近年來，國內(nèi)國際學(xué)校學(xué)費(fèi)水平水漲船高，北上廣深等一線城市的國際學(xué)校費(fèi)用動(dòng)輒高達(dá)30多萬人民幣，再加上額外的各種輔導(dǎo)班費(fèi)用，整體花費(fèi)與美國私立高中平均每年6萬多美元的學(xué)費(fèi)相差無幾。

對此，不少家長表示“有這個(gè)條件，還不如直接送孩子出國讀高中”。

國際學(xué)校VS私立美高，放棄誰？選擇誰？

隨著疫情常態(tài)化，私立美高成為了很多低齡留學(xué)家長的選擇。

相比國內(nèi)的雙語學(xué)校，優(yōu)質(zhì)美高學(xué)校在語言文化環(huán)境、師資穩(wěn)定性、課程設(shè)置和名校升學(xué)等多個(gè)方面均具有顯著優(yōu)勢。馬杜菲坐落于全美優(yōu)質(zhì)教育資源最集中的新英格蘭地區(qū)，憑借著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，近年來獲得了很多低齡留學(xué)家長的青睞。

純正英語環(huán)境&多元文化環(huán)境

國內(nèi)雙語學(xué)校雖然會(huì)采用全英文或中英文授課形式，但由于周圍都是中國學(xué)生，學(xué)生在課下還是會(huì)使用中文交流，難以創(chuàng)造一個(gè)全英文的語言環(huán)境。

馬杜菲學(xué)校超70%的學(xué)生來自美國本土，國際生比例為27%（中國學(xué)生7%），擁有來自20多個(gè)國家和地區(qū)的多元化學(xué)生群體。學(xué)生在課堂上以及生活中均使用英語交流，在純正的英語環(huán)境中，他們的聽說讀寫技能可以得到迅速提升。

其次，馬杜菲學(xué)校擁有真正多元的文化環(huán)境，學(xué)生有機(jī)會(huì)與來自不同國家背景的學(xué)生建立友誼，開拓國際視野，畢業(yè)后也能擁有遍布全球的校友人脈！

師資穩(wěn)定性強(qiáng)

受疫情影響，國內(nèi)國際學(xué)校外教離職率高、流動(dòng)性大，師資不穩(wěn)定。而美國本土高中在教師資質(zhì)和穩(wěn)定性等方面則具有天然優(yōu)勢。

馬杜菲學(xué)校核心教師團(tuán)隊(duì)均來自于常春藤大學(xué)，72%教師擁有碩士以上學(xué)歷且畢業(yè)于頂尖美國大學(xué)。

例如學(xué)校首席數(shù)學(xué)教師Peter Shelburne為耶魯大學(xué)學(xué)士、密西根州立大學(xué)博士；教學(xué)副校長Tara Robinson為哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士；首席歷史教師Dave Denno為布朗大學(xué)碩士。

馬杜菲課堂采用小班化教學(xué)模式，課堂師生比例低至1:5，每一名學(xué)生都能被“聽到”和“看到”，課堂高效，學(xué)生成績也節(jié)節(jié)高升，SAT均分高達(dá)1384！