首先因為教育產(chǎn)業(yè)化樂，教育產(chǎn)業(yè)化意味著教育這一人類最重要的事業(yè)終于也向資本諂媚。

沒有任何人贏了，只有資本獲勝了。

各個階層都在掙扎。

要和社會價值體系保持足夠的距離。

在資本倫理當中我們的一生是沒有意義的，本質上是虛無主義的——人生的“成功”就是資本增值的速度，或者在資本舞臺上的位置。當其他東西不能成為我們熱愛生命的根據(jù)，人生的意義和內容就單一化了。

我要努力學習，工作，然后賺錢，自己被資本奴役，加速它走向它自己衰亡的進程，

但這并不代表我臣服于它，

讓我臣服的絕不是這個現(xiàn)實世界的規(guī)則，

而是“仁”、“愛”和“天道”，

讓其他東西成為熱愛生命的根據(jù)