借由手機的鬧鐘聲模糊醒來的瞬間，我便頓悟到，「啊，今天搞不好要下雪了」。

　和以往不同，今天是刺骨的寒冷。我關(guān)掉鬧鐘，拿起手機，然后就從頭到腳完全躲進了被我。手機畫面的時鐘顯示出上午6點。我用習(xí)慣的手法觸碰了畫面。這個號碼從我成為大學(xué)生起就沒有變過。我解開了手機鎖屏，帶著仍模糊不清的大腦點開了天氣的APP。

　「啊……真的假的?！?/p>

　現(xiàn)在的氣溫是負2度。天氣已然飄雪。

　從今天起，第三學(xué)期開始了。

?

＊＊＊

?

　「給，人間老師請喝吧?！?/p>

　「啊，非常感謝?！?/p>

　遞給我的杯子給我的手心傳遞來了些微熱度。刺骨的寒冷一瞬破綻開來。

　好溫暖……。在微苦之中，散發(fā)出了淡淡的甜蜜香氣。這個是——

　「因為天氣很冷，感覺機會難得，我就打算分發(fā)給老師們。今天是容易入口的咖啡歐蕾喲?！?/p>

　「多謝星野老師的關(guān)心。」

　我注視著在杯中擴散開來的淡棕色，慢慢地把嘴貼了上去。甜美醇厚的風(fēng)味讓人不由得嘆出氣來，鼻頭也一下感到了熱度。這安心感令人難以言喻。

　星野老師的絕品咖啡，上次喝還是去年圣誕節(jié)的事了。

　【譯注：日本的第三學(xué)期一般是從1月寒假（1-10日）結(jié)束后開始的，所以這邊說的去年其實就是幾天前的事情?！?/span>

　「明明昨天還挺暖和的，突然就下起雪來，真是嚇了一跳呢?！?/p>

　「說的是呀?！?/p>

　本以為下雪還早著呢。果然這一帶因為離山較近，天氣也很容易產(chǎn)生變化嗎。

　「啊，雪老師也要喝咖啡歐蕾嗎？」

　「哇！好哇！謝謝！我開動了！」

　「自己也想要?！?/p>

　「遙老師，給?！?/p>

　來到辦公室的早乙女老師和保健老師烏丸遙老師也加入了咖啡伙伴之中。烏丸老師不怎么會來到辦公室來，真是少見。

　「唔啊秋！」

　「小遙，你這噴嚏打得好大聲?！?/p>

　「啊，還是比不過小雪呢?！?/p>

　「我才不會這么打噴嚏呢！」

　烏丸老師和早乙女老師關(guān)系真好啊。她們的交流仿佛同班同學(xué)一樣，看著這一幕，我總感覺心中有點暖洋洋的。女性不管經(jīng)過多久都會用這種興頭對話嗎。真是讓人忍不住嘴角上揚呢。

　不過一碼歸一碼。

　「……星野老師，實際上是怎么樣的呢？」

　「嗯，不予置評吧。」

　「誒誒！星野老師好過分！我可不是吹牛，我可是很耐寒的喲！」

　和自豪地挺起胸膛如此宣言的早乙女老師相反，星野老師露出了看上去有些苦澀的表情。

　「……你昨天喝了多少？」

　「啊，呃……一升？」

　「你還是治一治你這用酒取暖的毛病比較好哦?！?/p>

　「誒，嗚……是。」

　在星野老師面前，早乙女老師顯得有些小孩子氣。

　現(xiàn)在她也明顯露出了一副不服氣的表情。

　「行嘞，不要再職場打情罵俏啊?！?/p>

　「啊，遙老師抱歉喲。」

　「嗯，嘛適可而止的話也不是不可原諒啦?！?/p>

　「呵哈哈！」

　若是單論工作經(jīng)歷的話，立場上應(yīng)該是星野老師更高，但是卻被烏丸老師一副高高在上的模樣嘲笑了。不過也不知是可愛還是什么原因，氛圍上看如果是烏丸老師的話就可以得到原諒。也是多虧了這份松懈的氣氛吧。

　「人間老師，你笑啥呢?！?/p>

　「哈哈，抱歉?！?/p>

　「——好啦，閑聊就到此為止吧，今天也加油吧?！?/p>

　「說的也是呢！從今天開始就是第三學(xué)期了！而且雪的預(yù)兆也不錯，我也要干勁十足地加油啦！」

　「啊對哦，我是來拿備品的。阿悟，咖啡多謝嘞。拜啦?！?/p>

　「好，勞你費心了?！?/p>

　烏丸老師，稱呼星野老師是用「阿」字加上名字啊……

　烏丸遙老師是個有些不可思議的老師。是因為她是校長的女兒——話雖如此相貌可一點不像校長。不過，說不定烏丸老師也有像校長一樣特殊的能力嗎……

　啊，說起來。

　忘記對老師們說新年快樂了。

　是被雪和咖啡轉(zhuǎn)移了注意力嗎。說起來現(xiàn)在已經(jīng)新年了。隨著年齡的增長，我對季節(jié)的觀感也變得渺茫了。感覺到自己上年紀了。不對，但我才30啊……

　我走上樓梯，朝著3樓的上級班教室前進。

　雖然現(xiàn)在爬這段樓梯還沒有事，但以后爬上來的時候就會覺得辛苦了嗎。在我擔(dān)心著現(xiàn)在還無需思考的事情時，我已經(jīng)走到了教室門前。我就此打開了教室門。

　「老師，新年快樂！」

　「嗯，新年快樂?！?/p>

　「零老師！今年也好喜歡！請多關(guān)照！」

　「啊，謝謝啊?！?/p>

　「別新年就早早擱那嬌羞喏。真是丟人喏?！?/p>

　「才沒有?！?/p>

　「老師，今年也請多關(guān)照?！?/p>

　「我才是?！?/p>

　「老師！新年快樂啾！壓歲錢給現(xiàn)金就行啾喲！」

　「才沒那種東西?。　?，等等啊?！?/p>

　「誒！？真的有啾嗎?。窟?！只是隨口說說真有啾??！」

　對，雖然不是立刻要給，但我確實有個要給學(xué)生們的東西。

　「關(guān)于下周要出的畢業(yè)課題有話要說?！?/p>

　「那么重要的事情不要隨口說啊啾??！」

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＊＊＊

?

　——于是乎，今年又來到了做畢業(yè)課題的季節(jié)。

　畢業(yè)課題和去年一樣，需要學(xué)生一個個按順序與校長面談后給出。

　告知此事的一周后——也就是今天的第一節(jié)課。

　學(xué)生們按順序前去校長室。授課時間逐漸走向結(jié)束。

　在作為待機處的教室之中，學(xué)生們或是自習(xí)課題或是午睡，做著各自想做的事情。現(xiàn)在根津正在面談中。等下一個龍崎前去，全員的面談就預(yù)定結(jié)束了。

　「……啾，好重啾?。　?/p>

　肅靜的教室里想起了充滿活力的聲音，散發(fā)出一種其妙的緊張感。

　「萬智……」

　「咿！右啾美，抱歉啾。不小心就說出口了啾！」

　右左美來到第三學(xué)期之后，變得比以往任何時候都更加緊張。由于突然更變了進路，她原先升學(xué)的學(xué)力一下變得勉強起來。再者，受去年大幅扣分的影響，如果畢業(yè)課題不沖著滿分與附加分去，那要畢業(yè)都十分困難?？梢哉f是被逼到絕境的狀況。我從講臺上也能看到，現(xiàn)在她也在以自習(xí)的名義做著應(yīng)考對策。

　右左美用含了一份怒火的眼神瞪著根津，然而她大大嘆了口氣，用無力的聲音說著「……算了喏，快點坐下喏」，就這么重新審視起自己的課題。

　根津似乎想對這樣的右左美說些什么，不過還是判斷現(xiàn)在不要搭話為好，慢慢坐回了自己的位置上，把拿在手上的大大紙袋邦的一聲放在桌上。聲音聽起來好重。里面放了什么呢。那就是給根津的課題嗎？

　和根津交換，龍崎該去校長室了。我遠遠望著她的模樣，結(jié)果在她離開教室的瞬間對上了眼神。龍崎露出了微笑。然后——

　她眨了下眼，向我丟來了飛吻。

　本人則是迅速離開了教室朝校長室進發(fā)。

　啊……當沒看見好了。

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＊＊＊

?

　「大家都被出了什么課題啾?。?？話說為什么只有萬智要拿到這么大的東西啾??！」

　「這是咱們這該說的臺詞喏。那是什么喏？」

　「這是金繕工具包啾、」

　「金繕……？是這要做這個嗎？」

　「還是第一次聽說呢。那是什么？」

　「是可以把破裂的或是缺損的食器修補的技術(shù)啾呢。萬智的課題是『金繕實習(xí)』啾！里面也有破裂的茶碗啾喲！」

　「誒，還有這種課題啊?！?/p>

　我還是第一次聽說。食器什么的要是碎了，我以往只會想著馬上買個新的而已……

　「萬智這次也是第一次聽說啾～右啾美的是什么啾呀？」

　「右左美是『給上級班全員寫信』喏。」

　「誒！右啾美的課題好輕松啾！！那種隨便寫幾筆不就寫完了啾！好狡猾啾??！」

　「你在小瞧嗎喏？隨便寫的話可是不會被評價的喏?！?/p>

　「這倒也是啾呢。」

　「總感覺有點火大啾……。一咲你們是什么喏？」

　「啊嗚……！我、我的是『小說、漫畫、隨筆等一共10個作品的讀后感』……！」

　突然被話題甩到的尾尾守慌慌張張回答起來。誒，漫畫都可以嗎？

　「那么有指定什么作品嗎？」

　「啊，是的，姑且是有拿到清單……從源氏物語到卡夫卡的變形記，最后甚至像哈利○特、蝙蝠○都被挑出來了，跨幅好大?！?/p>

　「從古典名著到美漫，這跨幅真廣啊?！?/p>

　我意外也是個會讀書的類型，但也沒有濫讀到那個程度。而古典文學(xué)什么的也就只有在學(xué)生時代為了課程才有認真讀過。

　「啊，也有好像老師會喜歡的戀愛喜劇輕小說喲?！?/p>

　「我在你眼中是這個形象嗎！？」

　嘛倒也不是不會去讀就是了！

　「零老師喜歡怎樣的戀愛喜劇呢……！」

　「呃，這個嘛……背景是比較光彩的青春類，基調(diào)娛樂要素偏多的讀起來比較開心，我比較喜歡這種吧?！?/p>

　「原來如此……我學(xué)到了……」

　「龍崎被出了什么課題？」

　「我是從后天開始『10天內(nèi)代替宿舍管理員寮子小姐處理業(yè)務(wù)』喲?！?/p>

　「真的嗎？感覺很累呢?！?/p>

　羽根田走近龍崎。

　寮子小姐平時在做什么工作呢。

　「呃，那像是為宿舍做飯……之類的嗎？」

　「寮子小姐的工作可不止這些喲。比如要照顧初級班，進行掃除和洗衣，還有發(fā)生什么問題的時候的處理吧?！?/p>

　「問題？」

　「嗯，例如浴室里出不了熱水了，或是有人丟東西了，像這樣的比較細小的雜務(wù)?！?/p>

　「真是辛苦呢?！?/p>

　她居然每天都在做這些事情嗎……。我很清楚寮子小姐在這所學(xué)校有多偉大了……。

　「我能夠勝任嗎……」

　從羽根田口中再一次聽到寮子小姐的業(yè)務(wù)內(nèi)容后，龍崎的尾巴不安地轉(zhuǎn)起圈來。

　「花梨的話沒關(guān)系喲。加油啊?！?/p>

　「小帷……謝謝你！嗯，說得對，也能為將來和零老師結(jié)婚的時候做準備！」

　「人間是希望妻子顧家派的喏？」

　「不，那倒沒有……」

　倒是說這種話題的機會都幾乎沒有，我也壓根沒思考過……

　「是這樣嗎？不過我什么都想挑戰(zhàn)一下試試！所以我會加油的！零老師！」

　「哦，嗯……」

　雖然動機有點那啥，不過鼓起干勁是好事，我就不深究了吧。

　「說起來小帷的課題是什么呢？」

　「我的是『制作一個手工樂器』喲?！?/p>

　「是什么呢？」

　「是打算現(xiàn)在開始思考啾嗎？」

　「是的呀?！?/p>

　「感覺很累人呢……」

　「嗯，不過——我也很期待呢?！?/p>

　羽根田這句發(fā)言，讓教室里的氣氛變得輕快了些。為能否好好完成課題抱有不安的學(xué)生們，似乎也產(chǎn)生了些享受課題的余裕。

　這是我所做不到的事情。

　正是羽根田帷站在這個學(xué)生的立場，才能將氛圍營造出來。

　就這樣，今年上級班畢業(yè)課題的季節(jié)開始了。

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＊＊＊

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　到了這段時期，通常的授課幾乎已經(jīng)沒有了，幾乎一整天都被畢業(yè)課題填滿。

　而今天便是第一天。羽根田拿來了把鋸子，把一塊又大又厚的模板嘎吱嘎吱地削了起來。

　「你在做什么?。俊?/p>

　簡直像是個周天木匠。而且還是挺專業(yè)的那種。

　【譯注：原文「日曜大工」，一般指那些不以手工為主業(yè)，在休息日干手工制作的人?！?/span>

　「是吉他喲。打算說加點電傳響應(yīng)呢。布線系和用來確認的增幅器也已經(jīng)訂購好了喲?！?/p>

　「原來如此?！?/p>

　樂器的專門用語我是一個沒聽懂。

　「感覺做吉他難度真高呢?！?/p>

　「不好說呢。不過我也想做一個看看啦，感覺也挺有趣的。」

　羽根田有一半……不對，完全是憑著興趣選擇自己課題的吧。

　她哼著歌，同時也不停動著手中的鋸子。

　「啾！這也太麻煩了啾?。?？」

　根津的金繕似乎是要用漆進行的工作，為此還用手套和圍裙完全防御了皮膚。如果碰到皮膚的話，似乎有會起皮疹的危險。所以首先要做的處理就很麻煩了。

　「萬智！你好吵喏??！」

　「啾！？比起萬智，還是小帷那邊鋸木頭的聲音更吵啾?。。俊?/p>

　「帷就是這種課題所以沒關(guān)系喏。」

　「雙標！雙標啾！老師怎么覺得啾??！」

　「誒……？啊，比起這種事情，根津的課題是怎樣的感覺？」

　「拿到的工具箱好像是傳統(tǒng)的金繕工具包啾，這個好像從最開始到最后都要一直使用漆的樣子啾。現(xiàn)在是最初的階段，在茶碗的斷層處涂完了生漆啾。接下來要把它們保管到漆室里啾，不過好像還要管理好濕度和溫度啾喲。講真好麻煩啾！」

　「哼嗯，就像是在培育菌類一樣呢?！?/p>

　大學(xué)時候，另一個學(xué)部的熟人有做過類似的事情。那家伙是理科生，為了育成某個菌類，要讓它們在控制了溫度與濕度的機器之中生活。似乎在實驗室里，菌要比人類的立場更高。理科真可怕啊。

　「啊那樣啊啾。培育……確實是這樣啾呢?！?/p>

　根津小小嘟囔著過后，開始沉默地用瓦楞紙板制作起了簡易漆室。是打開了集中的開關(guān)了嗎。大概根津已經(jīng)沒問題了。

　先前和根津爭論的右左美現(xiàn)在則是在和數(shù)學(xué)的習(xí)題集戰(zhàn)斗。右左美這次似乎因為大學(xué)考試和畢業(yè)課題的日程撞在了一起，就讓考試專家星野老師為她安排好了日程。像是把這一天分為做課題的日子，那一天分為學(xué)習(xí)的日子。而今天貌似就是學(xué)習(xí)的日子。

　尾尾守一直在老實地讀書。她手上的書到處都貼著五顏六色的便簽。使用顏色做了什么分類了嗎？

　龍崎則是看著筆記本抱頭煩惱。之后我才聽說，寮子小姐似乎會離開這所學(xué)校10天，而在龍崎上課期間則似乎會由以烏丸遙老師為中心的女性老師分擔(dān)宿舍的工作。

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　學(xué)生們都各自陷入了苦戰(zhàn)，但似乎也全都在努力著。

　話說回來真虧理事長和校長每次都能想到這種課題啊。

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＊＊＊

?

　自從給出課題之后已過了一周。今天午飯后的第五節(jié)課與第六節(jié)課便是做畢業(yè)課題的時間。

　羽根田已經(jīng)結(jié)束了把采購來的木材剪切與銼成吉他零件的工作，現(xiàn)在正在最大的吉他板狀的部件上開洞。由于我是親眼看著它從單純的木板漸漸變成看上去像是吉他的形狀，感覺真是相當厲害。像這樣看著物品制作的過程，就會開始感嘆起理所當然出現(xiàn)在身邊的物品也是像這樣被什么人所制作出來的。我看著制作吉他的羽根田，悄悄品味起參觀工廠一般的興奮。

　「老師??！你評評理啾！！花梨好過分啾?。】煺f她幾句啾??！」

　「等一下！小萬智！找零老師哭訴很過分喲！」

　「誒?。堪l(fā)生了什么??？」

　在看著羽根田的工作心情緩和起來的我被突然出現(xiàn)的根津打斷。畢業(yè)課題發(fā)生了什么事故嗎？

　「這樣下去就沒法添飯了啾！」

　「……啊？」

　到底是在說什么呢。

　「預(yù)算上說沒辦法?。∫?guī)則上就是這樣的??！」

　「調(diào)整這個不就是花梨的工作啾嗎！第二句話就是規(guī)則……花梨是惡德法務(wù)官啾！代官太過激怒這樣下去萬智的肚子要變成巴比倫塔了啾喲！」

　「你這話說得時代和單詞都亂成一團了??！」

　也就是說根津被逼到了絕境嗎……

　「理解一下弱者的心情啊啾！你這個君主專制?。。。　?/p>

　「什么！什么嘛！我也是——」

　「你們好吵喏！?。。。。。。。　?/p>

　一陣怒吼聲與書用力敲到桌上的聲音響了起來。這個聲音讓教室安靜下來。

　聲音來源的右左美急促呼吸著，深深低著頭。

　「右左美……」

　被我叫到，右左美的表情一下變得驚慌失措，緊繃的臉逐漸崩塌。

　「啊，對、對不起喏?！?/p>

　「不，那個，萬智也太吵了對不起啾?！?/p>

　「我也是——呃小一咲！？」

　在教室的角落，龍崎視線的前方，尾尾守正緊抱著書撲簌撲簌地流著淚。

　「啊嗚嗚……不、不是這樣的，有點，那個，嗚嗚……嚇、嚇到了……」

　看著慌忙擦拭眼淚的尾尾守，右左美的表情漸漸變得鐵青。

　「——都是右左美的錯喏。」

　簡直像是囈語一般散落而下的話語。右左美的臉扭曲起來。隨后她皺起眉頭忍耐起了什么，就這樣從教室里沖了出去。

　「右左美！——啊，抱歉！今天的課你們覺得差不多了就可以放學(xué)！」

　我感覺自己遠遠地聽到了羽根田說著「OK」的聲音。

　「這跑得也太快了吧??？」

　我看到了右左美順著樓梯飛奔向下。我追趕著這樣的右左美。

　仔細一想其他的班級也還在上課。本打算在走廊叫住右左美，但一個弄不好就會變成公開處刑，發(fā)生了什么也會暴露給其他班級……雖然已經(jīng)叫了一次她的名字，但我相信還是有辦法敷衍過去的！

　我總之是先下到了一樓，但已經(jīng)完全跟丟了右左美。環(huán)顧四周也沒有找到她外出的痕跡。我以防萬一確認了一下鞋柜，而右左美的鞋子仍放在那里。

　「有沒搞錯……」

　「——人間老師。」

　「哇……烏丸老師。」

　站在思考起如何是好的我的身后的人，是烏丸遙老師。

　「烏丸老師，你有看到右左美嗎？」

　「右左美同學(xué)的話在保健室喲。倒是說自己來這也是經(jīng)過右左美同學(xué)的同意了。自己有問過她說人間老師看上去挺擔(dān)心的樣子，能不能把你帶過去?！?/p>

　「啊，謝謝你……」

　感覺她仍和往常一樣是個沒有緊張感的人。不過這次也是多虧了她，我能稍稍冷靜些了。

　我在烏丸老師的帶領(lǐng)下走進了保健室。上次來這里還是去年羽根田那次的時候。我是第二次來了。

　右左美往頭上蓋上毛毯，用體育坐的姿勢坐在床上。

　「右左美……」

　聽到我的聲音，右左美的耳朵做出了不小反應(yīng)。

　「……右左美太差勁了喏?！?/p>

　右左美用無力的聲音開始低語。

　「已經(jīng)沒有余裕了喏。隨便就會發(fā)怒喏。還把一咲給弄哭了喏……」

　她那感覺不到平日那般強硬的模樣，讓我迷茫起該如何開口。

　?「右左美同學(xué)，檸檬水和綠茶你喝哪個？」

　「……要綠茶喏?！?/p>

　「OK嘞，人間老師呢？」

　「啊，我也一樣。」

　「行。」

　烏丸老師靈巧地走到了保健室床邊，用那里的電熱水壺?zé)鹆碎_水。

　而我和右左美之間的氣氛卻依舊沉重。

　「……在上課時間逃出來對不起喏?！?/p>

　沉默之中，最先開口的是右左美。那是對我的謝罪。

　「右左美把上課時間搞得一團糟了喏?！?/p>

　「沒有，沒關(guān)系的?！?/p>

　「什么沒關(guān)系喏？」

　打算說些適當?shù)脑捳Z時，右左美的眼睛卻向我控訴起來。

　「……因為我明白，不論是什么人都有不太能和其他人搞好關(guān)系的時候?！?/p>

　「就是嘞?！?/p>

　托盤上放著三杯熱飲。烏丸老師把綠茶遞給了我和右左美。

　「很燙，要注意喲?！?/p>

　「啊，謝謝?！?/p>

　「謝謝喏……」

　「總之先喝點熱東西，心情就會平靜下來喲?！镞@也是從阿悟那里現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的就是了。」

　的確像是星野老師會說的話。

　「烏丸老師與早乙女老師星野老師他們關(guān)系很好嗎？」

　「啊，也就普通吧?！?/p>

　說是普通了……從稱呼和距離感來看還以為關(guān)系挺親近的——不過烏丸老師可是校長的女兒啊。也許烏丸老師從小就在這所學(xué)?？粗渌睦蠋焸兞恕?/p>

　「好喝喏?！?/p>

　「那就好嘞。」

　「……回到教室后要對大家道歉喏?！?/p>

　「嗯，我也沒有提醒她們保持安靜，抱歉了?！?/p>

　「哼，這倒也是喏?！?/p>

　「好，看來稍微平靜下來了呢?！?/p>

　我也注意到了右左美的話語中混進了逞強。不過，既然右左美打算讓其他人覺得她已經(jīng)恢復(fù)了精神，那我也應(yīng)該理解到這層意思。

　「右左美同學(xué)。」

　在自己桌前喝著茶的烏丸老師向右左美搭話道。

　「雖然自己不是很懂，不過多謝你來依靠保健室啦。自己就呆在這里，發(fā)生了什么隨時可以過來。」

　「烏丸……老師，謝謝喏?！?/p>

　「叫遙就行嘞?！?/p>

　「遙?！?/p>

　「對對?！?/p>

　「遙為什么會想要做保健教師喏？」

　右左美的詢問讓烏丸老師稍作思考，隨后一臉懷念地眺望窗外。

　「我啊——想創(chuàng)造一個可以讓什么人逃避的地方喲?！?/p>

　「逃避的地方？」

　「對。我挺久以前就在這所學(xué)校里了。而學(xué)生之中也時不時會有這樣的人喲，過于努力的小朋友?！?/p>

　我不由得看向右左美。右左美則是說著「別看過來喏」向我瞪了回來。看到我們這副模樣，烏丸老師的臉綻放開來。

　「嘛，據(jù)所這東西有多少都不會覺得困擾呢?！?，人間老師也一樣隨時可以過來喲?！?/p>

　「誒，啊，多謝……？」

　在我如此回答的時候，下課的鈴聲也響了起來。

　「回教室了喏?！?/p>

　「好，走好?！?/p>

　輕飄飄揮起手笑著的烏丸老師，一如既往是個帶著不可思議氛圍的人。

　第五節(jié)課結(jié)束過后，學(xué)生和老師們往來交錯。

　多虧于此，我們并沒有多顯眼便回到了上級班的教室。

　從打開的門中可以看到班里的模樣。——啊，和羽根田對上視線了。

　「歡迎回來?！?/p>

　「回、回來了喏?！?/p>

　與自然狀態(tài)的羽根田相對應(yīng)，右左美感覺有些笨拙。

　「羽根田，抱歉把教室丟給你管了，謝謝了?！?/p>

　「右左美也對不起喏。」

　「嗯？完全沒關(guān)系喲?！?/p>

　輕快地用OK手勢回答我的羽根田讓我產(chǎn)生了安心感。啊，不過雖說這次是情況緊急，但我還是不能太過依賴羽根田才對……

　「右啾美！剛才對不起啾！」

　「萬智……」

　察覺到右左美的根津朝我們走來，用力低下了頭。

　「萬智，右左美這邊才是對不起喏?！?/p>

　右左美也向根津低下了頭。

　「在那之后和花梨談過了啾！已經(jīng)可以添飯了啾喲！」

　「是啊。不過相對加上了要幫忙掃除食堂的條件呢?！″?，剛才對不起了?！?/p>

　「花梨，沒事的喏。右左美也對不起喏?！?/p>

　教室里被和睦的氛圍包裹?？磥砗煤煤徒饬四?。

　「話說回來小彗……一碼歸一碼，那個……你和零老師兩個人在哪里做什么到這個時間了呢？」

　龍崎時不時瞄著我，裝作若無其事地問了出來，但很明顯她相當在意。

　「哇，好麻煩喏。人間，剩下的交給你了喏?！?/p>

　「誒誒??？」

　「零老師！」

　你個右左美，還以為你會為人著想了……

　咕……！真沒辦法，今天就全原諒你吧……

　在我遭到龍崎的質(zhì)問攻擊時，右左美似乎和尾尾守說上了話。

　為突然發(fā)出巨大聲響讓她害怕，總是立刻怒吼出來，還有嚇到她的事情，添上了一句對不起。

　尾尾守一直溫柔地聽著右左美的話語，最后把「謝謝你把它們化作了言語。那個時候我確實有些被嚇到，但我最喜歡右左美同學(xué)了」傳達了出來。

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＊＊＊

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　也許是因為昨天右左美的爆發(fā)，今天的課題時間里每個人都老實了些，全員都因更深一步的緊張感而集中了注意力。

　羽根田在組裝我不太懂的配線。是電吉他的……大概是機械的部分吧。我完全不懂樂器。組裝PC的時候倒是有做過類似的事，但那時也是找了熟悉零件的當時的游戲好友遠程請教才做出來的，我本人在電器方面只有與常人相當?shù)闹R。說起來這手法真好啊……

　尾尾守依舊沉默著讀著書。堆積起來的書中便簽越來越多?？磥硭窍肴孔x完之后再一口氣寫完吧。我的內(nèi)心一瞬為這種方法是否太過艱難而感到不安，但這又有點多管閑事的味道，現(xiàn)在就只是注視吧。

　而右左美，今天則是在做著畢業(yè)課題。

　我突然和右左美對上了眼神。

　「……干嘛喏？不要一直盯著喏?！?/p>

　「進度如何？」

　「這種東西根本不是適合右左美的課題喏……。這種事情應(yīng)該讓一咲這種會寫文章的人做才好喏……」

　「不就是為了讓右左美有這種克服棘手事件的意識，才給右左美出這種課題的嗎？」

　「只是個笨蛋就別說大道理喏?，F(xiàn)在才沒有追求那種東西喏。這種事情右左美也知道喏。」

　這個辛辣的回答，讓我心里吐槽起平時右左美才是用大道理刺人的那一方的同時，也為她已經(jīng)完全正常運轉(zhuǎn)、好好做起了麻煩事情而松了一口氣。羽根田所說的「像是人類」就是在說這個部分嗎。感覺我也多少理解到了。若是如此，右左美現(xiàn)在也挺像是人類了啊……

　右左美仍舊面露苦澀，重復(fù)著往信紙上寫上幾個字后又擦去的過程。

　根津說過，現(xiàn)在正讓漆干燥著，可以說是處在閑暇時期。金繕工具為了對溫度·濕度做管理，似乎被她帶到了自己的宿舍去了。因此，根津現(xiàn)在正在做著自習(xí)課題。

　前幾天偶然遇上的小千結(jié)時，我委婉地詢問了課題的情況?！感∪f智她很疼愛茶碗咻。出門還會對它打招呼咻?！顾龑ξ倚姑艿?。

　看來是把它當成寵物一樣疼愛了。

　龍崎在其他老師的幫助下，在宿舍努力著。由于宿舍禁止男性進入，我并沒有直接見到情況，不過我從其他的學(xué)生——尤其是初級班的學(xué)生口中聽到了龍崎的活躍。像是「龍族的大姐姐，一開始有點害怕，但是到晚上會和我睡在一起」，又或是「做的飯和寮子小姐做的一樣好吃」。

　龍崎現(xiàn)在也在縫著什么東西。好像是初級班的學(xué)生因為人類脫離行為而弄破的洋服。

　盡管看著很辛苦，不過龍崎看來也在用龍崎的風(fēng)格挑戰(zhàn)著課題。

?

＊＊＊

?

　夾雜著周六周日后，時間來到了下一個周一。

　今天似乎就是龍崎課題的最后一天。

　龍崎雖然看上去相當辛苦，但還是覺得有些不舍。

　羽根田也似乎完成了最后的收尾。她咔嚓咔嚓調(diào)整起了吉他的表面。羽根田的吉他是樸素的木質(zhì)吉他，但講真相當帥氣。

　「嗯，好，大概完成了！」

　結(jié)束最終調(diào)整過后，羽根田迅速把吉他連接到了增幅器上。

　「真的做好了吉他啾嗎！」

　「哇，真是厲害呢！」

　「木紋真是帥喏?！?/p>

　「我還是第一次見到真正的電吉他呢！」

　不知何時起，上級班的學(xué)生們都聚到了羽根田身邊。

　「那我先調(diào)一下音吧?！?/p>

　羽根田一根接一根地彈起了琴弦，旋轉(zhuǎn)著像是螺絲的地方，進行調(diào)音工作。雖然我能聽出來那些聲音在上升或是下降，但哪根弦是哪個聲音我完全聽不出來。

　「嗯，就這樣吧?！?/p>

　上級班不約而同向調(diào)弦結(jié)束后的羽根田鼓起了掌。

　「小帷，機會難得唱點什么吧啾！」

　「帷雖然是能做出吉他，但是會彈喏？」

　「只會一點呢。因為現(xiàn)在還是上課時間，我就安靜點唱吧?！?/p>

　還是沒有增幅器會好些。羽根田說著把接線從吉他上拔了下來。直接聽到的電吉他聲音沙沙的很是輕快，有些新鮮。

　是小聲但又溫柔的歌聲。雖說吉他的聲音聽上去略顯廉價，不過總感覺它支撐起了這首歌中所蘊含的溫柔。

　果然羽根田非常擅長歌唱。

　僅僅只是一小段就讓在場的氣氛變化了。

　「嗯，果然感覺挺好的呢。謝謝大家。」

　「羽根田的歌聲果然非常好啊。」

　「真的嗎？嘿嘿，謝謝老師！吶老師，你會彈吉他嗎？你也試試吧?！?/p>

　羽根田把手中的吉他向我遞來。

　「我、我可重來沒有碰過樂器??！」

　「嘛嘛，就算只是摸摸也行，也許意外挺有趣的呢？」

　真的嗎……

　不過看到剛才的羽根田，我的確涌起了興趣。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接過吉他。

　這可是作為畢業(yè)課題的吉他，我可決不能把它弄壞了。接過的吉他比想象中還要重。是因為它是由木頭制成的嗎？我輕輕隨意挑起琴弦。

　砰。

　「哇……」

　發(fā)出聲音的感動讓我不由得發(fā)出聲音。好厲害。吉他是這種感覺啊。在音樂方面，我只因為興趣曾輕度接觸過*DTM，幾乎沒有碰過真正的樂器。能好好處理的也就只有學(xué)校課程時用過的唱片而已。

　【譯注：DTM指只使用電腦編輯出來的音樂。】

　「羽根田……好厲害啊……！」

　「嗯？」

　「制作出樂器真的好厲害啊?！?/p>

　由于我害怕把吉他弄壞，因此很快就還給了羽根田。

　「嘿嘿，謝謝！那我就把這提交給校長咯。」

　羽根田說完便離開了教室，朝著校長室前進。

　今年也是羽根田最早提交課題啊。

　啊不過話說回來……

　「會玩樂器真是帥呢……」

　「零老師喜歡會樂器的女孩子嗎？」

　龍崎不知何時出現(xiàn)在了我身旁。

　「啊……大概就是我會尊敬能做許多事情的人吧?！?/p>

　「原來如此……我學(xué)習(xí)了！謝謝零老師！喜歡！」

　「……呃！那個，謝謝啊?！?/p>

　在差點要被龍崎偶爾會打來的直球告白打中前，我將其回避開來。

　倒是有聽到右左美不悅地小聲嘟囔起「風(fēng)紀都被擾亂了喏」的聲音……

　不管怎么說，右左美雖說是在學(xué)習(xí)的期間進行，但似乎正順利地推進寫信的進度。右左美的桌上已經(jīng)堆起了幾封寫好的信封。

　「右左美也挺努力的呢?！?/p>

　「……嘛，說要做的話還是會做的喏。但是這種事情每天都能做的一咲真是抖M喏。」

　「誒誒！是這樣的嗎……！」

　「尾尾守，我覺得沒這回事哦?！?/p>

　我姑且先為可能會認真接受這點的尾尾守補充說明道。

　「苦痛也因人而異啾喲?！?/p>

　「萬智怎么樣喏？」

　「問得好啾！萬智照顧的“茶娃娃”今天竟然要迎來最終工程了啾喲！」

　「啥？茶娃……？什么??？」

　「茶娃娃，是萬智照顧的茶碗的名字啾?！?/p>

　「我還是第一次見有人給茶碗起名?！?/p>

　「啊啦，不過零老師，人類很經(jīng)常給東西起名的吧。」

　「是這樣嗎？」

　「嗯，雖然是以前的事情了，有個會給自己的武器的王子喲。」

　「大概就和那個一樣啾！」

　我覺得大概不一樣吧……雖然心里是這么想的，不過還是不要多嘴為好。我將這句話埋在了心里。

　「哼，不過萬智珍惜東西倒是了不起喏。雖然名字挺奇怪，但茶娃娃也會很開心的喏。」

　「啾！就是啾呢！萬智好期待用茶娃娃吃飯的那天啾！大家看啾！現(xiàn)在手機的鎖屏畫面已經(jīng)換成千結(jié)和茶娃娃了啾喲！」

　展示出來的鎖屏畫面上，是在應(yīng)該宿舍某個房間內(nèi)的地方，小千結(jié)在小小的茶碗旁邊擺出了剪刀手。

　真的是在溺愛著呢。根津也似乎期待著今天的工作而興奮不已。

　根津的課題也一定能在今天的工作結(jié)束后基本上結(jié)束吧。

　和去年不同，今年大家都在一定程度上一齊接近了完成課題。

　不過尾尾守似乎還在陷入苦戰(zhàn)之中。

　似乎每個作品都要寫個2000字以內(nèi)的感想出來，但她似乎不太能好好收尾。

　她沒法把字數(shù)限制到規(guī)定范圍內(nèi)，不管怎么樣字數(shù)都會翻倍。就尾尾守所言，如果要把某個小故事寫進去的話，那么也會想把其他的小故事也寫進去……如此迷茫過后，結(jié)果便成了現(xiàn)在的狀況。尾尾守把大致的內(nèi)容寫好，而現(xiàn)在則是為了取舍在反復(fù)重讀作品，進一步加深對作品的理解。也就是在做所謂的推敲作業(yè)吧。

　今天的課題時間也已結(jié)束。授課結(jié)束的鈴聲響起之時，上級班的教室傳出了叩叩的敲門聲。

　——來了嗎。

　學(xué)生們滿臉寫滿疑惑。

　「我這就來?！?/p>

　我朝著被敲的門走去，直接打開了門。

　門的另一邊是幾位初級班的學(xué)生。

　「打、打擾了。」

　似乎是領(lǐng)頭的學(xué)生小小鞠了個躬，便走進了上級班的教室。其他的學(xué)生也跟著走了進來。

　「啊啦？你們是……」

　初級班的學(xué)生們毫不猶豫向龍崎的方向走去。然后領(lǐng)頭的學(xué)生將手持的小包遞給龍崎，深深吸了一口氣。

　「花梨同學(xué)！這10天來非常感謝！」

　「謝謝你！」

　在領(lǐng)頭的學(xué)生之后，其他的學(xué)生也向龍崎道出感謝。龍崎有些不知所措，總之是先接過了遞來的小包。

　「謝、謝謝你們？」

　龍崎為這突然發(fā)生的事情感到困惑。初級班的學(xué)生見到接過包裹的龍崎，相互說著「太好啦」「成功啦」，帶著大功告成的表情迅速離開了上級班。

　感覺就像是在女校里給憧憬的前輩送情人節(jié)巧克力一樣。

　「這是什么呢……」

　「花梨，你收到了什么啾呀？感覺有種甜甜的味道啾啊……！」

　龍崎打開了收到的小包裹。里面是一只小小的盒子。把盒子緩緩打開后——

　「啊，這個是——」

　盒子里的是畫著像是龍崎速寫畫的糖霜餅干。

　「哇！好可愛啾呢！這個就算是萬智也不該吃啾啊……」

　其實在周五的時候，初級班的學(xué)生找我商量，希望我在龍崎代班宿舍管理員的最后一天，也就是周一的放學(xué)后給她們一小會時間。說是想對龍崎道謝。我當然立刻回答了OK。

　「我……被那些孩子們拜托教她們怎么做糖霜的時候，我還以為是要做什么呢……」

　原來是這樣啊。龍崎寶貝地抱住了那個盒子。

　雖然我是很難看到這一幕，但龍崎一定是出色地完成了宿舍管理員的工作吧。

　她手中的那塊餅干看上去就像是一塊至高的勛章。

?

＊＊＊

?

　第二天，已經(jīng)完成課題的羽根田和龍崎輕松地開始了自習(xí)。

　右左美今天不是課題而是學(xué)習(xí)的日子，因此正麻利地面對著習(xí)題集?？赡苁且驗榭荚嚰磳砼R，她看上去更增了一分鬼氣逼人的氣勢。

　右左美的考試是從本周末的統(tǒng)考開始的。然而右左美的志愿是極高難關(guān)的國立大學(xué)醫(yī)學(xué)部。在考試當天，她會一個人在別館的視聽教室解答考試問題。在理事長和人類社會中的學(xué)校相關(guān)人員、當權(quán)者的力量，她也能以這種形式參加考試。

　右左美在被定為要做畢業(yè)課題的時間以外，其他時間全都用在了解題之上。在放學(xué)之后，她好像會去數(shù)學(xué)準備室找擁有從美國大學(xué)首席成績畢業(yè)的我校頂尖頭腦之人星野老師，請他對自己進行一對一輔導(dǎo)。知道這件事后，把數(shù)學(xué)準備室當成休息場所泡著的我，最近也自重起來。

　由于右左美的進來在去年突然變更，她也拼命努力著。

　現(xiàn)在的我能做的只有注視著這樣的右左美。如果能出好結(jié)果的話就好了……

　根津也在自習(xí)。說起來根津的課題完成了嗎。照根津的性格，她肯定會先炫耀一番成品后再提交給校長的啊……

　「根津，你課題怎么樣了？」

　「啾?！?/p>

　……看到那副明顯是搞砸了的表情，我沒忍住笑了出來。

　「啊，啊很快就會提交了啾?！?/p>

　「是已經(jīng)完成了嗎？記得你昨天好像說到最終工程什么的……」

　「切，為什么會記得啾啊……」

　「不要咂嘴?！?/p>

　為什么這么想糊弄過去呢。難道說——

　「在最終工程失敗了嗎??？」

　「沒禮貌！茶娃娃可是好好完成了啾喲！」

　「那為什么不提交呢？」

　「啾……！」

　還有其他和她一樣能適合咕努努這個效果音到這個程度的生物嗎。

　根津額頭滲出汗來。明明現(xiàn)在是冬天啊。

　「因為，要是提交了……要是提交了……！茶娃娃不就不能回到萬智身邊了啾嗎！」

　「根津……！」

　她淚流滿面的訴說讓我的內(nèi)心飽受煎熬。

　你居然這么重視它嗎……

　「所以……所以萬智回到提交日死線那天為止都要把茶娃娃裝飾在房間里啾！這樣一來在那天以前萬智就能和茶娃娃一直——」

　「誒？這種東西其實是能收下的吧?！?/p>

　「是這樣的啾嗎??？」

　「大概5年前的時候也有人被出了類似的課題。給校長確認過作品之后，就拿到那個作品了喲?！?/p>

　「原來如此啾啊？……唔拇唔拇，就算被說了什么，既然有前例的話那這邊的要求也應(yīng)該很容易通過啾呢……謝謝你小帷啾！這樣的話就行得通了啾！什么嘛！真是白擔(dān)心了啾！那萬智明天就拿給校長啾！」

　剛才的眼淚跑哪去了啊。一瞬間破涕為笑的根津看上去很開心的樣子，努力自習(xí)起來了。

　雖然不知道實際上是不是真的出過這種課題，不過從羽根田的說法來看，總之就是不管實際情況如何，她都會用理事長權(quán)限讓根津帶回作品吧。

　太好了呢根津，能用茶娃娃吃飯了呢。

　尾尾守看起來已經(jīng)大致完成了總結(jié)，現(xiàn)在正在整理文章，斟酌表達。說起來明天是滿月啊。

　辣妹尾尾守會怎么看待現(xiàn)在的尾尾守的課題呢。

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＊＊＊

?

　「呀哈哈！有意思！小一咲總結(jié)得不是超棒的嘛！是吧！源氏物語原來是這么錯綜復(fù)雜的嗎?。咳宋镪P(guān)系跟午間肥皂劇似的笑死！啊不過，感覺原因還挺深遠的呢！一咲好像喜歡小末摘花！有種一心一意萌點的感覺？」

　「為什么你會有午間肥皂劇的知識啊……」

　「在社交平臺上看到喜歡的模特出演了于是就去看啦！」

　「原來如此?！?/p>

　看來為了作品的傳播，選角也很重要呢。

　「??！這不是還有蝙○俠和哈○波特嘛！難道是西方電影的原作??？一咲也好在意這個呢！話說小一咲也太厲害了吧??？這些居然是一個人總結(jié)的嗎??？太強啦！」

　確實……

　尾尾守在這次課題里并沒有做什么顯眼的事情，但她切切實實地在認真面對應(yīng)該做的事情。這些讀后感便是尾尾守努力的結(jié)果。

　我也掃了幾眼。尾尾守為了用文章把意思傳達給他人，文筆變得好了許多。

　「真的太天才了！啊，一咲在這里貼張這里喜歡的標簽好了！」

　辣妹尾尾守這么說著，把夸張的便簽鐵道了讀后感上。

　啊。那是昨天尾尾守在迷茫如何總結(jié)是好的地方。

　「話說，這個做得真好呢！小一咲的優(yōu)點全塞進來了呢。小一咲要是能畢業(yè)就好了呢……那樣的話，想和她一起去電影院看這本書的電影！因為一直只能看學(xué)校里的藍光碟和電視里的重播呢……你是說吧！右左美會看電影之類的嗎？」

　「什……右左美不會看的喏?！?/p>

　今天右左美是寫信的時間。和用在習(xí)題集上的時間不同，她現(xiàn)在的氣氛看上去更加遲鈍些。反倒比平時的右左美更加沒有防備。是因為她學(xué)習(xí)過度害得她感到疲憊了嗎……

　「這樣啊……話說右左美太沒精神了吧?。堪l(fā)生了什么嗎??？」

　尾尾守，你居然敢涉足其中，真厲害啊……！

　「一咲……」

　被擔(dān)心的尾尾守抓住肩膀右左美真的毫無精神。簡直像是被洗過的玩偶一樣。就這么發(fā)呆著的右左美像是想起了什么一樣一下睜大眼睛，從自己的包里慢慢取出了一份信封。

　「一咲，奉陪一下右左美的課題喏?！?/p>

　「誒！？找一咲？不是找小一咲？」

　「是的喏。右左美的課題是『給上級班全員寫信』喏?！?/p>

　「……也就是說一咲也算進了上級班全員之中？」

　「……？那不當然的嗎喏?！?/p>

　右左美的態(tài)度就像是聽到了傻話一樣。尾尾守則是緊咬著這句話不放。

　尾尾守的尾巴左右大大搖擺，耳朵向后倒去。

　「右左美！」

　「嗚哇，干什么喏?。坎灰ど蟻磉觯　?/p>

　尾尾守緊緊抱住右左美，把臉貼在一起摩擦起來?？粗屓瞬挥傻靡棠感ζ饋淼墓饩?。班級里涌出了溫暖的氣氛。

　「一咲，坐下喏！」

　「哇嗚！」

　「你還挺上頭的??！」

　右左美一聲喝下，尾尾守便乖乖地面帶笑容坐下，手放到了腿上。右左美看著尾尾守，輕輕哼了一聲，把手里的信封遞了出去。

　「右左美寫文章可沒有一咲那么好，就請見諒了喏?！?/p>

　「不對，信件可沒有寫得好寫得壞的區(qū)別呢！誒！好開心！好耶??！吶，我可以先就讀嗎?。恳呀?jīng)等不及了！」

　「誒，嘛……已經(jīng)是送出去的東西了，要怎么用就隨一咲喜歡喏?！?/p>

　「太好啦！謝謝！」

　看著面帶無憂無慮的笑容表達喜悅的尾尾守，右左美的緊張似乎也解除開來。

　尾尾守打開了那只信封，鄭重地取出了信紙。信紙一共有四張。尾尾守的眼睛就這么慢慢追逐著信紙上的文章。

　右左美坐立難安地注視著這一幕。其他的上級班學(xué)生似乎也很在意右左美的信件，而根津都別說瞄過來了，甚至已經(jīng)是在盯著看了。

　信讀到了最后一張。我感覺得到，尾尾守的閱讀速度像是依依不舍一樣慢了下來。尾尾守的眼睛隱約濕潤起來。最后，她慢慢眨了眨眼，把手伸向了右左美。

　「右左美??！謝謝你！雖然一直面帶開朗的笑容，但是發(fā)生了什么還是會擔(dān)心他人，一點也不覺得討厭什么的。寫了這么多讓人開心的事情好感動！一咲原來在右左美眼中是這么好的人?。≌O，糟糕，不妙！雖然很努力去忍耐了但是太不妙了！一咲可以哭嗎?。繂柰?！真的好開心啊，右左美……！」

　「嗚哇！所以都說了不要黏上來喏！」

　「一咲也最喜歡右左美了！雖然見面的時間不多，但還是這么在意一咲，寫信的課題也沒有忘記一咲真的好開心！謝謝你右左美！」

　「哼！這么吵鬧的家伙要忘掉才算難喏！」

　「誒！那一咲今后也要繼續(xù)吵鬧！」

　右左美看上去也不是完全嫌棄尾尾守黏上來的樣子。

　「哼，右左美的信，我也很期待呢?！?/p>

　「帷把難度拉高了喏……」

　「真的好感動喲！右左美！」

?

　還沒做完畢業(yè)課題的只剩下了尾尾守和右左美。

　不過看樣子，應(yīng)該全都能在限期內(nèi)完成吧。

?

＊＊＊

?

　上級班最后的考試組學(xué)生右左美也結(jié)束了考試，而課題也接近了截止日期。

　據(jù)右左美和星野老師所說，統(tǒng)考雖然有望完成目標，但在前期日程的考試中也只是勉強踩在了線上。

　「——人間?！?/p>

　「啊，右左美，怎么了？」

　因為正好在思考右左美的事情，被她搭話讓我有些驚訝。

　「信已經(jīng)全寫完了喏。已經(jīng)全分給大家了……這是最后的信喏。」

　她遞來了一件信封。

　「這是給人間的喏?！?/p>

　「給我的？」

　「說是上級班全員，當然人間也包含其中喏。右左美才不會踩進這么明顯的陷阱問題里喏。還有……這個。」

　右左美取出了另一件信封。

　「這是寫給寧寧子的喏。有迷茫過能不能寫給寧寧子喏。但是，寧寧子也是今年……今年的學(xué)生喏。所以……」

　信封上貼了一張小貓的貼紙。是右左美選的嗎。

　「謝謝了，右左美。這封信就暫且由我保管?！?/p>

　「嗯，拜托了喏?！?/p>

　可以把寄給黑澤的信交給她嗎。

　之后和理事長商量一下吧。

　我看著手頭的兩封信紙。貼著黑貓貼紙的信封與毫無裝飾的信封。

　我從未想過我也能從右左美手中收到信。

　這真的是陷阱問題嗎？雖然我有些疑問，但如果真如右左美所想那般，這個課題要是出到我身上，我就肯定會踩到陷阱里吧。在指代班級全員的時候幾乎是不會把教師也算進去的。而學(xué)生的學(xué)校生活也幾乎只有學(xué)生在運轉(zhuǎn)而已?！瓕嶋H上，那才是健全且正確的形式。

　收到了右左美的信之后，龍崎是「我還是第一次收到信呢?？偢杏X能在紙上看到小彗一樣好開心呢！」這般感到驚訝，尾尾守是「右左美同學(xué)的話語沒有修飾，直接傳達了右左美同學(xué)的情感，非常細心又溫暖，我很喜歡！」這般喜悅，羽根田是「右左美不僅有仔細看待我，也有仔細看待自己呢。我覺得右左美這種不服輸?shù)牡胤椒浅：脝选惯@般露出微笑，而根津則是「啾嗚嗚～！右啾美！是這么看待萬智的啾?。≌媸堑?！右啾美也太喜歡萬智了啾吧！」這般一時挑釁起來，很快便突然默不作聲撲簌撲簌哭了起來。

　「萬智！？怎么突然就哭起來了喏?。俊?/p>

　「萬、萬智同學(xué)別哭啊！看到萬智同學(xué)哭起來連我也……嗚嗚，我不也會哭出來了的嘛……！」

　「誒，等等，不要連小一咲也哭出來啊。明明我也一樣在忍耐啊……！」

　「什么?。窟B花梨也??？……?。∪碎g！不好了喏！快來幫忙喏！」

　撲簌撲簌哭起來的根津、尾尾守與龍崎和在一旁坐立難安的右左美，看著感覺真是新鮮啊。

　「哎呀，右左美把人惹哭啦！」

　「什么！??！你這說法太差了吧喏！！」

　「就是說啊！都是右左美同學(xué)的錯！」

　「連一咲都要說這種話嗎喏??？」

　「因為小彗平時明明很嚴格，但這封信卻很溫柔嘛！」

　「就是啾喲！這算什么啾?。?！是在嬌啾嗎！找人優(yōu)點這種事也適可而止啾??！右啾美太純粹了啾喲！居然能那么漂亮地注意到事物啾嗎！你也太信任人了啾！這樣子……不是比萬智自己還要喜歡萬智啾嗎！」

　「萬智是要哭還是要怒你給我選一個喏！」

　「那就選怒啾??！」

　「居然是選那邊喏??？」

　根津就這么跳向了右左美。右左美努力想要拉開根津，但看來不太有效。尾尾守和龍崎二人則是一直在哇哇大哭。

　啊啊真是亂透了。不過，所謂的幸福說的就是像現(xiàn)在一樣的瞬間吧。我內(nèi)心的角落里希望著這份騷亂能一直持續(xù)下去。

　「老師也讀過右左美的信了嗎？」

　羽根田不知何時站到了我的身邊。

　「不，還沒?！?/p>

　「不讀嗎？」

　「我打算回家再讀?！?/p>

　「誒，現(xiàn)在讀不就好了嘛?！?/p>

　「我才不要，我讀了的話大概我也會哭。」

　「呵呵，這倒也是！」

　雖然完全不知道右左美的信上寫了什么，但即便如此我也清楚。我是會哭的。

　光是收到學(xué)生寄來的信就很不妙了，更何況這還是那位右左美的來信。何況從學(xué)生們的狀況來看，好像大家被她找到了不少優(yōu)點的樣子。嗯，就算保守說，我也一定會哭。

　「啊，對了。還有寄給黑澤的信?！?/p>

　「噢，挺能干的嘛右左美。那之后得送過去才行呢。」

　羽根田視線前方的右左美，還在和根津相互打鬧著。

　到頭來，她們就是所謂的好到會吵架的那什么吧?？偢杏X根津和右左美會是一對好搭檔。

　一旁的龍崎和尾尾守也不知何時停下了哭泣。二人在說著什么。

　「——那也就是說，小一咲的課題也要完成了吧。」

　「是的，雖然有點不安能不能好好傳達作品的魅力，但從前幾天一咲同學(xué)那得到了不少夸獎，應(yīng)該說是有了些自信嗎……在那些比較迷茫的地方，得到了一咲同學(xué)的建議后也變得能相信自己的判斷了……」

　「嗚哇，太好了呢！」

　啊，尾尾守也馬上就要完成課題了。

　我偷瞄了一眼尾尾守的課桌。那里放著大量的書籍與筆記。

　真虧她能在這么短的時間里把那些書全讀完啊……而且還每個作品寫了2000字的感想……我一開始還沒有什么概念，模糊地覺得很辛苦而已。但看到實際上的書本與大量的筆記之后，我真切感受到那不是大多數(shù)人能夠抗衡的課題。

　如果只認識懦弱的尾尾守的話或許會感到驚訝，但尾尾守其實相當有集中力與毅力。她是一旦進入了自己的世界就再也看不見其它的類型。

　「多虧了從右左美同學(xué)那收到的信，我現(xiàn)在感覺能更加油些了。右左美同學(xué)，再次謝謝你?！?/p>

　「哼。一咲也快點做完課題喏。一咲的話能做到的喏。一咲能寫出好文章的喏。右左美能保證喏?！?/p>

　「是！」

　看來右左美的激勵讓尾尾守鼓起了干勁。

　尾尾守面帶笑容回答后便回到了自己的位置上，著手于課題。

　那是已經(jīng)進入了自己的世界的表情。

　就這樣，尾尾守的筆再度飛舞起來。

?

　「——我完成了！」

　在下課前5分鐘，尾尾守在最后一次扣下了訂書機后，倒在了課桌之上。

　「小一咲！辛苦了！做得很好呢！」

　「花梨同學(xué)，謝、謝謝你……！」

　「辛苦啦?！?/p>

　「干得好喏?！?/p>

　「一咲好厲害啾！」

　「大、大家……謝謝你們……」

　剛才還鬼氣逼人般集中的尾尾守，現(xiàn)在像是關(guān)掉了開關(guān)一樣軟趴趴的。不過到這里真的做得很好呢。

　「尾尾守，辛苦了。做得很好。」

　「老師……」

　完成課題的安心感讓尾尾守露出笑容。

　「誒嘿嘿，謝謝?！?/p>

　「嗯，不愧是你。能把這個量總結(jié)出來可不是誰都能做到的事情。你可以感到驕傲哦。剩下的就只有提交給校長了吧。」

　「哇！說的也是！我真是的，還以為這樣就已經(jīng)結(jié)束了……！」

　「嘛嘛，現(xiàn)在完全還在限期之內(nèi)，慢慢來也沒關(guān)系喲。」

　「嗚嗚……我、我現(xiàn)在就提交到校長室去?！?/p>

　尾尾守把做好的讀后感和自己包里的其他讀后感一同拿出。

　「小一咲沒問題嗎？沒有忘記什么吧？」

　「這個嘛……一、二、三……應(yīng)、應(yīng)該沒問題。」

　「太好了啾～」

　「一咲，大概校長就在校長室里，你就快去吧。」

　「帷同學(xué)，謝謝你。」

　尾尾守抱著紙摞，只說了句「那么我出發(fā)了」離開的問候語，便朝著校長室進發(fā)了。

　「一咲可是一直都很努力的喏。能得到好的評價就好了喏。」

　「說得是啊。」

　不只是尾尾守，如果全員都能得到好評價就好了。

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　尾尾守前往校長室后過了幾分鐘，下課的鈴聲響了起來。

　與此同時，上級班的門被撲通一聲打開，一個黃色物體突然出現(xiàn)在教室之中。

　是校長。他身后還跟著尾尾守。

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　「上級班的各位～！！恭喜的捏！?。?！」

　無比響亮的聲音穿透了我的耳朵。最接近校長的尾尾守發(fā)出了「呀」的一聲小小悲鳴。

　不過，校長會現(xiàn)身也就是說——

　「那么，我已經(jīng)確認到全員都完成了畢業(yè)課題的捏！隨后經(jīng)過了長時間的嚴格審查過后，我們已經(jīng)確定了滿足畢業(yè)條件的學(xué)生的捏?！?/p>

　就算說經(jīng)過了長時間，右左美和尾尾守的課題可是剛剛才結(jié)束的，何況右左美的信在這個課題的性質(zhì)上是沒法確認的吧??？——我本想這么吐槽，但仔細一想校長可是擁有預(yù)知未來和千里眼的能力的搞不好就是用這個方法來確定畢業(yè)學(xué)生的……。畢竟連錄用我都是憑借預(yù)知未來決定的……。

　「本年度的畢業(yè)生是——」

　校長朝天豎起了食指。

　1……今年在去年的水月之后，又是1人畢業(yè)嗎。

　這個事實說明了從這所學(xué)校畢業(yè)有多么困難。

　在教室里的所有人等待著校長的下一句話。

　「比任何人都要認真，深刻體貼他人，對喜愛之物毫不猶豫。在迷茫與危難的同時，也一直二人一組手牽手走到今天。這位開朗溫柔的學(xué)生學(xué)會了如何珍惜自己，在畢業(yè)課題之中學(xué)會了對古今中外的故事用言語和文字“傳達出來”，換言之，她學(xué)會了如何更準確地表達出自己的想法與感情?！?/p>

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　校長的話語，讓教室里的視線集中在了一位學(xué)生身上。

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　「——綜合以上評價，本年度的畢業(yè)生，尾尾守一咲，還有尾尾守一咲，是你們二人的捏?！?/p>