大家都知道在日本考大學(xué)出愿要準(zhǔn)備的材料有很多，其中最難準(zhǔn)備的一個(gè)材料非志望理由書(shū)莫屬，一般來(lái)說(shuō)志望理由書(shū)其實(shí)主旨很簡(jiǎn)單，是一篇帶有說(shuō)明性質(zhì)的文章，無(wú)非就是交代清楚自己報(bào)考這所大學(xué)、這個(gè)學(xué)部的動(dòng)機(jī)和原因?？此坪?jiǎn)單，但如何靠著短短的一小篇文章就講清楚自己的優(yōu)勢(shì)并在教授那里脫穎而出，要注意的事情就很多了，有些人甚至?xí)堰@個(gè)志望理由書(shū)比喻成一封情書(shū)，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)比喻真的很貼切，大家完全可以把教授當(dāng)做你的意中人，你要拿出自己的真誠(chéng)，實(shí)力還有以后一起共度美好一生的決心，用一小段文字去打動(dòng)教授，讓他最終選擇你。能不難嗎？難沒(méi)關(guān)系，只要思路清晰還是可以攻克這道難關(guān)，下面就來(lái)教大家如何寫(xiě)出一篇完美的志望理由書(shū)，別忘記收藏喔。

【什么是志望理由書(shū)？】

志望理由書(shū)就是考生報(bào)考這所大學(xué)的理由，也可以把它看成是自己的一封舉薦信。

大概長(zhǎng)這個(gè)樣子。

【志望理由書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是什么？】

第一段 開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)題，表明自己想進(jìn)哪個(gè)學(xué)部？

第二段 曉之以情，動(dòng)之以理，講述自己想進(jìn)這個(gè)學(xué)部和來(lái)日本學(xué)這個(gè)專業(yè)的理由和動(dòng)機(jī)，并且要夸一夸這所大學(xué)還有日本，表達(dá)出自己對(duì)這所學(xué)校和日本文化的向往。

第三段 對(duì)未來(lái)的展望，比如如果被學(xué)校錄取，在校四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，畢業(yè)之后想要做什么。

第四段 結(jié)束語(yǔ)，總結(jié)一下以上的想法。

【書(shū)寫(xiě)格式】

1 .文體統(tǒng)一：統(tǒng)一敬簡(jiǎn)體，不要混用。

2 .避免同一種表達(dá)方式反復(fù)出現(xiàn)：語(yǔ)法不需要用太高級(jí)的，但也不能通篇同一語(yǔ)法反復(fù)出現(xiàn)，可以換種表達(dá)。

3 .邏輯清楚，表達(dá)有序：在理由書(shū)里清楚完整的表達(dá)清楚自己的想法，條理有序。

你不會(huì)以為這樣就能寫(xiě)好志望理由書(shū)了吧？怎么可能啊，還有很多注意事項(xiàng)，這些才是重點(diǎn)，來(lái)來(lái)來(lái)，繼續(xù)看下去。

【注意事項(xiàng)】

1，志望理由書(shū)一定要自己寫(xiě)，寫(xiě)好寫(xiě)壞不打緊，自己獨(dú)立寫(xiě)完再找大神幫你修改沒(méi)問(wèn)題，可千萬(wàn)不要圖省事到某寶找代寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的志望理由書(shū)是不錯(cuò)，但很有可能超出你自己的能力范圍，而志望理由書(shū)又是教授面試考生的重要參考，很多問(wèn)題都會(huì)針對(duì)志望理由書(shū)去提問(wèn)，如果不是出自考生本人之手，很有可能一問(wèn)三不知，到時(shí)候?qū)擂慰删褪强忌约毫恕＿€想錄??？那不是天方夜譚嗎？

2，寫(xiě)之前，一定要考察好學(xué)校，提前做好功課，深度了解好自己目標(biāo)學(xué)校的特色，并且要搞清楚，目標(biāo)學(xué)校想要招收什么類型的學(xué)生，招生要求如何，對(duì)癥下藥，這樣推薦自己的時(shí)候才會(huì)更有說(shuō)服力。

3，寫(xiě)志望理由書(shū)的時(shí)候，有三個(gè)要點(diǎn)，了解自己，了解目標(biāo)學(xué)校，最后將自己和目標(biāo)學(xué)校結(jié)合起來(lái)，總之就是要表達(dá)清楚一件事，自己是多么適合這所學(xué)校。所以這篇文章，各個(gè)段落是要有聯(lián)系的，一定要連貫，要有一種環(huán)環(huán)相扣的感覺(jué)，切忌想到哪寫(xiě)到哪。

4，考生在夸學(xué)校和介紹自己的時(shí)候，還是要客觀一點(diǎn)去表述，夸是要夸，但沒(méi)必要太過(guò)，真誠(chéng)一點(diǎn)，最好把自己的真的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，這樣才能區(qū)別于其他考生，才能給教授留下深刻印象，但是非這個(gè)學(xué)校不可這樣的話該說(shuō)還是得說(shuō)哈，你可以說(shuō)：“我認(rèn)為這個(gè)專業(yè)在全日本貴校是教的最好的，所以我很向往，我只想來(lái)貴校讀書(shū)。”

5，這封志望理由書(shū)很忌諱一些比較現(xiàn)實(shí)的話，比如為了找工作或者考某證書(shū)而報(bào)考貴校，教授們會(huì)覺(jué)得這樣有損文人風(fēng)骨，很多學(xué)術(shù)上有造詣的人，會(huì)把讀書(shū)，研究學(xué)術(shù)當(dāng)成一件很神圣的事情，不能僅僅因?yàn)橘嶅X養(yǎng)家才去讀書(shū)，尤其是年輕人更得有點(diǎn)理想，有點(diǎn)抱負(fù)，有那種為了學(xué)術(shù)肯拋頭顱灑熱血的精神，他們會(huì)比較看重考生是否考慮到自己學(xué)這個(gè)專業(yè)之后可以為這個(gè)社會(huì)做出哪些貢獻(xiàn)?？吹竭@里，大家真的不必覺(jué)得搞笑，覺(jué)得這很形式主義，很假大空，但事實(shí)上，大學(xué)是高等教育，上大學(xué)的真諦還真的就是繼續(xù)去深造，去研究，盡可能的開(kāi)發(fā)一個(gè)人聰明的小腦袋瓜，最后造福人類，而并非考個(gè)證件，學(xué)個(gè)好專業(yè)，以后可以找份好工作。雖說(shuō)這世道用現(xiàn)實(shí)打碎了很多人的夢(mèng)，但基本的是非觀不能丟。尤其一個(gè)年紀(jì)輕輕的人就那么世俗，我是教授我都不能要你，社會(huì)還沒(méi)開(kāi)始磨你棱角呢，咋就沒(méi)了？

6，還有就是，一定不要用中式思維去寫(xiě)，不要看我說(shuō)完，要自己寫(xiě)，要真情實(shí)感，那好的呀，我就先用中文寫(xiě)，然后再直譯成日語(yǔ)不就行了嗎？那可不是這樣的哈，各國(guó)語(yǔ)言都會(huì)有自己的表達(dá)規(guī)則，也會(huì)有類似成語(yǔ)啊，歇后語(yǔ)啊，典故啊之類的輔助表達(dá)名詞，作為一個(gè)中國(guó)人你自己覺(jué)得眾所周知的梗外國(guó)人不一定知道啊，不信？那我們以第三方語(yǔ)言，也是大家從小學(xué)大的英文來(lái)舉個(gè)例子吧，就好比英文里面有一句，I potato you，它的意思是：我對(duì)你很有好感，這種情感介于喜歡和愛(ài)之間，如果直譯，就會(huì)翻譯成我土豆你，這啥玩意兒啊？誰(shuí)看不迷糊？會(huì)很難理解到考生真正想表達(dá)的意思。所以寫(xiě)志望理由書(shū)的時(shí)候你要以一個(gè)日本人的思維去寫(xiě)，才能打動(dòng)日本人。

好了以上就是今天想分享給大家的內(nèi)容，相信大家只要按照這些來(lái)，寫(xiě)出一份比較好的志望理由書(shū)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。

志望理由書(shū)都會(huì)寫(xiě)了，去不去日本留學(xué)不會(huì)還沒(méi)有決定好吧？那快來(lái)做個(gè)快速測(cè)評(píng)吧，留下你的情況，我們幫你分析一下，看你是否適合赴日留學(xué)。

評(píng)論下方留言，例如：AACCB

1、你本科學(xué)歷是什么類型的院校

A: 985/211 B:一本C：二本D：三本

2、日語(yǔ)現(xiàn)在是什么水平呢

A: 零基礎(chǔ)B：五十音圖 C：N5 D：N3 E：N2 F：N1

3、家人是否支持你赴日留學(xué)

A：支持 B：不支持 C:還在商量中

4、家庭年收入

A：5-10萬(wàn) B 10-20萬(wàn) C 20萬(wàn)以上

5、為什么想要赴日留學(xué)

A：想要換個(gè)環(huán)境 B：想要提升自己 C：其他原因

ps：十年日本留學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)學(xué)姐，關(guān)于日本留學(xué)任何問(wèn)題，知無(wú)不言，可添加學(xué)姐微信免費(fèi)咨詢 V:qingtianliuxue123