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讀書(shū)人,快樂(lè)就好

2022-04-23 20:51 作者:鸚鵡學(xué)英語(yǔ)  | 我要投稿

嗨~

今天是4月23日——世界讀書(shū)日,

給大家推薦幾本喜歡的書(shū)。

地理學(xué)是研究空間和空間所容納事物的學(xué)科,也就是說(shuō),地理學(xué)永恒探討一個(gè)區(qū)域的自然方面和文化方面。地理學(xué)是多元的,絕不僅僅是知道某事物在哪里那么簡(jiǎn)單,知道某事物在哪里,僅僅是接觸地理學(xué)的第一步。
社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域最富挑戰(zhàn)而又證據(jù)確鑿的結(jié)論之一是關(guān)于自我服務(wù)偏差的效力,即個(gè)體傾向于以有利于自身的方式來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)。 當(dāng)?shù)弥约撼晒?,人們?lè)于接受成功的榮譽(yù)。他們把成功歸結(jié)于自己的才能和努力,卻把失敗歸咎于“運(yùn)氣不佳”、“問(wèn)題本身就無(wú)法解決”等這樣的外部因素。


《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(第7版):微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)+宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)》是目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上最受歡迎的引進(jìn)版經(jīng)濟(jì)學(xué)教材之一,其最大特點(diǎn)是它的“學(xué)生導(dǎo)向”,它更多地強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的應(yīng)用和政策分析,而非經(jīng)濟(jì)學(xué)模型。
全書(shū)薈集四十三篇人文社會(huì)科學(xué)的優(yōu)秀文章,均出自中外名家之手,如賽珍珠、毛姆、林語(yǔ)堂、胡適、蘭姆、梭羅、愛(ài)倫·坡等。
文章具有跨學(xué)科、多層次的特色,體裁多樣,篇篇經(jīng)典,集中了體現(xiàn)了聯(lián)大外文系“通識(shí)為本”“培養(yǎng)博雅之士”的教育理念。


這四本書(shū)都是經(jīng)典之作,涉及領(lǐng)域包括但不限于人文地理、社科經(jīng)濟(jì),是入門(mén)教科書(shū)級(jí)別的書(shū)籍。(當(dāng)然每一本都能當(dāng)板磚砸人~)


接下來(lái)來(lái)聊聊有關(guān)世界讀書(shū)日的由來(lái),網(wǎng)絡(luò)一搜都有,方便大家了解我直接復(fù)制粘貼整理在下。

  • 世界讀書(shū)日的由來(lái):

4月23日是西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”,傳說(shuō)美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。

另外,4月23號(hào)也是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。這一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。

世界讀書(shū)日的主旨宣言是:
“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論你是年老還是年輕,無(wú)論你是貧窮還是富有,無(wú)論你是患病還是健康,都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?!?br/>


為什么要讀書(shū)?

唐朝詩(shī)人柳宗元詩(shī)詞《讀書(shū)》

幽沉謝世事,俯默窺唐虞。
上下觀古今,起伏千萬(wàn)途。
遇欣或自笑,感戚亦以吁。
縹帙各舒散,前后互相逾。
瘴痾擾靈府,日與往昔殊。
臨文乍了了,徹卷兀若無(wú)。
竟夕誰(shuí)與言,但與竹素俱。
倦極便倒臥,熟寐乃一蘇。
欠伸展肢體,吟詠心自愉。
得意適其適,非愿為世儒。
道盡即閉口,蕭散捐囚拘。
巧者為我拙,智者為我愚。
書(shū)史足自悅,安用勤與劬。
貴爾六尺軀,勿為名所驅(qū)。

中說(shuō)讀書(shū)能通古今,但要對(duì)知識(shí)保持敬畏之心。你是不是打開(kāi)書(shū)本剛讀時(shí)覺(jué)得清清楚楚,丟開(kāi)書(shū)本又像是一無(wú)所知。所以把書(shū)中的道理闡述清楚就閉口,心情閑散拋棄了拘囚的束縛。

讀書(shū)得意是因?yàn)榕c書(shū)中之意契合,并不是想成為什么有名的人。拋卻功利之心去讀書(shū),也許那些心機(jī)巧妙的人會(huì)認(rèn)為拙笨,那些聰明的人會(huì)認(rèn)為愚蠢。但讀書(shū)人,快樂(lè)就好。

今天仍在讀書(shū)的路上。


讀書(shū)人,快樂(lè)就好的評(píng)論 (共 條)

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