“學(xué)習(xí)困難”的表現(xiàn)

　　一般大家都籠統(tǒng)地把“學(xué)習(xí)困難”理解成學(xué)習(xí)能力低、學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳。在醫(yī)學(xué)上，“學(xué)習(xí)困難”則是一個(gè)臨床癥狀的表述，多動(dòng)癥、特定學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙、情緒障礙等，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、寫(xiě)作業(yè)拖延、學(xué)習(xí)時(shí)容易分心、發(fā)呆、畏難，還有的孩子出現(xiàn)脾氣暴躁、無(wú)法控制情緒等問(wèn)題。

　　“學(xué)習(xí)困難，在醫(yī)學(xué)診斷上大致包含以下4類(lèi)：

　　1.學(xué)習(xí)障礙：包括閱讀障礙，書(shū)寫(xiě)障礙、數(shù)學(xué)障礙等;

　　2.注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)：就是俗稱(chēng)的多動(dòng)癥;

　　3.精神發(fā)育遲緩：主要是現(xiàn)在認(rèn)知、智力、言語(yǔ)、理解、模仿、社交等行為落后于同齡孩子;

　　4.孤獨(dú)癥譜系障礙(ASD)：自閉癥。

　　這當(dāng)中“注意缺陷多動(dòng)障礙”的孩子是最常見(jiàn)的，另一種常見(jiàn)的情況是“學(xué)習(xí)障礙”，包括閱讀障礙，書(shū)寫(xiě)障礙、數(shù)學(xué)障礙等，這些孩子會(huì)將字看反或顛倒，很容易跳行或漏字，會(huì)嚴(yán)重影響到考試和成績(jī)。此外，還有一些更為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病，比如“孤獨(dú)癥譜系障礙”我們通常又叫做自閉癥，這些孩子的語(yǔ)言能力、交流能力在本質(zhì)上是有缺損的，這是一種先天神經(jīng)性疾病，和后天的家庭養(yǎng)育無(wú)關(guān)，如果能及早確診并實(shí)行早期干預(yù)，也會(huì)有一定的收效。

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