準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，在路上就已經(jīng)與林宇分道揚(yáng)鑣 我逃，他追，我插翅難飛 什么鬼？ 不過(guò)路上我都是在比較偏僻的小路上走的，但我不認(rèn)識(shí)路 這時(shí)候就體現(xiàn)出林宇的優(yōu)勢(shì)了，因?yàn)樗任掖笕龤q，來(lái)這個(gè)學(xué)校比我多三年 不過(guò)他為了讓我安心，也就拉著我的手 從現(xiàn)在開(kāi)始，我要獨(dú)立，這是不被看扁的第一步 然后就理所當(dāng)然的甩開(kāi)了他的手，但我們是并排走 到地點(diǎn)后，有很多學(xué)生和家長(zhǎng)在排隊(duì) 人好多…… 但林宇明明自己也要排隊(duì)，卻選擇先幫我測(cè)試完，還說(shuō)什么“你的魔力很充足，通過(guò)測(cè)試也不是什么難題” 但實(shí)際上我也不知道我的魔力儲(chǔ)備量 而且這個(gè)學(xué)校好像只要魔力充足就夠了 不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)周圍在議論紛紛 不會(huì)是在說(shuō)我吧？迄今為止我只見(jiàn)過(guò)我一個(gè)獸人族，不會(huì)是歧視吧！ 剛來(lái)到這里就功虧一簣 我甚至沒(méi)有轉(zhuǎn)生者和穿越者的自信 然后就在不安中到達(dá)了監(jiān)考地點(diǎn)，周圍都被封了起來(lái)，我也不知道為什么 這里大約有100平米的橫向空間，整體有點(diǎn)陰暗，老師低著頭，背對(duì)在我們的對(duì)面，加上他那一身黑色的衣服，看上去有些嚇人 但只要對(duì)象不是人，我覺(jué)得自己還是能堅(jiān)持下去的 就算無(wú)法堅(jiān)持，一旁其實(shí)還有林宇在 真不知道這個(gè)沒(méi)有對(duì)內(nèi)窗戶的房間有什么用，不還是有人會(huì)看到嗎？ 不對(duì)，好像這批人里只有林宇能進(jìn)來(lái)，這是有什么特殊的權(quán)能嗎？ 老師的腳沒(méi)有動(dòng)，但他的身體卻奇妙的轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái) 林宇都退到了角落里，等，我有一種不好的預(yù)感 “接下來(lái)就請(qǐng)多……多……關(guān)……照” 他帶著奇怪且詭異的聲線對(duì)我說(shuō)到，并將頭扭到了奇怪的位置，已經(jīng)轉(zhuǎn)到90度了 不愧是老師大人，輕易地就做到的我們無(wú)法做到的事，這簡(jiǎn)直令人興奮，讓人熱血沸騰 仿佛接下來(lái)就會(huì)再說(shuō) “沒(méi)錯(cuò) 我就是魔女教 怠惰 的大罪司教，培提奇烏斯·羅曼尼康帝，是也” 注：取自reo·從零開(kāi)始的異世界生活里被培提奇烏斯·羅曼尼康帝附身的昂（486） /或者崩壞星穹鐵道1.2劇情里停云扭頭殺 以及jojo的奇妙冒險(xiǎn)第一部幻影之血里dio的小弟說(shuō)出的話 所以發(fā)生了什么？這不是鬼屋？以及林宇為什么會(huì)擺出一種理所當(dāng)然的表情啊喂! 可能是太緊張了，我一步都沒(méi)有做，單單的站在那里，不對(duì)，腿在發(fā)抖 準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是嚇到一步都走不動(dòng)了 我還是太廢物了 “哈哈哈哈哈哈哈” 他又以詭異的笑容笑了起來(lái)，太滲人了 但我還是沒(méi)有什么反應(yīng) 就這樣沉默許久后他按下了摸個(gè)按鈕，不會(huì)是什么可以殺人的機(jī)關(guān)吧？ 不對(duì)，現(xiàn)在不是還有林宇嗎？ 應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題……吧？ 但沒(méi)有我所想的那樣，這只是一個(gè)平平無(wú)奇的電燈而已 “很好，第一項(xiàng)考核通過(guò)了” “?。俊?雖然不知道發(fā)生了什么，但好歹是過(guò)了 林宇還是淡定的看著這里 好歹說(shuō)明一下啊喂！ 誒 然后就是魔力檢測(cè)，體力檢測(cè)，和智力檢測(cè) 因?yàn)橛辛钟畹膸椭业哪Я?chǔ)備量達(dá)標(biāo)了，而且適配于召喚系 我記得自己明明是精神系，為什么會(huì)有誤差，算了，不重要，應(yīng)該都好用 因?yàn)橛猩弦皇赖挠洃?，智力測(cè)試也過(guò)了 這次運(yùn)氣是真的好，太好了 原本以為在那個(gè)世界里只有沒(méi)有意義的痛苦 畢竟上一世的我只是一個(gè)不良少年（發(fā)育不良），形態(tài)偏幼，也就導(dǎo)致了我只有被欺凌的份 其實(shí)解決方法就是變強(qiáng)，只是我一直沒(méi)有意會(huì)到 總之，我已經(jīng)可以加入這個(gè)學(xué)校了 監(jiān)考老師卻只是笑了笑，林宇前來(lái)慶祝 不久后，林宇便笑著離開(kāi)，畢竟他也要報(bào)名嘛 他離開(kāi)了，我起碼要保持自己的獨(dú)立，好歹我也是一個(gè)完整的人 只是接下來(lái)只好找個(gè)安靜的地方，靜靜的等待通知 然后就在房間里，就在考場(chǎng)里，因?yàn)槔锩孢€有個(gè)秘密空間，我征求了老師的意見(jiàn) 但老師還是讓人感到恐懼 我不太喜歡吵鬧的場(chǎng)所，盡管還是比較介意，但就算處于人多的環(huán)境中，只要沒(méi)人找我搭話，那就沒(méi)問(wèn)題 我等待了許久后，老師進(jìn)來(lái)了，他告訴我已經(jīng)排好班級(jí)了，是一年級(jí)六班， 順帶一提，這里共分六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分十個(gè)班，六班為召喚系的班 林宇為三年級(jí)，而且他還是百年難得一遇的天才 為什么天才不是我，這劇本不對(duì)啊喂 然后就在老師詭異的笑容下離開(kāi)了 路上有許多人，所幸，沒(méi)有一個(gè)人正眼看著我，應(yīng)該沒(méi)講我壞話吧 不對(duì)，既然來(lái)到了異世界，就應(yīng)舍棄先前的缺點(diǎn) 被人議論也沒(méi)什么大不了的，對(duì)……對(duì)吧？ 抱著這樣的心態(tài)，我進(jìn)入了班級(jí)，老師還沒(méi)來(lái)，班級(jí)也就自然而然的吵鬧了起來(lái) 我只好默默地收拾書桌，盡管沒(méi)什么好收拾的 沒(méi)人搭話，有點(diǎn)開(kāi)心，但不知為何又有點(diǎn)失落 果然我還是渴望朋友的嗎？可是我又害怕，果然我是最沒(méi)出息的人嗎？無(wú)論在哪個(gè)世界，都一樣 誒 不久后，老師就來(lái)了，氣氛頓時(shí)感到了不對(duì) 沒(méi)錯(cuò)，老師就是那位扭頭老師，監(jiān)考老師 太可怕了 但老師沒(méi)有那種瘋批的行為，難道只是因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)？ 老師都不需要“安靜”二字，班級(jí)就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲 老師就已經(jīng)開(kāi)始了自我介紹 “從今往后，我就是你們的老師，部分人已經(jīng)在測(cè)試中見(jiàn)到我了，但之前的測(cè)試你們可以當(dāng)做沒(méi)看到” “你們可以稱呼我為友好者，今后就多多指教了” 有好者？要豎國(guó)際友好手勢(shì)嗎？ 然后老師就把我叫上了臺(tái) “這是我們班魔力最為充沛的弟子，也會(huì)是最有實(shí)力的弟子，相對(duì)的，你們都是渣渣” 隨后他就對(duì)著全班豎起了國(guó)際友好手勢(shì)，然后對(duì)我眨了眨眼，等下，這樣的話我不就成了全班的…… 這都是些什么事??？ 現(xiàn)在道歉……還來(lái)得及嗎？ 不能再拖延下去了，盡管現(xiàn)在已經(jīng)社死了，但可以稍微的改變一下名聲 但此時(shí)腿腳再次麻木了起來(lái)，使不上力，頭腦好暈…… 然后我就在公共場(chǎng)合暈倒了 *老師觀點(diǎn)* 林宇是這個(gè)學(xué)校數(shù)一數(shù)二的天才，那現(xiàn)在我就更不能得罪他了 不過(guò)最近他似乎有求于我，雖然我根本不用慌，但我好歹也是有求必應(yīng)的人，就稍微幫一下忙吧 他想讓他妹妹和其他人有點(diǎn)不同，這樣可以交到更多的朋友，聽(tīng)說(shuō)他有點(diǎn)社交恐懼癥，但她本人很希望教到朋友 不過(guò)林宇的要求是襯托出他妹妹桐心的強(qiáng)大 畢竟要讓別人對(duì)她保持一種距離感 雖然她本人的實(shí)力應(yīng)該算得上是很強(qiáng)勁的啦，不過(guò)還是吹捧一下吧，起碼不會(huì)有什么壞事 準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我有人格分裂，一種是國(guó)際友好型，另一種是腦癱型，得趁著腦癱沒(méi)來(lái)時(shí)趕緊完事