大家好，我是曲梓桉的爸爸，今天我跟李輝老師聊了下孩子，曾經(jīng)，孩子的說話是我們一家人的最無奈的事情。尤其是看著他一天天地長大，我們心里充滿了對孩子的自責(zé)。

我們是2019年開始認(rèn)識(shí)的李輝老師，當(dāng)初只是看了李輝老師的文章，就迫不及待地向老師咨詢了一下。當(dāng)時(shí)孩子已經(jīng)17歲了，話比較少，又快面臨著高考。

我們認(rèn)識(shí)李輝老師之前帶著孩子也去參加了幾個(gè)口吃的矯正學(xué)習(xí)，時(shí)好時(shí)壞，感覺并沒有太大的變化。

我們當(dāng)時(shí)一家人還專門去李輝老師那里實(shí)地考察了一下，李輝老師很親切，交流起來很是舒服，我們以為孩子會(huì)很緊張，但是讓我們沒想到的是，僅僅一上午的熟悉之后，孩子跟李輝老師交流竟是變得主動(dòng)了起來。

讓我們一家人都很驚訝，因?yàn)?，我們?nèi)ダ钶x老師那里之前，他是一種不情愿的態(tài)度，當(dāng)時(shí)，我和他媽媽告訴他：我們只是去考察一下，你也去體驗(yàn)一下，學(xué)不學(xué)習(xí)回來后再說。

也許，是李輝老師曾經(jīng)也是口吃，所以，當(dāng)我們聽到老師講起他曾經(jīng)的口吃經(jīng)歷時(shí)，我能夠感受到老師吃的苦絕不是說的那般簡單。

我還記得，當(dāng)時(shí)兒子還不住地點(diǎn)頭示意老師的講述，我能夠感受到孩子聽進(jìn)去了。后來，老師跟孩子交流了一些話題，當(dāng)天晚上我們回酒店的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孩子有了一些變化。竟主動(dòng)地跟我們聊起了天。

第二天中午我們會(huì)的上海，回到上海后，孩子竟主動(dòng)地拿著我手機(jī)看老師寫的文章。就這樣，差不多半個(gè)多月后，我們確定了要跟著李輝老師學(xué)習(xí)改掉口吃。

期間，我們討論了很多，猶豫了很多。因?yàn)槲液ε逻@次選擇如果還是失敗的話，會(huì)給孩子帶來更大的打擊。

以往幾次的口吃矯正失敗后，我們都看到了孩子一點(diǎn)點(diǎn)地變得消沉，跟我們交流也變得少了很多。

令我們意外的是：孩子說，我想試一試。

我們問到孩子原因時(shí)，孩子說，我想跟那些文章中的學(xué)員一樣改掉口吃。

我們把自己的擔(dān)憂說了出來，孩子說：爸爸媽媽，我想再試一次，如果真的不行，我以后不改了，我也認(rèn)命了。

我還記得，那天晚上是我們一家最安靜的一晚。

我向李輝老師表明了我們的決定，因?yàn)楹⒆舆€在高二，不能長期在外地。所以，我們就選擇了老師的線上一對一的訓(xùn)練，把學(xué)費(fèi)交了，就這樣開始了孩子的最后一次改變。

對于孩子，我們是很自責(zé)，很羞愧的。

可以說，孩子的口吃完全是因?yàn)槲覀兊氖韬龆斐傻摹?/p>

孩子大概是在讀小學(xué)的時(shí)候出現(xiàn)的口吃，當(dāng)時(shí)我被調(diào)到了外地工作，家里就只有孩子?jì)寢尯湍棠獭Ｎ腋⒆拥臏贤ㄏ鄬碇v是比較少的，只有假期我才會(huì)回家看一看。

我記得，又有一次我回去后，孩子的媽媽跟我說孩子說話有些結(jié)巴，問我該怎么辦？

我一直以來就感覺對孩子的虧欠很多，我不忍心去責(zé)怪他。每當(dāng)孩子?jì)寢尳逃?xùn)孩子時(shí)，我都會(huì)開導(dǎo)孩子?jì)寢?，不要給孩子太多的壓力。

孩子?jì)寢屨f，孩子跟我比跟她親近。有時(shí)候，我會(huì)說你少兇他，他就愿意跟你說話了。

也許，就是這樣的寬松的管孩子，才使孩子有后來說話越來越艱難的后果。

直至孩子讀中學(xué)我們才發(fā)現(xiàn)孩子說話出現(xiàn)結(jié)巴的次數(shù)頻繁了很多，幾乎都不能正常地說完一句話，而且孩子的性格也有了很大的變化，不愛說話了。

我們首先帶著孩子去醫(yī)院看看是不是有語言障礙，后來又了解到我們上海有矯正口吃的地方，我們帶著孩子去矯正口吃，再后來，我們?nèi)ソK一個(gè)矯正口吃的地方矯正口吃。

可是都沒有太大的收效。

原本我們一家都報(bào)了失望的心情，但是在2019年的時(shí)候我看到了一篇口吃的文章，這才認(rèn)識(shí)李輝老師，現(xiàn)在想來我們已經(jīng)跟李輝老師認(rèn)識(shí)4年多了。

我們一家都很感謝李輝老師，如果沒有李輝老師的幫助，孩子究竟會(huì)演變成什么樣子，我不敢想！

那個(gè)時(shí)候，孩子每天晚上回到家跟著李輝老師訓(xùn)練，剛開始我們都沒有太大的期待，就只是試一試。但是，半個(gè)多月后，孩子跟我們的交流中，我發(fā)現(xiàn)能夠說幾句完整的話了。

讓我非常的激動(dòng)，孩子自從我從外地調(diào)回上海工作后，我沒有再聽過孩子正常講完整一句話，我還記得當(dāng)時(shí)我的心情非常開心、激動(dòng)。

每次訓(xùn)練完，我就會(huì)陪著兒子聊很多天，就這樣，我看著兒子一天天地變化。

每每跟李輝老師聊天聊到孩子，我就非常感動(dòng)，我非常感謝李輝老師，現(xiàn)在孩子已經(jīng)讀了大學(xué)，每次跟他打電話，我和他媽媽聽著電話那頭孩子流利地講話，我就很感動(dòng)。

我記得李輝老師說：“孩子有孩子的路要走，你們曾經(jīng)給了孩子的理解、陪伴和尊重，孩子是一直在記著的?！?/p>

每個(gè)人都有自己的路要走，或許，孩子的口吃正是他要走的路。

所幸，現(xiàn)在孩子走過來了，我們也放下了心中的那塊石頭。

有了矯正口吃的經(jīng)歷，我們祝福孩子以后更加堅(jiān)強(qiáng)自信地面對生活中出現(xiàn)的磨難。

在此，我們再次感謝李輝老師。

如果，你有口吃和社恐；如果，它們給你帶來了影響；如果，你想改掉它們，且已做好了付出的準(zhǔn)備，可以隨時(shí)找我聊聊。