǎn)數(shù)的話，那么A班眾人就是在淡然地投降。

坂柳明白，他們并不是放棄了勝利，沒有人能讓A班的眾人放棄勝利。

他們之所以如此堅(jiān)定，乃是因?yàn)樽约赫f了“拖住他，我來想辦法。”

既然坂柳說了，那么A班眾人就會(huì)這么去做。

他們相信坂柳會(huì)一如既往地帶給自己勝利，即便對(duì)手是綾小路，也是如此。

[看來我也沒什么好猶豫了的呢。]

一股暖意在坂柳的心中流淌，它來自A班眾人毫不動(dòng)搖的信任。

雖然與這些人的相識(shí)時(shí)間不如和綾小路那么長，但這份想要守護(hù)他們的心情，卻毫不輸給想要和綾小路一決勝負(fù)的純粹。

對(duì)不起，綾小路君，

這場比賽，我要贏。

?

?

?

14.14 為了勝利（第三視角）

在第18場比賽結(jié)束后，坂柳叫住了綾小路。

[等一等。]

即將面臨挑戰(zhàn)的第18位同學(xué)——西川亮子，在聽到坂柳的聲音之后，微笑著朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

對(duì)于這份理解和信任，坂柳也報(bào)以微笑回應(yīng)。

西川明白，坂柳已經(jīng)找到了破局的方法。

一口氣損失255點(diǎn)點(diǎn)數(shù)雖然多，但終歸還是在可控范圍之內(nèi)。

只要能在這里攔住綾小路，那么A班就還有獲勝的希望。

[有什么事嗎？坂柳。]

沒有理會(huì)綾小路的詢問，坂柳向在場的監(jiān)督員組長說道：

[我申請(qǐng)，將剩余這些同學(xué)的籌碼，全部轉(zhuǎn)至我這里。]

如果將其余同學(xué)的籌碼都移至自己這里，那么綾小路的挑戰(zhàn)狀就會(huì)因?qū)κ譀]有籌碼而自動(dòng)失效。

從而，綾小路的對(duì)手，僅剩坂柳一人。

但問題是，這種做法，能被校方認(rèn)同嗎？

[既然規(guī)則里沒有說籌碼不允許轉(zhuǎn)讓，那么根據(jù)“無禁止即自由”的原則，我的主張就應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆试S。] 坂柳語氣堅(jiān)決。

[這……]

面對(duì)這位屢屢在規(guī)則邊緣游走的理事長千金，監(jiān)督員組長也不知道該怎么回應(yīng)。

監(jiān)督員組長也認(rèn)為，綾小路做得確實(shí)是有些過分了。

他，以及校方本來希望看到的是AB班同學(xué)在這場比賽中用盡全部的體力和智慧，通過一場場精彩的對(duì)決來決定A班地位的最終歸屬。

但是，比賽的第一周，A班這邊按兵不動(dòng)，以內(nèi)部消化的方式完成了比賽；

比賽的第二周，B班又派出了綾小路這么個(gè)怪物來屠班。

無論哪種，都不是監(jiān)督員組長愿意看到的情況。

但對(duì)于這一現(xiàn)狀，他不得不加以默許——因?yàn)榭简?yàn)學(xué)生們?cè)趹?yīng)對(duì)各種困難時(shí)的反應(yīng)，也是最終考試考驗(yàn)的能力之一。

[請(qǐng)問老師，在這所學(xué)?？磥?，是班級(jí)人數(shù)多的班更有利些，還是人數(shù)少的班更有利些？] 見組長沒有反應(yīng)，坂柳追問道。

[人多的更有利吧。]

[好，那也就是說，擁有41人的B班是比擁有38人的A班更有利的存在。但是，在這場比賽的一開始，僅僅擁有15點(diǎn)數(shù)領(lǐng)先的A班卻有著125點(diǎn)籌碼可供自由分配，而與之相對(duì)，B班只有5點(diǎn)——這看上去對(duì)B班很不公平不是嗎？]

[確實(shí)…在這場比賽中，擁有點(diǎn)數(shù)更多的人在接下來的比賽中會(huì)更有利。]

[那么，鑒于比賽是公平的，是否應(yīng)當(dāng)允許B班同學(xué)之間相互轉(zhuǎn)讓籌碼，以達(dá)到和A班類似的地位呢？]

[你說的沒錯(cuò)。]

[既然允許B班，那么就也應(yīng)允許A班做相同的事才對(duì)。]

在規(guī)則剛公布的時(shí)候，坂柳很不理解，明明A班僅有15點(diǎn)的班級(jí)點(diǎn)數(shù)領(lǐng)先，卻在這場考試中擁有著遠(yuǎn)超15點(diǎn)班級(jí)點(diǎn)數(shù)的優(yōu)勢。

比B班少了3個(gè)人——這本應(yīng)是A班背負(fù)的巨大不利，但A班卻反而因此多了105點(diǎn)可供支配的自由點(diǎn)數(shù)。

既然校方不愿在這場考試中偏袒AB班中的任何一個(gè)，那么，換個(gè)角度想想就明白了。

B班并沒有那么大的不利——因?yàn)?，他們可以自由選擇轉(zhuǎn)讓籌碼。

既然規(guī)則沒提，那么就應(yīng)當(dāng)允許。

這，才是校方如此安排的初衷。

B班既可以將點(diǎn)數(shù)平均分配至41人，通過人數(shù)優(yōu)勢謀求高勝率，

也可以將點(diǎn)數(shù)集中至少數(shù)幾人，通過點(diǎn)數(shù)優(yōu)勢來謀求高勝率。

B班有這個(gè)選擇權(quán)，A班沒有——這才是B班的真正優(yōu)勢所在。

[確實(shí)……你的請(qǐng)求，校方會(huì)加以允許。]

[多謝老師。]

由此一來，A班未參戰(zhàn)者的點(diǎn)數(shù)全都集中在坂柳一人身上。

[你的進(jìn)攻，我抵擋住了哦，綾小路君？]

[嗯，對(duì)你而言這是理所當(dāng)然的。] 綾小路淡淡回應(yīng)。

[恐怕校方明天就會(huì)修改這個(gè)規(guī)則吧，我想綾小路君你也清楚，你和帆波同學(xué)今天采用的，是只能用一次的策略。]

[我不否認(rèn)。]

[那么，要來打一個(gè)賭嗎？] 坂柳提案。

[什么賭？]

[在我們之間還有一場剩余的比賽，但我不提這個(gè)。我希望能和您對(duì)戰(zhàn)一場國際象棋，如果您取勝，那么您會(huì)取得我現(xiàn)在擁有點(diǎn)數(shù)的一半，也即450點(diǎn)班級(jí)點(diǎn)數(shù)。而如果您失敗，那么您要保證，包括今天的以后每天只能和A班進(jìn)行一場比賽，并且這場比賽的籌碼移動(dòng)總數(shù)為0。]

如果綾小路拒絕坂柳這一破釜沉舟的提案，考慮到校方會(huì)對(duì)規(guī)則進(jìn)行修補(bǔ)，以接下來每天能獲得15點(diǎn)點(diǎn)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行粗估的話，綾小路接下來會(huì)獲得的班級(jí)是225點(diǎn)。（3周5天共15天）

而這225點(diǎn)，加上剛才獲得的255點(diǎn)，是低于帆波希望綾小路為B班取得的600點(diǎn)數(shù)的。

[好，我答應(yīng)你。校方對(duì)這種約戰(zhàn)的態(tài)度是？] 算清利害關(guān)系的綾小路選擇應(yīng)戰(zhàn)。

[視為進(jìn)行一次對(duì)決，并在細(xì)節(jié)上按與本場特別考試相同的規(guī)則處理。] 監(jiān)督員組長回復(fù)道。

在兩年前的國際象棋比賽上，他和坂柳并沒有明確的強(qiáng)弱關(guān)系——但那只是因?yàn)樗麛?shù)年未曾對(duì)國際象棋進(jìn)行任何練習(xí)的結(jié)果，而這點(diǎn)，是坂柳所不清楚的。

就像坂柳為了讓A班不輸須藤而秘密安排籃球特訓(xùn)一樣，帆波也為了在國際象棋上不輸坂柳而讓綾小路進(jìn)行了秘密特訓(xùn)。

不論坂柳現(xiàn)在成長到了什么水平，綾小路都有在這里贏下她的自信。

?

五分鐘后，監(jiān)督員拿來了一副嶄新的棋盤。

坂柳執(zhí)黑，綾小路執(zhí)白——如果只從大數(shù)據(jù)來看勝率的話，是執(zhí)白方綾小路的優(yōu)勢。

“馬F3” 綾小路先行一步。

然而，坂柳對(duì)這一步棋卻遲遲沒有反應(yīng)。

正當(dāng)包含綾小路在內(nèi)的全員都搞不清楚坂柳的意圖時(shí)，坂柳舉起了手。

[老師，我想要作弊。]

嘩然。

[坂柳同學(xué)，作弊的懲罰是立即退學(xué)，你應(yīng)該清楚吧？] 組長提醒道。

這種提醒與其說是出于好心，不如說是在自己主導(dǎo)的比賽下，理事長千金出現(xiàn)了退學(xué)的結(jié)果——這個(gè)責(zé)任，他擔(dān)不起。

[我當(dāng)然清楚。那么，我開始了。]

說完，在眾人詫異的眼光下，坂柳掏出了智能手機(jī)，打開了國際象棋的應(yīng)用軟件。

“兵D5”

[鑒于坂柳同學(xué)作弊，校方將給與其立即開除的處罰……]

監(jiān)督員組長聲音顫抖。

他不敢對(duì)坂柳施加這樣的懲罰，但在最終戰(zhàn)的特別考試公然作弊這種事情，實(shí)在是沒法搪塞過去。

但綾小路和坂柳，卻完全不為所動(dòng)。

“兵G3” 綾小路移動(dòng)了棋子。

“馬F6” 坂柳也移動(dòng)了棋子。

[特別保護(hù)點(diǎn)數(shù)！] 率先反應(yīng)過來的神崎驚呼道。

在兩年前月城主導(dǎo)的投票考試中，坂柳獲得了1點(diǎn)可以免于退學(xué)的特別保護(hù)點(diǎn)數(shù)。

在這2年多的時(shí)間以來，A班一直保持著對(duì)下位班級(jí)的絕對(duì)優(yōu)勢。

如果不是網(wǎng)倉麻子的靈光一閃，就算是B班，連A班的尾巴都觸及不到，更何況作為A班“國王”的坂柳本人。

[即便一名殺人犯連續(xù)刺了被害人30刀，在法律上，這也只被視作一個(gè)行為。我這次的舉動(dòng)亦然，因?yàn)槭且粓霰荣?，所以只?huì)被視為一個(gè)“作弊行為”。我只會(huì)承受一次的退學(xué)處罰——而這，會(huì)被我擁有的特別保護(hù)點(diǎn)數(shù)抵消掉。] 坂柳幽幽地說道。

[校方認(rèn)可坂柳同學(xué)的發(fā)言，比賽繼續(xù)。] 監(jiān)督員如釋重負(fù)。

就算坂柳的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，但她是理事長的女兒，只要能夠自圓其說，在場的監(jiān)督員們有誰敢質(zhì)疑她？

更何況，坂柳說的確實(shí)是正論。

因?yàn)檫B續(xù)刺了30刀，無論是在法律上還是在高度育成的校規(guī)上，都確實(shí)只算一個(gè)行為。

“象G2”（綾小路）

“兵C6”（坂柳）

“兵D3”（綾小路）

“象G4”（坂柳）

雙方你來我往，但勝負(fù)的天平，已毫無懸念。

A班的眾人知道，作為天才的坂柳是一個(gè)多么驕傲的人。

和大家不一樣，即便不在A班畢業(yè)，坂柳也能收獲光明的前途。

坂柳自然也明白這一點(diǎn)，但她還是選擇去在光天化日之下作弊，去主動(dòng)擊碎自己那高貴的自尊心。

一切，乃是為了確保勝利；

而確保勝利，乃是為了在座A班眾人的未來。

……

“后E2”

最終，坂柳在第73手將死了綾小路。

[你贏了。] 綾小路起身離開。

[我輸了。] 坂柳語氣淡然。

?

在綾小路離開后，坂柳靜靜坐在椅子上，盯著棋盤，回憶起一些點(diǎn)滴。

在白色房間初遇綾小路的那天；

一年級(jí)體育祭，和綾小路重逢的那天；

一年級(jí)司令塔考試，和綾小路正面對(duì)決的那天；

一年級(jí)畢業(yè)式，與綾小路結(jié)盟，一同抵擋月城攻勢的那天；

二年級(jí)體育祭，被綾小路當(dāng)著全校眾人指定為“你的對(duì)手”的那天；

二年級(jí)的司令塔考試，和帆波、綾小路一起謀劃如何對(duì)抗白色房間的那天；

……

A班的全員就這么站著，對(duì)坂柳施以注目禮。

坂柳不動(dòng)，他們也不會(huì)動(dòng)。

不知過了多久，坂柳站起身來。

[真澄同學(xué)，我身體不舒服，先回去了。幫我請(qǐng)個(gè)假吧。]

不待神室回應(yīng)，坂柳拄起了拐杖，一步步朝教室門外走去。

一如既往，她的步伐很慢、很穩(wěn)，

只是，那令A(yù)班全員都憧憬、向往的身影，似乎從未顯得這么柔弱過。