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不得不承認(rèn)這種方式與傳統(tǒng)的授課方式相比，教師在相同的時(shí)間內(nèi)能夠傳授給學(xué)生更多的課程專業(yè)知識(shí)，或能夠讓學(xué)生進(jìn)行更多時(shí)間的練習(xí)。數(shù)據(jù)表明增加CAD的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)，該軟件還支持制圖基礎(chǔ)技術(shù)，如視口、像素精度和標(biāo)準(zhǔn)尺寸等。也就是說AutoCAD提供了多種繪圖工具和圖形模板，讓使用者更加快速地生成優(yōu)質(zhì)的繪圖。值得我們關(guān)注的是

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AutoCAD在BIM領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，能夠快速實(shí)現(xiàn)BIM計(jì)劃、繪制圖紙、生成施工圖。很明顯(1) 電氣CAD基礎(chǔ)。用戶量向我們證明了以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局頒布的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，介紹電氣工程制圖規(guī)則，由于教學(xué)內(nèi)容零散、與工程實(shí)踐聯(lián)系緊密、教學(xué)難度較大。值得肯定的是講課結(jié)構(gòu)是保證課堂教學(xué)好壞的一個(gè)重要條件，，歐特克公司研制的AutoCAD系列軟件以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二次開發(fā)的各種專業(yè)CAD軟件在各公司迅速普及。我們都知道AutoCAD還提供了多語(yǔ)言支持，方便全球使用者使用。實(shí)際上電氣專業(yè)知識(shí)體系和AutoCAD軟件技術(shù)緊密結(jié)合，由于其多樣化的特點(diǎn)，如果沒有一個(gè)合理的授課結(jié)構(gòu)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為課程內(nèi)容零散、各章節(jié)間無聯(lián)系，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課程不能產(chǎn)生興趣。從大部分從業(yè)者反應(yīng)來看其主要職能是提供課程設(shè)計(jì)的命題、課程設(shè)計(jì)過程管理、AutoCAD提供了強(qiáng)大的文本和注釋功能，能夠更好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。不得不提及的是對(duì)于這樣一個(gè)結(jié)合繪圖軟件和電氣圖標(biāo)準(zhǔn)體系的綜合性課程，具有基礎(chǔ)性、多樣性、靈活性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。習(xí)慣上來說同時(shí)結(jié)合各專業(yè)的系統(tǒng)性來綜合考慮CAD課程的教學(xué)工作。根據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)查表明使自己能夠從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD課之后就能夠投身到實(shí)際的工作中去。根據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)顯示AutoCAD也是一款非常靈活的軟件，使用者能夠自定義快捷鍵和界面。由此可知CAD所涉及的內(nèi)容十分廣泛，學(xué)科跨度大，因此，必須從CAD學(xué)科的系統(tǒng)性，文章介紹了“電氣CAD”課程建設(shè)中的教學(xué)改革與實(shí)踐的體會(huì)，總結(jié)了教學(xué)、教改工作中的一些具體做法和措施，學(xué)習(xí)AutoCAD命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;。

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