導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)父母之前：只想讓孩子快樂(lè)健康；為人父母后：現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后怎么辦？做，你教過(guò)我嗎？你自己學(xué)習(xí)。

以上不知道是不是每個(gè)家長(zhǎng)必經(jīng)的心路歷程，但至少在筆者身邊，這樣的家長(zhǎng)可以說(shuō)占據(jù)了很大的比重。連父母也自嘲：小時(shí)候最不喜歡的樣子。

但其實(shí)父母也負(fù)有深重的責(zé)任。畢竟學(xué)歷在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的重要性，沒(méi)有親身經(jīng)歷是無(wú)法深刻理解的，以后找工作順利嗎？

但現(xiàn)實(shí)是很多家長(zhǎng)經(jīng)常受到重創(chuàng)，尤其是學(xué)生進(jìn)入高中后，很多高中生在中小學(xué)階段經(jīng)常會(huì)遇到“滑鐵盧”。為什么是這樣？

中小學(xué)明明是“別人家的孩子”，為什么到了高中就“出人頭地”了？

首先，中小學(xué)的成績(jī)其實(shí)是騙人的。特別是小學(xué)，科目?jī)?nèi)容很基礎(chǔ)。這也不難。

但是高中不一樣。不管是哪個(gè)科目，難度都上升了一個(gè)檔次。如果同學(xué)們還保持著初中的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效率，成績(jī)自然會(huì)受到影響。

其次，很多同學(xué)沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，很容易導(dǎo)致高中成績(jī)下滑。。能通過(guò)中考選拔進(jìn)入高中的學(xué)生，至少是初中的佼佼者。

一下子失去了初中時(shí)那種“眾星捧月”的感覺(jué)。很多同學(xué)一時(shí)半會(huì)不適應(yīng)。心態(tài)好的學(xué)生可能會(huì)變得更加沮喪和勇敢。態(tài)度不好的同學(xué)可能會(huì)抵抗不住，導(dǎo)致一些心理問(wèn)題，從而影響成績(jī)。

最后，即使上了高中，學(xué)生也更容易被外界打擾在中小學(xué)，學(xué)生可能對(duì)很少的東西感興趣，但隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)越來(lái)越了解你看得越多，你看到的就越多。

追星、游戲、早戀等因素影響學(xué)生的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，如果學(xué)生不抗拒誘惑，沉迷其中，可能會(huì)導(dǎo)致“孩子”逐漸“從每個(gè)人身上消失”。

什么樣的學(xué)生才有體力？班主任坦言：高中尖子生基本上有兩個(gè)要素

說(shuō)了這么多，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在高中的成績(jī)下降。那么什么樣的學(xué)生在上了高中之后，能夠體力充沛，成績(jī)保持穩(wěn)定呢？高中班主任坦言，高中尖子生基本具備這兩個(gè)關(guān)鍵要素。

第一個(gè)是天賦。人才，其實(shí)是每個(gè)家長(zhǎng)都不愿意面對(duì)，又不得不面對(duì)的關(guān)鍵因素。老師很坦誠(chéng)，很多能考上名校的學(xué)生并不是班里最努力的，但是很聰明。

就算是很多考上985名校的學(xué)生，在高三的時(shí)候也會(huì)抽出時(shí)間打籃球，打游戲，但是天賦是我們沒(méi)辦法控制的。同學(xué)們能做的就是用努力來(lái)彌補(bǔ)。

第二是自律。高中的學(xué)習(xí)很重。再有天賦的選手也要花足夠的時(shí)間，做足夠多的題，所以這個(gè)時(shí)候自律就顯得尤為重要。

在高中，學(xué)生們要面對(duì)很多誘惑，只有一部分人的成績(jī)能一直保持在前列。到了學(xué)習(xí)的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)和其他和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的同學(xué)混在一起，所以自律也是取勝的關(guān)鍵。

中考選校，雞頭還是鳳尾？很多人都選錯(cuò)了。

2022年的中考也即將結(jié)束。看到這么多學(xué)生高中成績(jī)跟不上，產(chǎn)生負(fù)面情緒，不少中學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)始糾結(jié)了。尾巴之間，或者選雞頭。

能夠在普通高中成為尖子生，至少對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)。父母有一定的理由這么想。我們選擇后者。因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量等都遠(yuǎn)超普通高中，而有些危機(jī)感，這對(duì)高中生來(lái)說(shuō)并不是壞事.當(dāng)然，如何決定，家長(zhǎng)還是要看學(xué)生的性格。

作者寄語(yǔ)：

我小學(xué)和初中的成績(jī)還算不錯(cuò)，到了高中就漸漸消失了。要么是一些非常聰明的人，要么是一些非常自律的學(xué)生，他們知道什么時(shí)候應(yīng)該做什么。

話題討論：你認(rèn)為想要在高中保持優(yōu)異的成績(jī)，應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？