? ? ? ?雖然目前據(jù)我了解，陜西省也已實現(xiàn)新高考模式。已不再有文理分科的說法。但方法照目前來看實用性還是相當強的。因為我本人也是一名浪漫的理科生。

? ? ? ?很多人說，學習理科必須有靈活的思維即要有一定的天賦，這固然不假，對于理科的學習有天賦更好，可謂是錦上添花，但是沒有天賦的同學也不要灰心，天賦不夠咱們努力來湊就對了。舉個很簡單的例子，高中我們班60個同學左右，前10名大概有4名天賦型選手，我們班當時在整個年級水平也是相當不錯的，這四個同學，天賦確實不錯，但是他們都不是特別努力，不過成績都還排的蠻靠前，另外6位同學屬于后天努力型選手，成績也相對較穩(wěn)定。但高考時我們班整體出現(xiàn)“滑鐵盧”成功將我們班主任以及我們所有的任課老師留在了高三。因為我們班當時重點本科的指標沒有完成。好了舉這個例子的目的是為了說明，天賦固然重要，但后天努力也同樣重要。如果你有點天賦再稍加努力，你完全可以超越80%的同齡人，如果你沒有天賦，那你拼了命的努力，也完全有可能超越80%甚至90%的同齡人。做任何事基本都是如此，不止是學習。所以如果你想要贏，想要在高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得你所期待的勝利，我給出的建議是：找對方法后，拼了命的努力。唯有如此才有獲勝的可能。

對于數(shù)學、物理、化學這些邏輯思維能力要求較強的科目。我給出以下幾點建議：

1.切勿好高騖遠，注重基礎的學習永遠是王道

好了，現(xiàn)在又到了老生常談的話題了，那我們首先就來說說基礎為什么是王道。很簡單，幾乎從小學、初中、高中、大學甚至公務員考試等等一系列具有選拔性的考試，他的題目比例設定基本都是8：1:1或者7:2:1這兩種情況，占比最大的這兩種就是指基礎知識所占得比重或者說分數(shù)，也就是說高考你只需要將所有的基礎知識搞定就可以戰(zhàn)勝80%的同學，就可以有大學上而且按照目前高考總分情況：750×80%=600，這不只是有大學上而且是有好大學上，但事實情況簡直天壤之別，600以上每年整個陜西也不過大幾千人而已。那么換句話說我們是不是可以這樣理解，絕大部分高考考生都沒能將基礎完全掌握或者吃透呢？是可以這樣理解但未免有些片面。尤其對偏理科的科目，基礎顯得尤為重要，舉個例子，如果一個小知識點你沒掌握熟練，那他可能不止一次的影響你的成績，甚至會出現(xiàn)連鎖反應即“蝴蝶效應”這是相當可怕的。例如，高考數(shù)學第一道選擇題一般往往是集合問題，那么如果集合的運算或者是集合的概念你沒能完全掌握，第一題在短時間內(nèi)未能拿下，那么對你整個考試的狀態(tài)或者是心態(tài)將可能造成巨大影響，這就是前面所說的“蝴蝶效應”。所以為了避免此類情況發(fā)生，基礎永遠要放在第一位，其他的話我不再多說，像類似“蓋房子打地基的話”老師天天說呢。我不再贅述。

2.學會歸納總結(jié)，逐個擊破有的放矢

像數(shù)學、物理、化學這些科目他都有模塊，我們要做的就是通過上課聽講，課后刷題找到自己所薄弱的模塊或者說是環(huán)節(jié)，然后有針對性的去擊破，去提升自己的能力。因為高中的時間實際上是相當寶貴的不僅僅是高三，高中實際上拼的就是對時間的利用效率，誰的利用效率高，誰就能取得最終的勝利。所以高中大忌就是全面鋪開，這樣沒有針對性的復習或者說是去學習，效率太低了，要學會針對性的查漏補缺，針對性的解決問題，才能做到有的放矢。

3.學會請教，借鑒他人學習方法再結(jié)合自身實際情況

高中我們還未完全形成強大的自學能力，所以僅僅依靠自己定是不太現(xiàn)實，有時候我們可能要想很久的問題，去找老師或者同學請教，很快問題就得以解決并且他們理解可能更為深刻，所以學會利用現(xiàn)有資源提升自己的學習效率和能力始終要為自己的最終目標而服務，在這一過程中不斷優(yōu)化自己。另外，對于沒有自身學習方法或者學習節(jié)奏的同學，建議先觀察成績和自己差不多的同學一天都是如何學習的，然后再觀察一下比自己優(yōu)秀一點的同學是如何學習的（注意不要找比自己優(yōu)秀太多的，避免得不償失），然后結(jié)合自身實際情況總結(jié)出適合自己的學習方法和節(jié)奏。在做任何事之前我們是需要有“借力”的思維的，不僅學習如此，生活中的其他事情亦是如此。

4.學會取舍，放棄一些自己可能努力到死都拿不到的分數(shù)

高考看的是總分，要有大局觀念，要給自己各個科目定一個通過自己努力可以達到的目標，像數(shù)學中的圓錐曲線第三問，倒數(shù)第二題函數(shù)倒數(shù)壓軸題，動不動就要搞放縮、甚至洛必達、泰勒這些東西的題目，咱們不妨直接放棄，沒有必要把時間浪費在這些上面。因為畢竟，高考他是一個選拔性考試，這些題目本來就是給“清北復交”的同學準備的，于普通同學而言是可望而不可及的。

對于語文、英語這些語言性較強的科目。我給出以下建議：

語言類科目真的是技巧不多，技巧的話跟著老師上課講的就夠用了，這些語言類比較強的科目核心邏輯就是積累性和長期性，以及一個老師常說的叫“語感”的玩意，這些科目你不要指望短時間內(nèi)有較大突破或者是提升，你想想語文你從一年級學到現(xiàn)在，是不是也只能考出100-130分之間的成績，英語從三年級到現(xiàn)在你不也只能考100-130之間嗎？這都是相對較好的情況。所以語言類學習科目要注重長期的積累性，聽老師的話，該記該背的一定不要偷懶。

? ? ?最后，高考的確是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我希望大家抱著必勝的決心去奮斗去拼搏，因為在十七八歲的年級我們的試錯成本很低，我們輸?shù)钠?。希望大家都可以考入理想的大學，前程似錦，金榜題名。

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