? ? ??管理者的一項具體任務(wù)就是要把今天的資源投入到創(chuàng)造未來中去——彼得·德魯克

在2011級東師MBA學員吳昊眼中，東北師大MBA教育就是指引她創(chuàng)造未來的領(lǐng)路人。

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緣分，妙不可言

? ? ??吳昊與東北師大MBA，似乎有著冥冥中的緣分。初中、高中、大學，東師體系幾乎貫穿了她整個學習生涯。

? ? ??考研時，東師MBA也是吳昊心之所向，然而，考慮到她當時的學業(yè)水平，在親友的建議下，吳昊將師大填在第二志愿的位置上。

? ? ??“其實報完志愿我自己就有點后悔了，因為從我內(nèi)心深處還是特別想上師大，我覺得我就是東師的孩子，不應(yīng)該離開我的母校。”

? ? ??最終，在那一年，吳昊同時參加了兩所學校的面試和體檢，并拒絕了第一志愿學校的錄取，遵從自己內(nèi)心的選擇，再次回到了師大。

? ? ??“也許，沒有這一次的拒絕，我就不會收獲這三年不一樣的時光；也許，沒有這一次的拒絕，我就不會收獲這么多的良師益友；也許，沒有這一次的拒絕，我也不會收獲這一路上豐富多彩的風景?！?/p>

? ? ??吳昊覺得，這或許是東北師大MBA給她上的第一堂課，人生有很多選擇，要有所失才能有所得。

? ? ??走進東師MBA，吳昊感受到的是對學術(shù)更加嚴謹?shù)慕逃?是更加注重實戰(zhàn)的教育;更是開放兼容并包的教育。這里不僅有專業(yè)的課程，還有實戰(zhàn)訓練，以及相互的討論和提升。

? ? ??但是，當時的吳昊并不知道，她即將收獲的不只是一張畢業(yè)證，而是一扇扇敞開的新世界的之門，引領(lǐng)著她見識到更為寬廣的天地。

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第一扇門：從國企到央企

? ? ??吳昊畢業(yè)后的第一份工作是在一家從事光電產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，也是國家發(fā)改委批復的全國從事光電行業(yè)的兩個基地之一。報考研究生時，她已經(jīng)在這家企業(yè)做到了管理崗位。

? ? ??“其實，從當時的情況來講，我并沒有寄希望說未來會有什么將因此而改變，從來沒有想過一個嶄新的世界是什么樣子的，這一扇門推開，我將要看見什么才能讓自己驚訝?！?/p>

? ? ??攻讀碩士的第二年，中國移動向吳昊拋來了橄欖枝。

? ? ??“通信領(lǐng)域?qū)τ谖襾碚f，是一個全新的領(lǐng)域。而我所需要做的工作，卻是要整合公司市場、銷售、物流、采購、售后、財務(wù)各個環(huán)節(jié)的全部信息材料。除了向各個環(huán)節(jié)專業(yè)的人員去了解信息外，在師大所學的知識也都有了他們的用武之地?！笔菛|師MBA傳授的市場銷售、財務(wù)管理、戰(zhàn)略管理以及人力資源四大方面的扎實的基礎(chǔ)給吳昊打開了一條快速融入這個行業(yè)的捷徑。

? ? ??“有句話說：機會是留給有準備的人的。而東師MBA教育就是給我所有的準備的最堅實的后盾?！?/p>

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第二扇門：從吉林到北京

? ? ??碩士畢業(yè)的第二年，中國移動北京總部向吳昊敞開了第二扇門。站在一個更高的平臺，她看到了更為廣闊的世界。

? ? ??“通信行業(yè)的挑戰(zhàn)日益加強，但是所擁有的機遇也漸漸顯現(xiàn)。公司在持續(xù)開展5G應(yīng)用創(chuàng)新和生態(tài)構(gòu)建的同時，也在不斷催生新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式?！痹诜e極參與終端市場活動，支撐產(chǎn)品宣傳，各項會議，主動融入大市場和終端行業(yè)的過程中，吳昊再次深刻感受到，東師MBA賦予她的正是不斷的積累與創(chuàng)新，接納和提升的能力。

? ? ??今年年初，新冠疫情爆發(fā)后，身處北京的吳昊感受到了疫情對行業(yè)發(fā)展的沖擊和影響。也認識到，所謂商業(yè)應(yīng)該相互融合，應(yīng)該和她所處的行業(yè)，和所在的企業(yè)一樣，在創(chuàng)造商業(yè)價值的同時，創(chuàng)造更多的社會價值。“所以我也積極投身抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，將疫情帶給行業(yè)的沖擊降到最低?！?/p>

? ? ??站在在5G商用元年的起點，吳昊覺得自己要學習的東西還有很多，應(yīng)該不斷提速，以適應(yīng)快速發(fā)展的世界。

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第三扇門：從中國到世界

? ? ??中國移動在致力于國內(nèi)通信發(fā)展的同時，也在積極部署海外市場。在公司邁出國門的同時，吳昊也得到了一個走出去的機會。赴北京工作的第三年，她收到了法國NEOMA商學院的攻讀博士學位的錄取通知書。

? ? ??“我記得法國的教授曾經(jīng)問過我，東北師大的MBA除了上課都做些什么呢？我告訴他，在我研究生期間，學校鼓勵我們用自己的方式實踐理論，并且所有的教授也愿意為我們提供相應(yīng)的理論支持。所以，當時我們成立了東師商學院MBA創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會，并且定期開展活動，對一些創(chuàng)業(yè)項目的可行性提出意見，并對風險進行評估。我們把這樣的活動稱作：青年創(chuàng)業(yè)者沙龍。同時，我們?yōu)榱四燮鸶嗟木⒘α浚?lián)合了全省的MBA學員組成了吉林省MBA聯(lián)盟，我們想通過聯(lián)合的力量不斷提升管理水平?！?/p>

? ? ??從法國教授的臉上，吳昊讀到了驚訝和贊許?！拔矣X得，東師MBA教育就是這樣擁有讓世界震驚的能力，擁有可以站在世界舞臺的實力。”

? ? ??一直行走在路上，吳昊覺得，今天所遇到的一切，既是積累資源的過程，也是創(chuàng)造未來的過程。就像戰(zhàn)略變革也是不斷積累，不斷突破，如此往復。

? ? ??“我想，在未來的歲月里，一定還有第四扇門，第五扇門，乃至更大的世界展現(xiàn)在我的面前。但是，唯一不變的是，東師MBA所給予我的知識、能力、勇氣、自信……，將指引我的人生走得更遠、走得更穩(wěn)、走得更加精彩！”

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? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ??? ? ? ------來源于東北師范大學

? ? ??博雅匯MBA，專注于北清人等頂級名校MBA提前面試申請，擁有9年的輔導經(jīng)驗，幫助上千人成功拿到清北人復交等名校預錄取資格。

? ? ? 19-20申請季，在師生的共同努力下，博雅匯的學員共拿下495個名校offer。輔導的221名學員中，面試綜合通過率達到94.6%。其中，MBA項目北大預錄取47人、清華經(jīng)管預錄取27人、人大商學院預錄取36人，各校錄取人數(shù)業(yè)內(nèi)排名第一。