（本文系2018年廣東聽說高考后筆者撰寫的總結(jié)，2019年發(fā)布于“文綜有約”（現(xiàn)更名為“文科有約”）公眾號，此處僅作存檔。另：本文僅代表當年對高考考察模式的分析，不確保能夠?qū)χ蟮母呖及l(fā)揮指導(dǎo)作用。）

首先聲明，以下所述只是為了英語聽說高考而采取的一些技術(shù)手段。如果按照這個方法去與人交際，是會被人笑的。另外，如果你的語音語調(diào)足夠地道，可以不使用這些技術(shù)手段，畢竟學(xué)科素養(yǎng)大于一切應(yīng)試手段。

在開始練習(xí)之前，先要做好硬件上的準備。現(xiàn)在E聽說有手機和電腦兩個平臺。一般來說，在電腦平臺上的分數(shù)會高于手機平臺。不同的人高的程度不同，如筆者電腦上的Part A會比手機上的高1分左右。另外，Part A在放在套卷里時分數(shù)一般比專項訓(xùn)練低，據(jù)科大訊飛工作人員稱這是因為套卷中系統(tǒng)會對三部分的語音語調(diào)進行綜合評價。這啟示我們良好的語音語調(diào)要在三部分中一直保持。在調(diào)試設(shè)備時，麥克風的位置至關(guān)重要。按照規(guī)定，一般遠近以離嘴2cm為宜。但麥克風上下的擺放則由個人視情況而定，只要保證不會有強烈氣流噴到麥克風即可，例如筆者的麥克風習(xí)慣比嘴略高。值得一提的是，筆者這種方法有時會受鼻子呼吸的影響，故使用這種方法的同學(xué)在練習(xí)時呼吸深度不宜過大。調(diào)整好麥克風位置后，建議朗讀“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸”的英文版“Life is like an ocean, and only the strong-willed people can reach the other side.”其中“the other side”里的the不發(fā)原來的/e?/而發(fā)/θ?/。這樣一來，句子中就包含了幾個容易引起噴麥的音/f/ /?/ /p/ /θ/ /s/，方便同學(xué)們進行噴麥檢查。

關(guān)于在練習(xí)中的有關(guān)技巧，訊飛E聽說的配套教材有了許多指導(dǎo)，而我想講的是書上以外我提出的或聽聞的書上沒有的技巧。在Part A，我有一個核心技巧，就是放慢語速，將輔音讀清晰。我們應(yīng)當在能讀完的基礎(chǔ)上稍微放慢語速，力求將平常一些為我們輕讀甚至略過的輔音讀重一些，讀清晰一些，長元音也要拉長一些，這樣機器才能更好識別。另外，諸如連讀，升降調(diào)等也要稍微夸張些，強弱也要明顯些，讓機器能更好識別。除此之外，讀慢一點也可以有助于畫面切換間的平穩(wěn)過度，從而提高連貫度得分。

請大家務(wù)必記住，讀慢是以讀完為前提的，這一點非常關(guān)鍵?。?！筆者與班內(nèi)許多同學(xué)由于過于放慢導(dǎo)致了有一兩幅畫面沒讀完的情況，對考試產(chǎn)生了嚴重影響。因此，在前期跟讀的時候一定要關(guān)注畫面的切換速度，如發(fā)現(xiàn)較快則后期一定要做調(diào)整。希望大家務(wù)必記住這一點，不要重蹈我考試時有一句沒讀完的覆轍。

關(guān)于Part B，沒有什么額外值得我們注意的，但推薦一個技巧：如果簡單回答只有一個單詞，則應(yīng)使用較完整的回答，因為回答如果只有一個單詞的話，系統(tǒng)會更難識別，容易造成丟分。至于Part C，就是就是拉不開差距的玄學(xué)了。請記住一條準則：細節(jié)越多，得分越高。因此在Part C一分鐘的準備時間里應(yīng)先花10-20秒回憶一些細節(jié)，剩下的時間再梳理文章，做做預(yù)熱。

此外，還有一些其它方面的技術(shù)。一是在練習(xí)時心要靜的下來，不要受自己前期失誤的干擾。（當然，Part B時可參考別人的答案/滑稽）。二是在系統(tǒng)朗讀“Welcome to Computer-based English Listening and Speaking Test……”的時候可以跟讀，預(yù)熱自己的狀態(tài)。三是不要懶，把你的口腔肌肉充分調(diào)動起來！練口語不像平時說話，即使嘴巴動的幅度稍小也不影響交流。外國人說話時口腔都是充分調(diào)動的，因此你也是！如果你的口腔運動幅度不夠大，發(fā)出來的音很難到位，更談不上飽滿，扣分也就是在所難免的了。

在筆者看來，英語聽說高考是一項系統(tǒng)工程，以上技巧是你已經(jīng)達到一定高度后可以幫助你繼續(xù)提高的方法。在前期，我們應(yīng)該做好兩大準備：掌握國際音標相關(guān)知識和摸索出屬于自己的筆記方法。這兩個都是你拿高分的基石，而它們又都需要一定時間，因此需要在前期完成。在后期，需要進行一定量的練習(xí)，并及時對練習(xí)中的問題進行總結(jié)。要牢記：練習(xí)中的每個問題都可能出現(xiàn)在考場上，因此不能有任何僥幸心理。這是筆者在慘遭翻車后得出的血的教訓(xùn)，希望大家引以為戒。

最后想跟同學(xué)們說的是：生活就像海洋，英語聽說高考只是其中的一個小浪花（反正要扣也就是一兩分，一道選擇題隨便就拉回來了），所以結(jié)果無論是好是壞，都不要放在心上，更不要為之消沉，因為，只有意志堅強的人才能到達彼岸。

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寫在后面

寫這篇總結(jié)的時候，聽說成績還沒出來，最后我的成績是14，算是一般吧。不過，我經(jīng)過觀察、思考、實驗、分析等努力，得出“語速慢，輔音重”的所謂“應(yīng)試口音”的“科研”過程，是我很珍視的。在這里，我也想借此鼓勵你們：面對高考備考，有的時候就需要努力鉆研，然后發(fā)展出各種各樣的“技術(shù)”，這些“技術(shù)”也許很不起眼，但我相信鉆研“技術(shù)”的過程會讓你受益匪淺。如果你愿意分享這些“技術(shù)”，也歡迎你聯(lián)系我們，文綜有約公眾號的大門向你們敞開。