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在中國(guó)，

自閉癥的發(fā)病率約為1%，

自閉癥兒童的數(shù)量約為1000萬。

福州的謝文輝，

今年17歲的兒子林澤坤

就是這樣的一個(gè)孩子，

讓我們一起來聽聽他們的故事。

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兒子兩歲時(shí)被確診多重殘疾

兒子林澤坤在14個(gè)月時(shí)

被確診為先天性雙耳失聰，

一時(shí)間，整個(gè)家庭都籠罩著陰霾，

然而命運(yùn)的考驗(yàn)卻不只如此。

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謝文輝：

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裝了耳蝸后，我們到康復(fù)中心去治療，老師說，這個(gè)孩子行為跟正常孩子有區(qū)別，后來我們?nèi)f(xié)和醫(yī)院篩查了一下，結(jié)果說這孩子是自閉癥傾向。

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陪讀十三年 用愛陪伴孩子成長(zhǎng)

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育性障礙。

一個(gè)看似平常、簡(jiǎn)單的動(dòng)作，

對(duì)自閉癥孩子而言，

可能需要成千上萬次的

重復(fù)練習(xí)才能獨(dú)立完成。

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自閉癥的病因是什么？

為什么偏偏是我的孩子？

這些問題曾經(jīng)一度困擾著謝文輝。

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女子本弱，為母則剛。

謝文輝逐漸接受了自閉癥

是一種終身伴隨、

無法治愈的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，

并開始嘗試以積極的心態(tài)面對(duì)。

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謝文輝：

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從康復(fù)治療到讀書，一路上都在陪著他，陪讀到現(xiàn)在，他的功課是跟不上的，但同學(xué)、老師都很好，對(duì)我們幫助很大。雖然很辛苦，但現(xiàn)在去提醒他、陪伴、引導(dǎo)他，能幫助他將來自己照顧自己。

在公益組織的幫助下 孩子發(fā)生可喜的改變

對(duì)于自閉癥，

教育和訓(xùn)練是最有效、

最主要的治療方法，

可以促進(jìn)語言發(fā)育，

提高社會(huì)交往的能力，

掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。

一次機(jī)遇，謝文輝加入到了

福建省心啟航助殘幫扶中心。

在謝文輝和老師的共同努力下，

澤坤慢慢發(fā)生著改變。

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他加入互助會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng)，剛來籃球隊(duì)的時(shí)候，教練的口哨聲一響，所有孩子就立刻集合，而澤坤是游離在整個(gè)隊(duì)伍之外的，他媽媽要不停地去語言輔助、肢體輔助，把他帶到隊(duì)伍中來。那他現(xiàn)在他可以完全脫離媽媽的輔助加入到集體當(dāng)中來，包括現(xiàn)在在工坊，他特別積極，上美術(shù)課都能完成老師布置的任務(wù)。

張秀麗

福建省心啟航助殘幫扶中心理事長(zhǎng)?

謝文輝：

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我希望社會(huì)多關(guān)注這樣的機(jī)構(gòu)，扶持我們這樣的機(jī)構(gòu)，讓孩子有個(gè)去處。

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或許你從未聽說過自閉癥，

從未接觸過自閉癥，

但從這一刻起，

希望你可以力所能及地幫助

自閉癥人士融入社會(huì)生活，

并鼓勵(lì)社會(huì)各界、

專業(yè)人士和服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)障礙，

積極參與倡導(dǎo)消除障礙，

幫助自閉癥群體創(chuàng)造一個(gè)

更加理解和包容的社會(huì)環(huán)境。

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