小滿則盈，大滿則缺

“小滿者, 物致于此小得盈滿”，直譯過來就是在這個節(jié)氣里，萬物得以初步飽滿，正是從成長到成熟的懵懂階段。

導(dǎo)演以節(jié)氣來命名這集，講的也是關(guān)于成長的故事。叫做“小滿”的孩子跟伙伴在河里玩水時，被一只大鯰魚所驚嚇。而隨著“小滿”年齡的成長，看待周圍的事物也逐漸發(fā)生了變化。

在孩子眼里，普通的鯰魚成為了水怪，這個世界則是個等他去發(fā)掘探索的游樂場?？傻人L大，發(fā)現(xiàn)水怪不過是稍大一點的魚；井中的大船不過是一堆廢墟；他撿到的“稀世珍寶”不過是印著畫的銅片。雖然他克服了年少的恐懼，但也失去了年少的純真。

如同我們再也不能撿到根趁手的樹枝，就為自己幻想出一場驚心動魄的冒險；披上家里的床單，就能在爸媽不在的下午獲得仙女的法力。

最終我們都慢慢地成熟長大，卻也都活成了那句古話里的樣子——小滿則盈，大滿則缺。

這種情緒在影片中，則直接表現(xiàn)成主人公走過由“五牛圖”、“斗茶圖”組成的古畫，反映時光的流轉(zhuǎn)和成長的過程。

當(dāng)主人公看到魚店里那條記憶中可怕的大魚被分成三段時，他終于意識到了成長的不可逆，所以才會求著母親不要買這條魚的肉。

最終主角“小滿”似乎意識到了成長的到來，他去看那座井中的大船，發(fā)現(xiàn)不過是一堆廢墟。那塊記憶中璀璨奪目的魚牌，也成為了普通的銅片，我們也成長為今天的我們。

這種對于“成長的遺憾”的表達，也體現(xiàn)在全片的音樂中。

動畫配樂里使用了唐代的各種樂器，尤其是孩子在幻想中的大船上打鬧嬉戲時。整個畫面動作和配樂風(fēng)格試圖營造出一種“雅樂”的效果，篳篥、箜篌、尺八，這些我們在唐詩和古籍中才會讀到的樂器，奏響了跨越千年的音律。

巧妙的是，無論是音樂風(fēng)格還是這些樂器，也都正好對應(yīng)了“小滿則盈，大滿則缺”的主題。就拿尺八來說，這個樂器的名字來自于它的尺寸。最早的尺八管長度是一尺八寸，所以就直接命名為尺八。它在唐代傳入日本，因為是來自天朝上國的樂器，自然理所當(dāng)然的成為了日本“宮廷雅樂”的重要組成部分。但對于海對岸的中國來說，隨著政權(quán)中心的更迭，時代的發(fā)展。簫、洞簫、南簫等音域更廣，更好掌握的樂器，逐漸代替了尺八的地位。

同樣的故事并不少見，從“吳服”到“和服”，從“魚膾”到“生魚片”，從“角抵”到“相撲”，從“點茶”到“抹茶”。甚至象征日本的櫻花，在日本的《櫻大鑒》里也記載著是由中國傳到日本的。

英文中“China”是瓷器，而“Japan”是漆器，但漆器卻是由中國傳入日本。只是因為到了元明時期，漆器的利潤空間比不上瓷器。才逐漸“下游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”，成為日本的代表。

正如王安石《漁家傲》里的一句詞：“忽憶故人今總老。貪夢好。茫然忘了邯鄲道。”故事中夢里的小滿，接到了水怪還來的球。水怪抽身而去，小滿拿到了球，也告別了童年時光。就像童年的紙飛機，再也飛不回你手里。

你在成長中一路向前探索新的世界，變得更強大更成熟。但你偶然回看，也會發(fā)現(xiàn)年輕時的“故人”已老。光記得少年時有一起玩的伙伴，記得那份開心與興奮。那時的伙伴叫什么，你們在哪玩，卻都如“邯鄲學(xué)步”般，早已想不起最初的樣子了......