高中生校外學(xué)日語(yǔ)，尤其是零基礎(chǔ)的學(xué)生，怎么學(xué)習(xí)日語(yǔ)呢？第六時(shí)限老師針對(duì)高中生日語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么學(xué)給出一些實(shí)用性的建議！

我們漢語(yǔ)學(xué)習(xí)首先接觸的是拼音，英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先接觸的是字母，那日語(yǔ)學(xué)習(xí)首先接觸的是什么呢？是日語(yǔ)五十音！

那什么是日語(yǔ)五十音呢？

日語(yǔ)的假名表排列成矩陣，橫為行，10行；豎為段，5段。組成的就是五十音，雖然叫五十音但是實(shí)際是需要去5個(gè)重復(fù)的假名；加上撥音「ん」，實(shí)際是46個(gè)假名。如下圖：

那日語(yǔ)是由五十音構(gòu)成的嗎？

日語(yǔ)是由漢字、假名、羅馬字構(gòu)成的。

平假名：注音、語(yǔ)法功能、書(shū)寫(xiě)

片假名：外來(lái)語(yǔ)、擬聲擬態(tài)詞

假名的讀音用羅馬字表示，羅馬字可以用于電腦輸入。

但是日語(yǔ)在組成句子結(jié)構(gòu)時(shí)，可是與我們的漢語(yǔ)差別甚大。漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)一般是“主謂賓”，而日語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)一般是“主賓謂”。這是高中生零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)的難點(diǎn)之一，要學(xué)會(huì)用日語(yǔ)思維進(jìn)行高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)哦！

其實(shí)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，日本是沒(méi)有文字的，人們只能用口頭傳授的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，直到漢字傳入，日本才開(kāi)始有文字記錄。所以漢字在日語(yǔ)中一直保留至今。發(fā)展到現(xiàn)在可以說(shuō)是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)之一了，畢竟日語(yǔ)中的漢字很多和中文意思一樣，非常利于日語(yǔ)零基礎(chǔ)孩子學(xué)習(xí)。

高中生零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)，大家可以選擇網(wǎng)上的錄播課，比如第六時(shí)限就有針對(duì)高考日語(yǔ)的網(wǎng)課錄播課，從日語(yǔ)零基礎(chǔ)到日語(yǔ)高考水平都有不同階段的課程講解。網(wǎng)上日語(yǔ)錄播課，不占用同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間，大家可以在校外進(jìn)行高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。