/////? ?美術(shù)寶藝考? ?/////??

6月，是畢業(yè)的日子。

今年央美的畢業(yè)展主題定為“Loading加載中”，新奇的線上展廳，現(xiàn)代的裝飾元素，也立馬讓人吊起胃口。

此次，869名學(xué)生將通過不同形式、不同風(fēng)格的作品傳達(dá)自身獨(dú)特的藝術(shù)見解。

代表著國內(nèi)藝術(shù)最高水準(zhǔn)的央美，今年神仙打架，又會有哪些火出圈的作品，我們先來一探究竟（藝術(shù)沒有高低，排名不分先后）。

1

《趨近于零的無限》

蒙娜

院系：版畫系

這一幅是今年不能錯過的版畫作品。

作者通過6000個的雜志人臉拼接，組成了類似細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形態(tài)，以此來象征生命的動態(tài)。

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規(guī)格：180*180cm

材料：雜志拼貼

每一個圓圈中的人臉來自各行各業(yè)，idol、模特或是演員......

即使再璀璨的星辰，放在浩瀚無垠的宇宙中，可能也會渺小到看不見，就如“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”所指。

視頻《作品制作記錄》截圖

2

《鏡花緣·2022》

蘇聽雪

院系：版畫系

乍一眼看到這幅作品，瞬間讓人聯(lián)想到敦煌壁畫般的龐大。

?6幅長作品構(gòu)成一組完整的內(nèi)容，山川河流、繁枝嫩葉、傴僂老人...各式各樣的元素把人帶進(jìn)了這樣一個充滿神話色彩，浪漫迷離的境地。

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規(guī)格：25cm*67cm*6張

材料：鋼筆，水彩，數(shù)碼

作者根據(jù)清代小說家李汝珍的長篇小說《鏡花緣》而作，靈動的線條勾畫，主體采用橘色、藍(lán)色鋪滿畫面，風(fēng)格鮮明，視覺效果達(dá)到極致，讓人忍不住想要放大看到每一個細(xì)節(jié)。

3

《自造的歡愉》系列

曹金巖

院系：版畫系

《自造的歡愉》系列作品是通過物質(zhì)媒介轉(zhuǎn)印方法作為繪畫基礎(chǔ)，以當(dāng)代女性生活圖景為藍(lán)本。

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規(guī)格：尺寸不一

材料：丙烯轉(zhuǎn)印、礦物顏料、水彩

4

《荒原》

王一菡

院系：版畫系

這幅名為《荒原》的作品在構(gòu)思上很有趣。?梵高的向日葵，選擇了高明度的黃色，純粹熱烈，而這幅《荒原》，選擇了相同的向日葵元素，雖然開得燦爛，卻暗淡無光。

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規(guī)格：250*170cm

材料：銅版線腐蝕，宣紙，絹，繡線，吹塑紙

作品整體的立體度和細(xì)節(jié)都把握的很好，以藍(lán)黑色調(diào)為主，描述了夜晚的星空下，黑壓壓遍地的向日葵讓人看不到前方的去路，也就像作者描述的“一望無際的進(jìn)退維谷”。

5

《縫隙》
楊日升

院系：雕塑系

這幅作品是現(xiàn)代人居家、辦公場景的縮寫。

在呈現(xiàn)生活場景的同時，幾十部手機(jī)填滿這些家具擺放時產(chǎn)生的縫隙，空間里也都回蕩著短視頻的聲音。

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規(guī)格：2.5*3.3*0.9M

材料：手機(jī)，3D打印，水泥（仿）

床鋪、電腦、沙發(fā)...所有的生活家具選擇了灰色調(diào)呈現(xiàn)，而手機(jī)的畫面是整幅作品中僅有的彩色。

或許在你眼中，生活的枯燥被智能手機(jī)點(diǎn)亮，但同時，它已經(jīng)逐漸占據(jù)了我們的生活。

6

《發(fā)達(dá)時代的抒情詩人》

余銘濤

院系：雕塑系

每年央美的作品中，總會出現(xiàn)異于傳統(tǒng)美學(xué)的作品，今年當(dāng)然也不例外。?

在一輛三輪車上，裝飾了各種浪漫的元素、霓虹燈、玫瑰花、氣球玩具...滿是自由和快樂的味道。

?但肯定有人要問了，這也算是藝術(shù)嗎？?

答案不僅是，而且它還屬于成熟的藝術(shù)流派——廢品藝術(shù)。

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規(guī)格：裝置：220×90×250cm

材料：金屬，機(jī)械裝置，現(xiàn)成品，綜合材料

7

田建新

《變形記》

院系：雕塑系

看似風(fēng)輕云淡的一件作品，仔細(xì)看去，便會發(fā)現(xiàn)這用的都是鍋蓋鍋底，餐盒漏網(wǎng)這些生活中不起眼的東西。

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規(guī)格：多件，尺寸不等

材料：廚具，燈罩，磚，苯板，石膏等

創(chuàng)作者借助一些日常生活中的現(xiàn)有之物表達(dá)造型和感受，用屬于物品自身的方式改變它的表面或局部，使變形之物生長出一種新的感觀形態(tài)。

無處不創(chuàng)意，無處不藝術(shù)。

8

《心理志》

范文杰

院系：雕塑系

人的心理是怎樣的？?

這不是個關(guān)乎人性如何具有深度的問題，而在于記憶與經(jīng)驗的涵容性、間接性與暗示性。

?每個人的行為處事各不相同，源自于不同的原生家庭，數(shù)十年的生活經(jīng)驗，或是前一秒看到的一件物品。

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規(guī)格：230cm*230cm*30cm

材料：鐵板，沙，水，水草，石膏，相片，水泵

作者通過這樣一個環(huán)形水泵模擬人的心理，用石膏翻制飛機(jī)模型、人像、服裝；用新聞圖片偽造成親友合影；用字體暗示人們的潛意識...這些都好像是承載著記憶的載體，保存在每個人的心里，影響著人們的一生。

9

《“小學(xué)課本”研究創(chuàng)作計劃》

黃鴻

院系：壁畫系

看到這個作品，你是不是好奇，怎么把課本搬上展臺了？

但其實(shí)它是使用瓷制燒制的“假課本”，從1957版到2011版的“小學(xué)語文課本”，統(tǒng)共126本，時間跨度長達(dá)50余年。

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規(guī)格：300cm*300cm（尺寸可變）

材料：瓷

作者的初衷并非懷舊，而是對自我身份的喚醒。

?“課本”所承載的文本和圖像背后是其特定的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，小學(xué)課本更多的啟蒙教育，不僅是對于人文、數(shù)理學(xué)科的教育，當(dāng)然也會有美的啟蒙，對價值觀的塑造。

?所以，不論是課本上的插圖、還是文字，都需要有正確的導(dǎo)向，傳遞積極的價值觀念，才是對孩子的尊重，對未來的負(fù)責(zé)。

10

《靈山》

鐘琳

院系：壁畫系

每年央美畢業(yè)展上的中國風(fēng)的作品不在少數(shù)，但是這幅《靈山》確實(shí)讓人眼前一亮。?

作者將自己的家鄉(xiāng)贛南和《山海經(jīng)》中的神異圖像結(jié)合，生動的筆韻勾勒了女性的柔美姿態(tài)和幼虎嬉戲的場景，大面積的紅色和精致的鳳凰圖騰，有著濃濃的東方韻味。

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規(guī)格：195x150cm

材料：木板,大漆,螺鈿,木粉,碳粉,豆腐丙烯,礦物色,琺瑯彩沙,高蒔繪,金屬箔,吉祥顏彩,水彩,蛋殼，云母

作者在繪制背景時使用了手卷、屏風(fēng)與蘇繡等古典元素填充，讓畫面更具立體和真實(shí)感，尋求對平面繪畫的突破。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，僅用于本文介紹、評論及說明觀點(diǎn)及內(nèi)容
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