歸燕

2015年:
? ? ?? 孫子打開(kāi)門(mén),不知道爺爺在叉梯上干什么。
? ? ? ?“你快讓開(kāi)!不要礙事......”
? ? ?? 他趕緊抬起頭,屋檐上的燕窩殘破,幼鳥(niǎo)在里面掙扎,附近的磚瓦半懸著。
? ? ? ? “到底是平添麻煩呀!還不快走!”
? ? ? ? 也許是太過(guò)于著急,左腳沒(méi)站穩(wěn),爺爺?shù)讼聛?lái)......
? ? ? ??

? ? ? ?是為了救小燕兒?jiǎn)??是為了自己的安全嗎?他瞪著眼愣了愣,不能接受這現(xiàn)實(shí),心里茫然地咯噔了一下??只庞可蟻?lái),他趕忙過(guò)去扶爺爺。
? ? ? ? “這會(huì)兒好了吧!還淘氣,唉,唉,快去叫你奶奶!快!快!”......
? ? ? ? 后來(lái)發(fā)生了什么,他已很難再記清楚了,只記得爺爺再被車(chē)?yán)貋?lái),就難以再正常走路。奶奶說(shuō)他好像夢(mèng)見(jiàn)家里的大梁倒了......
? ? ? ??
? ? ??3015年:
? ? ? ? “爺爺,藍(lán)莓是什么物體呀?”小周周喝著濃縮營(yíng)養(yǎng)液,上面有代碼標(biāo)識(shí)出是藍(lán)莓味兒的。
? ? ? ? “那是一種植物,已經(jīng)滅絕,明天我們?nèi)ノ锓N館看看,那里有它的樣本?!?/p>
? ? ? ? ?“為什么不讓ZR助手直接模擬出來(lái)呢?”
? ? ? ? ?“哈哈,這個(gè)月我們余額不足,欠費(fèi)了。”
? ? ? ? ?“噗,明天還有很多數(shù)字編碼課要學(xué)習(xí),時(shí)間趕不上了呀!”要知道,上課時(shí)是很少講那次大滅絕之前的知識(shí)的,他嘟起小嘴“那,那爸爸現(xiàn)在有空嗎?”
? ? ? ? “他還在給那些機(jī)器人安裝黑匣子,上班時(shí)間是不能和外界聯(lián)系的?!?/p>
? ? ? ? 爺爺望了望蒼白的天空,只有三片全息白云一動(dòng)不動(dòng)……
? ? ? ? 嘰嘰貫......嘰嘰貫……
? ? ? ? 似曾相識(shí)的聲音,婉轉(zhuǎn)又犀利。
? ? ? ? 是燕子,是燕子,有燕子在叫!他拉起小周周的手,就打開(kāi)穿梭板追了上去。
? ? ? ? “我以前從物種館聽(tīng)過(guò)燕子的叫聲,它們現(xiàn)在非常非常稀有,能見(jiàn)到這種動(dòng)物是非常幸運(yùn)的!”
? ? ? ? ?“爺爺,爺爺,快加速!快加速!我也要康康!我也要康康!”
? ? ? ? ?在流竄的氣流中,那光滑優(yōu)美的羽翼之影映入眼簾,接近了!接近了!
? ? ? ? “爺爺,這可是稀有物體呀!”
? ? ? ?
? ? ? ?呯——!
? ? ? ?穿梭板不爭(zhēng)氣地在這緊要關(guān)頭失控了,爺爺?shù)讼氯ァ?/p>
? ? ? ? “臭板子,連安全護(hù)罩都打不開(kāi)?!毙≈苤軞獾弥币а溃癦R助手!這是我所有的零花錢(qián),你現(xiàn)在趕緊給我把爺爺救回來(lái)!”
? ? ? ? ? 嘰嘰貫……嘰嘰貫……巨大的鋼鐵羽翼張開(kāi),又立刻合并成支撐板,涌出厚大的海綿狀的泡沫,把在“緩沖天空”中的爺爺救了下來(lái)。
? ? ? ? ?唉,唉,老了,落伍了,這應(yīng)該是新型模擬燕子救援機(jī)呀!
? ? ? ? ?“小乖乖,你到底是有多少零花錢(qián)?我跌了,也就是在公共醫(yī)療機(jī)上躺會(huì)兒,就治好了。你還是攢錢(qián)用來(lái)上好學(xué)校吧!”
? ? ? ? ?嘰嘰貫...…嘰嘰貫……危機(jī)解除,“燕子”又飛走了。
? ? ? ? ? 收到警報(bào)的奶奶趕了過(guò)來(lái),“你這個(gè)死老頭子,又帶著我的寶貝孫子到處瞎跑!”……
? ? ? ?? ?多少年過(guò)去,有的變了,有的從未改變。
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