看你們家孩子是什么問題，自閉癥的話去楊清語唄，他們家有殘聯(lián)的補貼，大米的話現(xiàn)在是沒有什么補貼，哦對，是只有深圳才有補貼，所以要是自閉癥的話直接選擇楊清語，其他語言問題的話可以對比一下兩家再做決定英國詩人揚格說“語言，思想的渠道！語言，思想的標準！從思想之礦開采出來的也許是金，也許是渣，但如果用語言將它表達出來，我們便能知道它的真正價值?！痹谒磥?，語言必須是用以表達才能顯露其本身能力的東西，如果我們不將其說出來，即便那是真正的金子，也不會被其他人所重視。

的確，語言作為每一個民族用以交流和溝通的基礎，成功構建了整個民族、國家和人類社會的每一個環(huán)節(jié)。工作、學習、日常、親情、愛情、友情等等等等，人類所能體現(xiàn)出來的一切東西都和語言有著密不可分的關系。從某種意義上來說，語言就是人類文明的“壓艙石”。

既然語言如此重要，想必它早就得到所有人的重視了吧？很可惜，隨著社會的快速發(fā)展，語言的重要性正在不斷地被削弱，對很多人來說，我們擁有了便捷的社交工具，語言便被手指下的按鍵所代替。這樣的看法，在幾年前、十幾年前也曾經(jīng)出現(xiàn)在一種相當重要的交流工具當中，那就是文字。

當時很多人說社交工具和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)會削弱文字的作用，很多人都會變得不太會寫字。時至今日，盡管已經(jīng)有很多人提筆忘字，可文字在日常中的作用仍然不會消失。作為比文字更加快速的溝通工具，語言自然也不會消亡在互聯(lián)網(wǎng)時代，事實上，它正散發(fā)著蓬勃的生機。

但是，社會化的快速推進，無疑也帶來了許多意想不到的麻煩，在這個時代，它們擁有著一個統(tǒng)一的名字：語言障礙/語言問題。但不管是前者還是后者，它們指代的都是同一類問題，一類出現(xiàn)在兒童、少年、成人語言中的問題。隨著它的出現(xiàn)，我們的語言開始變得落后、遲鈍、無法交流和溝通。

語言障礙，帶來了哪些后果？

1.表達落后與表達障礙

什么樣的表達才是流暢的表達？關于這個問題，很多人都有著自己的看法，但有一個底線卻不能突破，這就是：清楚和暢達。假如一個人在合適的年紀尚未具備這種語言能力，或許他的表達出現(xiàn)了一定的落后，最后形成了表達障礙。

2.學習能力的下降

正常人的學習速度應該是怎樣的？在不同的階段，每個人在學習中的速度會不一樣，但毫無疑問，十六歲前的年紀是學習速度最快的時間段。假如一個孩子或少年往往需要花費數(shù)倍乃至于數(shù)十倍的時間去學習簡單事物，或許這就是語言障礙。

3.認知能力的失衡

什么是認知能力？以成年人能夠理解的角度來說，認知范圍的大小決定了三觀的形成，而認知能力的失衡，會導致認知范圍的狹窄。在語言障礙群體中，認知能力失衡往往代表著思維能力、語言能力和理解能力的共同下降。

4.發(fā)音器官彼此作用混亂

在整個發(fā)音過程中，發(fā)音器官的重要性不言而喻，它幾乎決定了語言能力的高低。然而，發(fā)音器官的發(fā)育也可能會出現(xiàn)問題，比如發(fā)音器官存在先天性的缺陷，發(fā)音器官間配合失誤等等。隨著這些問題的出現(xiàn)，語言障礙自然也就應運而生。

語言矯正的目的，是什么？

關于語言障礙，如果看過我們的文章就會多多少少了解一些，可對于語言矯正，恐怕很多人總是處于一種霧里看花的狀態(tài)。既不知道語言矯正的目的，也不知道語言矯正真正能帶給孩子什么樣的改變。

先說結論：語言矯正的目的是為了讓語言障礙兒童可以像其他孩子一樣站在語言的“起跑線”上?；蛟S有些父母比較厭惡“起跑線”這個名詞，的確，這個名詞的設立有意識地區(qū)分了教育的優(yōu)劣和兒童智商的高低。

但是，在語言矯正中，“起跑線”卻是我們不能忽視的基點。從語言學的角度來說，每個孩子的語言發(fā)展速度不一，稍快稍慢都不太影響以后的成長?？烧Z言障礙兒童卻不一樣，每一個語言問題的誕生，都將他們與其他孩子間的差距拉大了一分，隨著時間，這個差距還在增大。

語言矯正的存在，就是為了彌補這個差距，避免語言障礙兒童和其他兒童間的差距越來越大。因此，語言矯正不僅要改變孩子的語言狀態(tài)、語言能力，還要改變孩子的心理狀態(tài)、性格缺陷。讓孩子主動去發(fā)聲，學會怎樣和其他人交流、溝通，保證他們可以正常的融入這個世界。這，才是語言矯正的目的！