一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

眾所周知，《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩集。然而，中國詩歌的源頭并不應(yīng)止乎《詩經(jīng)》，而應(yīng)追溯至五帝時(shí)代早期的原始巫術(shù)咒語詩。五帝時(shí)代前期出現(xiàn)的原始巫術(shù)咒語詩，便是中國早期詩歌的雛形。傳世與出土文獻(xiàn)均表明，原始巫術(shù)咒語深刻影響了中國詩歌的起源與發(fā)展。

考古資料顯示，在距今7000年至5000年的仰韶時(shí)代，原始巫術(shù)已經(jīng)相當(dāng)盛行。譬如，西安半坡、臨潼姜寨村、寶雞北首嶺等仰韶文化彩陶上的“人面魚紋”圖案，以及其中的“蛙形骨骼”圖案，都具有濃厚的原始巫術(shù)色彩?！秶Z?楚語下》載，顓頊“絕地天通”之前“夫人作享，家為巫史”，亦反映了五帝時(shí)代早期巫術(shù)流行的盛況。在巫術(shù)活動中，往往伴有繁賾的巫術(shù)儀式與表演，但最具“巫術(shù)魔力”的當(dāng)屬巫師口中反復(fù)吟唱的咒語。學(xué)者們認(rèn)為，這些巫術(shù)咒語便是早期詩歌的雛形。

在傳世文獻(xiàn)中，五帝時(shí)代早期的原始巫術(shù)咒語詩時(shí)有閃現(xiàn)。《禮記?郊特牲》所載《蠟辭》云：“土反其宅，水歸其壑，昆蟲毋作，草木歸其澤?！边@記載的是伊耆氏在蠟祭時(shí)吟唱的巫術(shù)咒語，而伊耆氏屬于神農(nóng)炎帝時(shí)代?！渡胶＝?jīng)?大荒北經(jīng)》載：“‘神北行！’先除水道，決通溝瀆?！边@是黃帝時(shí)代的巫術(shù)咒語詩?！秴窃酱呵?勾踐陰謀外傳》所載《彈歌》：“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉?！边@首巫術(shù)咒語詩記載的是神農(nóng)、黃帝時(shí)代的原始狩獵情景。

五帝時(shí)代早期巫術(shù)咒語詩的表現(xiàn)形式便是反復(fù)吟唱，旨在控制自然、神靈，以達(dá)到某種企圖。這種巫術(shù)咒語詩深刻影響了詩歌的發(fā)展?！对娊?jīng)》中的《周南?芣苢》，便是一首通過反復(fù)吟唱“芣苢”以求“胚胎”生子的巫詩；《召南?騶虞》也是一首通過反復(fù)吟唱，以求狩獵成功的巫詩。《詩經(jīng)》中還有一些類似的巫詩，茲不備舉。值得注意的是，《詩經(jīng)》重章疊句的回環(huán)復(fù)沓結(jié)構(gòu)，極可能來源于原始巫詩反復(fù)吟唱的形式。《詩經(jīng)》中的《商頌》《周頌》《魯頌》屬于宗廟祭祀頌詩，祭祀與巫術(shù)有著內(nèi)在聯(lián)系，因而其內(nèi)容仍舊充斥著巫術(shù)色彩。

在出土文獻(xiàn)中，原始巫術(shù)咒語詩亦屢見不鮮。清華簡《祝辭》保存了先秦時(shí)期豐富的原始巫詩資料，亦應(yīng)當(dāng)屬于“詩”類文獻(xiàn)。祝辭，即咒語?！蹲＾o》共有五首巫詩，一首為“恐溺”的巫詩，一首是“救火”的巫詩，后三首則是射箭的巫詩。這些巫術(shù)咒語詩雖具體內(nèi)容不同，但有一個(gè)共同之處，即施咒者均可直接控制自然、神靈，這與五帝時(shí)代早期的原始巫術(shù)咒語詩相似。譬如“救火”巫詩曰：“皋，詣武夷，絕明冥冥，茲我贏?！边@是指令武夷山神滅絕火焰。這些巫詩皆與《蠟辭》《彈歌》相似。因此，《祝辭》中的五首詩應(yīng)當(dāng)就是五帝時(shí)期原始巫術(shù)咒語詩的遺存。由是觀之，《祝辭》應(yīng)是未被今本《詩經(jīng)》收錄的原始咒語逸詩。依此亦可推知，先秦時(shí)期應(yīng)當(dāng)還有大量的原始巫術(shù)咒語詩在民間流傳。

無獨(dú)有偶，清華簡《禱辭》與《祝辭》亦類似，乃禱祠地祇的告事求福之辭，辭多韻語。所不同的是，該篇禱辭應(yīng)當(dāng)屬于宗教祭祀頌詩。這首宗教祭祀頌詩，亦屬于逸詩。另外，九店簡《告武夷》、睡虎地秦簡《日書》甲種的《馬禖》《夢》等短章，以及新蔡簡、里耶簡的部分殘簡亦有此類禱辭。這些禱辭都可看作宗教祭祀頌詩，都具有濃厚的巫術(shù)色彩。

（摘編自李秀強(qiáng)《中國文學(xué)的源頭是原始巫術(shù)》）

1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 中國最早的詩歌是五帝時(shí)代前期的原始巫術(shù)咒語，中國第一部詩集《詩經(jīng)》并不是中國詩歌的源頭。

B. 西安等多地發(fā)現(xiàn)的“人面魚紋”“蛙形骨骼”圖案和史書記載，可證明仰韶時(shí)代已經(jīng)盛行巫術(shù)咒語詩。

C. 在遠(yuǎn)古時(shí)代的巫術(shù)活動中，巫師口中往往反復(fù)吟唱咒語，希望能控制自然、神靈，以達(dá)到某種企圖。

D. 出土的清華簡保存了先秦時(shí)期豐富的原始巫詩資料，屬于“詩”類文獻(xiàn)；其中《祝辭》由五首巫詩組成。

2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 文章第一段明確提出“原始巫術(shù)咒語深刻影響了中國詩歌的起源與發(fā)展”的中心論點(diǎn)，再展開論證。

B. 第二段強(qiáng)調(diào)原始巫術(shù)出現(xiàn)時(shí)間早、資料證據(jù)多，有助于支撐“巫術(shù)咒語便是早期詩歌的雛形”的結(jié)論。

C. 文章各用兩段分別從“傳世文獻(xiàn)”和“出土文獻(xiàn)”兩個(gè)角度闡釋原始巫術(shù)咒語與中國詩歌之間的聯(lián)系。

D. 文章舉清華簡的實(shí)例，分析其中的共同之處，借以證明宗教祭祀頌詩“都具有濃厚的巫術(shù)色彩”的觀點(diǎn)。

3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 讀者從《禮記》《山海經(jīng)》《吳越春秋》《詩經(jīng)》等傳世文獻(xiàn)中，可以感受到遠(yuǎn)古時(shí)期人們祭祀、勞作場景。

B. 《周南?芣苢》既采用了早期巫術(shù)咒語詩反復(fù)吟唱的表現(xiàn)形式，又充滿巫術(shù)色彩，因此可判斷它很可能是一首巫詩。

C. 從出土文獻(xiàn)中，可以發(fā)現(xiàn)很多原始巫術(shù)咒語詩，其中很多原始巫術(shù)咒語詩都具備被收錄進(jìn)《詩經(jīng)》的價(jià)值。

D. 清華簡中的《禱辭》可以歸類為宗教祭祀頌詩；先秦時(shí)期，這篇告事求福的原始巫術(shù)咒語詩很可能在民間流傳。

【答案】

1. C 2. D 3. C

【解析】

1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“中國最早的詩歌是五帝時(shí)代前期的原始巫術(shù)咒語”錯(cuò)誤。由原文“五帝時(shí)代前期出現(xiàn)的原始巫術(shù)咒語詩，便是中國早期詩歌的雛形”可知，五帝時(shí)代前期的原始巫術(shù)咒語是中國早期詩歌的雛形，還不能說是中國最早的詩歌。

B.“仰韶時(shí)代已經(jīng)盛行巫術(shù)咒語詩”錯(cuò)誤。原文說的是“原始巫術(shù)已經(jīng)相當(dāng)盛行”。

D.“清華簡保存了先秦時(shí)期豐富的原始巫詩資料”錯(cuò)誤。原文說的是“清華簡《祝辭》保存了先秦時(shí)期豐富的原始巫詩資料”，選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。

2.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

D.“分析其中的共同之處，借以證明宗教祭祀頌詩‘都具有濃厚的巫術(shù)色彩’的觀點(diǎn)”錯(cuò)誤。由原文“所不同的是，該篇禱辭應(yīng)當(dāng)屬于宗教祭祀頌詩”“這些禱辭都可看作宗教祭祀頌詩，都具有濃厚的巫術(shù)色彩”可知，《祝辭》屬于巫詩，《禱辭》屬于宗教祭祀頌詩，亦屬于逸詩，禱辭具有濃厚的巫術(shù)色彩，二者不同。

3.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

C.“都具備被收錄進(jìn)《詩經(jīng)》的價(jià)值”錯(cuò)誤。這些出土的原始巫術(shù)咒語詩應(yīng)當(dāng)屬于“詩”類文獻(xiàn)，但不一定具備被收錄進(jìn)《詩經(jīng)》的價(jià)值。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

鄭淵潔表示，近年來，國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)事業(yè)取得了長足進(jìn)步，打擊盜版力度也不斷加強(qiáng)，他已成功追回了部分被搶注的童話形象的商標(biāo)。比如，2018年，“皮皮魯”被“鄭州皮皮魯餐廳”搶注為餐廳商標(biāo)14年后，他通過維權(quán)手段終于要回了自己的“皮皮魯”。此外，國家對商標(biāo)、商號的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度越來越大，一旦發(fā)現(xiàn)有商號被侵權(quán)，只要發(fā)一條微博再@當(dāng)?shù)毓ど叹?，很快就能更改其侵?quán)名稱。

然而，在鄭淵潔看來，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)之路依然任重道遠(yuǎn)。對于鄭淵潔個(gè)人而言，他目前仍有191個(gè)童話形象被搶注為商標(biāo)，其中還包括利用諧音“傍名牌”“搭便車”的侵權(quán)行為。

“知識產(chǎn)權(quán)是‘在先權(quán)利’。”鄭淵潔以傍知名文學(xué)角色“魯西西”的商標(biāo)“鹵西西”侵權(quán)案件為例解釋道，由于“鹵西西”與“魯西西”呼叫完全相同，在客觀市場效果上，“鹵西西”侵犯了其原創(chuàng)的知名文學(xué)角色的在先權(quán)利。盡管國家商評委已認(rèn)定且予以爭議商標(biāo)無效宣告，但該案在知識產(chǎn)權(quán)法院審判時(shí)至今尚未裁定。他表示，會在維權(quán)之路上繼續(xù)走下去。

（摘編自韓揚(yáng)眉《鄭淵潔：知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是提高創(chuàng)作者積極性的關(guān)鍵》，《中國科學(xué)報(bào)》2020年4月25日）

材料二：

“天眼”“天宮”“悟空”“蛟龍”……一個(gè)個(gè)大國重器精彩亮相。這些大國重器不僅在中國有高知名度，在世界范圍內(nèi)也獲得廣泛認(rèn)可。越來越多的企業(yè)意識到它們的品牌價(jià)值。企業(yè)的民族自信心提升自然是好事，但有一些企業(yè)打起了傍大國重器品牌的心思。對此，應(yīng)當(dāng)在法治軌道上采取分類施策、綜合治理的方式予以解決。

要進(jìn)一步優(yōu)化政策法規(guī)，建立更加嚴(yán)格的市場監(jiān)管體系，嚴(yán)厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為，凈化市場環(huán)境。我國的知識產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)，雖起步較晚，但發(fā)展較快，目前已經(jīng)建立起了較為完備的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)法律體系，可以在相當(dāng)程度上擔(dān)當(dāng)起保護(hù)大國重器品牌的重任。當(dāng)然，現(xiàn)行法律在不同制度的銜接以及具體規(guī)則的適用方面還存在一定的完善空間。

有關(guān)機(jī)構(gòu)要提升知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，建立品牌管理體系。在重大科研項(xiàng)目立項(xiàng)之后，立即對有關(guān)項(xiàng)目名稱實(shí)施全類別或重點(diǎn)領(lǐng)域商標(biāo)注冊的防御性保護(hù)，從而有效防止他人注冊。發(fā)現(xiàn)他人惡意申請有關(guān)商標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極運(yùn)用《商標(biāo)法》《反不正當(dāng)競爭法》提供的“工具箱”，積極維權(quán)。由于一些大國重器的名稱使用的是顯著性不強(qiáng)的名字，例如“北斗”“蛟龍”，或者使用的是神話傳說中的名字，例如“悟空”“嫦娥”，有些企業(yè)可能早在有關(guān)科研計(jì)劃立項(xiàng)之前就已經(jīng)注冊了商標(biāo)。根據(jù)《商標(biāo)法》的規(guī)定，并不能對這些注冊的商標(biāo)予以撤銷或者宣告無效。針對此種情況，有關(guān)機(jī)構(gòu)可以采取的措施是，通過報(bào)紙、網(wǎng)站等大眾傳媒發(fā)表聲明，澄清其與這些企業(yè)之間并未開展合作，以避免廣大消費(fèi)者混淆。

（摘編自萬勇《“天眼”變香煙，大國重器品牌如何保護(hù)》，《光明日報(bào)》2020年8月14日）

材料三：

當(dāng)前，以人工智能、新零售、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等為代表的新經(jīng)濟(jì)較之傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)，對知識產(chǎn)權(quán)法治提出了更高的要求，更依賴知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)來抵制仿冒、不正當(dāng)競爭、壟斷等不法行為，從而為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的創(chuàng)新激勵。

以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為例?！妒澜缁ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2020》指出，新冠肺炎疫情沖擊全球經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)有望成為全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇新引擎。目前，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最活躍的領(lǐng)域，與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域融合的廣度和深度不斷拓展。但也應(yīng)當(dāng)注意到，數(shù)字產(chǎn)品復(fù)制成本較低，侵權(quán)行為頻發(fā)，采取強(qiáng)有力的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施，對激勵數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的持續(xù)創(chuàng)新十分關(guān)鍵。

因此，培育經(jīng)濟(jì)新動能的核心，就是要更好地保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。在新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與反壟斷需要找到新的平衡點(diǎn)，過度的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)會形成壟斷，而知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的不足又會抑制創(chuàng)新，這些都不利于新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新動能的發(fā)展。只有根據(jù)新生事物的發(fā)展規(guī)律，有序、有度、有效地利用知識產(chǎn)權(quán)政策和法律工具，才能激勵更多有價(jià)值的創(chuàng)新，推動經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量發(fā)展。從國際上來看，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)新動能的培育過程中無一不重視知識產(chǎn)權(quán)，無一不具備一流營商環(huán)境。經(jīng)過多年發(fā)展，我國已成為知識產(chǎn)權(quán)大國，但存在著“大而不強(qiáng)、多而不優(yōu)”的問題，下一步要在經(jīng)濟(jì)新動能培育、聚集創(chuàng)新要素的過程中進(jìn)一步打造有中國特色的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。

保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)也是推進(jìn)上?！拔鍌€(gè)中心”和“四大品牌”建設(shè)的重要保障和戰(zhàn)略支撐。在加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心的進(jìn)程中，上海要準(zhǔn)確把握知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展新特點(diǎn)，做好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的整體謀劃，繼續(xù)統(tǒng)籌構(gòu)建“司法保護(hù)、行政保護(hù)、調(diào)解仲裁、社會監(jiān)督”四輪驅(qū)動的融知識產(chǎn)權(quán)“大保護(hù)、嚴(yán)保護(hù)、快保護(hù)、同保護(hù)”于一體的保護(hù)格局，進(jìn)一步增強(qiáng)城市的綜合競爭能力，要通過全面強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，進(jìn)一步提升上海在國內(nèi)國際雙循環(huán)中的戰(zhàn)略鏈接功能。

（摘編自姜南《知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是激勵數(shù)字經(jīng)濟(jì)持續(xù)創(chuàng)新的關(guān)鍵》，《文匯報(bào)》2020年12月7日）

4. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 由于以前國家對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度不大，打擊盜版的力度不強(qiáng)，鄭淵潔的很多童話形象被惡意搶注為商標(biāo)。

B. 近年來，國家對商標(biāo)、商號的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度越來越大，各地工商局收到侵權(quán)信息后，能迅速做出處理。

C. “天眼”等國家重大成果的名稱已得到世界廣泛認(rèn)可，但由于相關(guān)人員維權(quán)意識不強(qiáng)，并沒有及時(shí)注冊成商標(biāo)。

D. “在先權(quán)利”是知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基本原則，機(jī)構(gòu)或個(gè)人已登記注冊的創(chuàng)新成果，其他企業(yè)或個(gè)人無權(quán)使用。

5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 因起步較晚，我國知識產(chǎn)權(quán)制度雖然比較完備，但在不同制度的銜接和具體規(guī)則的適用方面還存在不足。

B. 建立更加嚴(yán)格的市場監(jiān)管體系，嚴(yán)厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為，凈化市場環(huán)境，有利于保護(hù)大國重器品牌。

C. 保護(hù)品牌不能僅僅依靠法律，事前采取預(yù)防措施、事后通過聲明等方式及時(shí)澄清都屬自我保護(hù)的有效手段。

D. 我國將進(jìn)一步打造有特色的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系，不斷適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，以相關(guān)法律為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。

6. 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)需要哪些方面的共同努力？請依據(jù)材料簡要分析。

【答案】

4. B 5. A

6. （1）優(yōu)化政策法規(guī)，建立更加嚴(yán)格的市場監(jiān)管體系，嚴(yán)厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為，凈化市場環(huán)境。（2）提升知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，建立品牌管理體系。（3）重視經(jīng)濟(jì)新動能的培育和聚集創(chuàng)新要素，進(jìn)一步打造有中國特色的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。

【解析】

4.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

A.“由于以前國家對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度不大，打擊盜版的力度不強(qiáng)”錯(cuò)誤。由原文“然而，在鄭淵潔看來，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)之路依然任重道遠(yuǎn)。對于鄭淵潔個(gè)人而言，他目前仍有191個(gè)童話形象被搶注為商標(biāo)，其中還包括利用諧音‘傍名牌’‘搭便車’的侵權(quán)行為”和“鄭淵潔表示，近年來，國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)事業(yè)取得了長足進(jìn)步，打擊盜版力度也不斷加強(qiáng)，他已成功追回了部分被搶注的童話形象的商標(biāo)”可知，鄭淵潔的很多童話形象被惡意搶注為商標(biāo)的原因是“知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)之路任重道遠(yuǎn)”，而且國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)事業(yè)取得了長足進(jìn)步，打擊盜版力度也不斷加強(qiáng),也并非“以前國家對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度不大，打擊盜版的力度不強(qiáng)”。

C.“但由于相關(guān)人員維權(quán)意識不強(qiáng)，并沒有及時(shí)注冊成商標(biāo)”錯(cuò)誤。由原文“企業(yè)的民族自信心提升自然是好事，但有一些企業(yè)打起了傍大國重器品牌的心思。對此，應(yīng)當(dāng)在法治軌道上采取分類施策、綜合治理的方式予以解決”可知，是有一些企業(yè)打起了傍大國重器品牌的心思，而不是“相關(guān)人員維權(quán)意識不強(qiáng)，并沒有及時(shí)注冊成商標(biāo)”。

D.“‘在先權(quán)利’是知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基本原則”錯(cuò)誤。由原文“知識產(chǎn)權(quán)是‘在先權(quán)利’”可知，原文只是說知識產(chǎn)權(quán)是“在先權(quán)利”，并沒有說“在先權(quán)利”是知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基本原則。

5.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。

A.“因起步較晚……”錯(cuò)誤。原文的表述是“雖起步較晚，但發(fā)展較快，目前已經(jīng)建立起了較為完備的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)法律體系，可以在相當(dāng)程度上擔(dān)當(dāng)起保護(hù)大國重器品牌的重任。當(dāng)然，現(xiàn)行法律在不同制度的銜接以及具體規(guī)則的適用方面還存在一定的完善空間”，“起步較晚”與“現(xiàn)行法律在不同制度的銜接以及具體規(guī)則的適用方面還存在一定的完善空間”不存在因果關(guān)系。

6.本題考查對文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。

由原文“要進(jìn)一步優(yōu)化政策法規(guī)，建立更加嚴(yán)格的市場監(jiān)管體系，嚴(yán)厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為，凈化市場環(huán)境。我國的知識產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)，雖起步較晚，但發(fā)展較快，目前已經(jīng)建立起了較為完備的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)法律體系，可以在相當(dāng)程度上擔(dān)當(dāng)起保護(hù)大國重器品牌的重任”可知，優(yōu)化政策法規(guī)，建立更加嚴(yán)格的市場監(jiān)管體系，嚴(yán)厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為，凈化市場環(huán)境。

由原文“有關(guān)機(jī)構(gòu)要提升知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，建立品牌管理體系。在重大科研項(xiàng)目立項(xiàng)之后，立即對有關(guān)項(xiàng)目名稱實(shí)施全類別或重點(diǎn)領(lǐng)域商標(biāo)注冊的防御性保護(hù)，從而有效防止他人注冊。發(fā)現(xiàn)他人惡意申請有關(guān)商標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極運(yùn)用《商標(biāo)法》《反不正當(dāng)競爭法》提供的‘工具箱’，積極維權(quán)”可知，提升知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，建立品牌管理體系。

由原文“經(jīng)過多年發(fā)展，我國已成為知識產(chǎn)權(quán)大國，但存在著‘大而不強(qiáng)、多而不優(yōu)’的問題，下一步要在經(jīng)濟(jì)新動能培育、聚集創(chuàng)新要素的過程中進(jìn)一步打造有中國特色的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系”可知，重視經(jīng)濟(jì)新動能的培育和聚集創(chuàng)新要素，進(jìn)一步打造有中國特色的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

雪夜

魏巍

雪夜。在前方，也有動聽的鑼鼓聲。

現(xiàn)在周仆正坐在知琴里的一個(gè)茅屋里，守著他那盞舊馬燈，動情地聽著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鑼鼓聲。這是各連的戰(zhàn)士們，正在趕排節(jié)目，準(zhǔn)備明天的慶功大會。

二次戰(zhàn)役結(jié)束以來的十多天里，周仆雖然忙碌，卻特別愉快。整個(gè)師的穿插成功，受到了志愿軍司令部的通報(bào)表揚(yáng)。雖然本團(tuán)因?yàn)殛懴s的事件受到批評，但整個(gè)成績是肯定的。

陸希榮的問題也得到了處理。師黨委根據(jù)批判從嚴(yán)、處理從寬的原則，黨內(nèi)給以留黨察看的處分，行政上降職，到第六連擔(dān)任連長，在下一次的戰(zhàn)斗里繼續(xù)考驗(yàn)。

周仆的心飛到了幾十里外白茫茫的臨津江畔?，F(xiàn)在離新的戰(zhàn)役發(fā)起只有兩天時(shí)間，而這條江水還沒有完全封凍。據(jù)昨晚報(bào)告，靠近江的兩岸倒是結(jié)冰了，但江心的激流，卻翻滾著黑魆魆的波浪。

周仆在屋子里待不住，披上他那件半舊的羊皮大衣正想到外面看看，只聽門外喊了一聲報(bào)告，是陸希榮的聲音。

“政委在么？”他在門外低聲地說，帶著可憐的音調(diào)。

“你進(jìn)來吧?！敝芷驼f。

他在門外撲打撲打了雪花，脫去靴子，弓著腰走了進(jìn)來，帶著從來少有的恭謹(jǐn)打了一個(gè)敬禮。

“政委，我想找您談一件事。”他臉色憂戚地說。

他拘拘束束地坐在周仆的對面。

“政委，我想向您聲明，我對您并沒有意見。”他望著周仆，顯出十分誠懇的樣子，“過去，我總認(rèn)為您打擊我，現(xiàn)在我從內(nèi)心里覺得我的認(rèn)識錯(cuò)了。您不但不是打擊我，而且是真正地關(guān)心我，愛護(hù)……我……”

“你究竟要談什么事呀？”周仆皺皺眉，平靜地問。

“我的錯(cuò)誤的確是極端嚴(yán)重的?！彼Ａ送?，顯出十分痛心的樣子，“其實(shí)我的毛病，政委您早給我敲過警鐘了，可是我不自覺，一直沿著錯(cuò)誤的道路走……”

他說著說著，哭出聲音來了。

“快不要這樣?！敝芷驼f，“問題不在于犯這樣那樣的錯(cuò)誤，更重要的是對錯(cuò)誤的態(tài)度。革命的道路還長得很，只要真心改正，還是來得及的。”

“有一件事……我想請政委幫助。”他吞吞吐吐地說。一面從口袋里取出一封揉皺了的信，交給周仆。

“你仔細(xì)地看看吧，政委，”他憂傷而又氣憤地說，“我真萬萬沒有想到，在我處境最困難的時(shí)期，接到小楊這樣的來信！”

周仆把信交還給他，神情嚴(yán)肅地問：

“那么，依你看，原因在哪里呢？”

“這不是很明顯嗎！”他從鼻子里冷笑了一聲，“她是聽說我被降職了，如果我還是營長，她就不會提出這樣的問題！當(dāng)然，也還有另外的原因……”

周仆瞪了他一眼，問道：

“那么，你要我做些什么事呢？”

“我要求政委：以黨委的名義給她去一封信，指出她這種思想是要不得的！”

周仆已經(jīng)按捺不住了，但仍極力用平靜的語調(diào)說：

“不行！”他把手一揮，“這是個(gè)人問題，你不要想利用組織來達(dá)到你的目的?！?/p>

……

陸希榮突然改變了剛才畢恭畢敬的態(tài)度，滿臉慍怒地說：

“好吧，那我們就談到這里?！彼⑵鹕韥怼皣W啦”推開屋門，急匆匆地走出去了。

兩個(gè)小時(shí)以后，響起了一陣急促的電話鈴聲。

二營教導(dǎo)員李芳亭報(bào)告說：陸希榮在查哨時(shí)被特務(wù)打傷，倒在雪地里。

周仆立刻打電話，命令團(tuán)保衛(wèi)股長前去搜查。

過了一段時(shí)間，電話鈴又急促地響起來。保衛(wèi)股長要求周仆最好能夠親臨現(xiàn)場。

周仆喊起了小迷糊，匆匆披起了他那件舊羊皮大衣，出了門，沿著山徑向靠近溝口的一片人家走去。夜色被雪光照得相當(dāng)明亮，但是雪很深，山徑完全被大雪掩蓋住了，沒有走出幾步，雪就灌到靴筒里。大雪仍在繼續(xù)飄落，大朵大朵的雪片不斷地飛到臉頰上。

“特務(wù)捉住了沒有？”周仆忙問。

“捉個(gè)鬼吧！”那個(gè)低矮粗胖的保衛(wèi)股長冷笑了一聲，“這是自傷?！?/p>

“自傷？”周仆一驚，“確實(shí)嗎？有根據(jù)嗎？”

“這種事別想瞞我?！北Ｐl(wèi)股長摸摸他的少白頭，又冷笑了一聲，“你去看看，連傷口都是黑的?！?/p>

“的確是自傷?！贬t(yī)生也說。

“要搞確實(shí)?！敝芷驼f，“這種事可不能馬虎?！?/p>

“這還有什么不確實(shí)的？”保衛(wèi)股長說，“他還事先偽造了特務(wù)的腳印，結(jié)果一查是他老先生自己的腳印。……這個(gè)怕死鬼還真是煞費(fèi)心機(jī)哪！依我看，他還是沒有經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

……

周仆回身向團(tuán)部走，胸脯里像塞了一團(tuán)臟東西似的惡心和難受。

走了不遠(yuǎn)，忽聽前面路邊有人喚他。是偵察班長老牛的聲音。周仆大步趕過去，見雪地里站著三個(gè)人，渾身上下都是雪，像三尊白皚皚的石膏像一般。

“你們可回來啦！”周仆搶上去同他們握手。一只只大手，全凍得像冰棍似的。

“沒問題啦，政委，沒問題啦！”老牛興奮地說。

“結(jié)實(shí)極了！”老牛說，“我們在冰上爬到江心，江面上的冰‘咔叭咔叭’直響，這里一聲，那里一聲，我們生怕冰薄，把我們漏下去。后來我們站起來，跺一跺腳，沒事兒，跺了好幾十腳也沒事兒?！?/p>

周仆高興得哈哈大笑，邁開快步向團(tuán)部走去。敵人的夜航機(jī)在云層里時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近地嗡嗡著，丟著照明彈。在照明彈的亮光里，可以看到大朵大朵的雪片，好像萬萬千千只白蝴蝶，得意揚(yáng)揚(yáng)地翩躚飛舞。各個(gè)連隊(duì)趕排節(jié)目的鑼鼓聲，也顯得更加起勁，更加動聽了。

（選自《東方》，有刪改）

7. 下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 本文以周仆雪夜聽到鑼鼓聲開始，以各個(gè)連隊(duì)趕排節(jié)目的鑼鼓聲結(jié)束，前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)連貫、完整，暗示志愿軍的此次軍事行動也會獲得勝利。

B. 本文既關(guān)注主要人物，也不忽視次要人物的形象塑造。保衛(wèi)股長“摸摸他的少白頭”“冷笑”以及幽默詼諧的案情分析，讓這個(gè)人物躍然紙上。

C. 本文最后寫周仆“高興得哈哈大笑”，與開頭的“在屋子里待不住”對比，不回避他作為年輕指揮員喜怒容易形于色、處事尚不夠成熟的一面。

D. 本文語言形式豐富，口語與書面語結(jié)合，句式長短錯(cuò)綜。修辭運(yùn)用嫻熟自如，生動形象，如把渾身是雪的偵察兵比作石膏像，把雪片比作白蝴蝶。

8. 本文對“雪”的描寫有什么作用？

9. 小說節(jié)選部分里，一明一暗兩條線索齊頭并進(jìn)。就本文結(jié)構(gòu)的這種安排加以簡析。

【答案】

7. C

8. ①推進(jìn)故事情節(jié)。“雪”為判斷陸希榮偽造腳印，臨津江完全封凍提供了合理性。②渲染氣氛，烘托人物心理?！把奔饶茕秩緫?zhàn)士們排練鑼鼓的歡慶氣氛，有能烘托周仆對臨津江能否封凍的擔(dān)憂、對下屬受傷的沉重、對得知臨津江完全封凍的欣喜等一系列心理。③烘托人物形象。戰(zhàn)士“雪”夜偵查，以惡劣環(huán)境烘托他們勇敢無畏的英雄形象。

9. ①形成對比，使人物形象更鮮明。明線為陸希榮為個(gè)人利益要脅組織，偽造特務(wù)暗殺以逃避戰(zhàn)斗。暗線為偵察班冒風(fēng)雪偵查江面封凍情況。自私自利的個(gè)人主義與無私奉獻(xiàn)的集體主義、怯懦偷生的逃避主義與英勇無畏的革命英雄主義對比之下十分鮮明。②增加作品容量，使人物形象更豐滿。團(tuán)政委既要負(fù)責(zé)對敵軍事斗爭的準(zhǔn)備工作，又要處理來自內(nèi)部的矛盾斗爭，明暗線交織，使作品的內(nèi)容更豐富、真實(shí)，周仆的形象也更完整、立體。

7.本題考查學(xué)生對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“處事尚不夠成熟”分析不妥，從他不受陸希榮要脅，堅(jiān)持原則以及從他對敵軍事斗爭的準(zhǔn)備工作來看處事是成熟的。

8.本題考查學(xué)生鑒賞小說環(huán)境描寫的能力。

“夜色被雪光照得相當(dāng)明亮，但是雪很深，山徑完全被大雪掩蓋住了，沒有走出幾步，雪就灌到靴筒里”“他還事先偽造了特務(wù)的腳印，結(jié)果一查是他老先生自己的腳印?！@個(gè)怕死鬼還真是煞費(fèi)心機(jī)哪！依我看，他還是沒有經(jīng)驗(yàn)”，“雪”推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，“雪”為判斷陸希榮偽造腳印，提供了合理性；“沒問題啦，政委，沒問題啦！”“結(jié)實(shí)極了！”“我們在冰上爬到江心，江面上的冰‘咔叭咔叭’直響，這里一聲，那里一聲，我們生怕冰薄，把我們漏下去。后來我們站起來，跺一跺腳，沒事兒，跺了好幾十腳也沒事兒”，“雪”為臨津江完全封凍提供了合理性。

“雪”渲染氣氛，烘托人物心理?！霸谡彰鲝椀牧凉饫?，可以看到大朵大朵的雪片，好像萬萬千千只白蝴蝶，得意揚(yáng)揚(yáng)地翩躚飛舞。各個(gè)連隊(duì)趕排節(jié)目的鑼鼓聲，也顯得更加起勁，更加動聽了”，“雪”渲染了戰(zhàn)士們排練鑼鼓的歡慶氣氛；“周仆的心飛到了幾十里外白茫茫的臨津江畔?，F(xiàn)在離新的戰(zhàn)役發(fā)起只有兩天時(shí)間，而這條江水還沒有完全封凍。據(jù)昨晚報(bào)告，靠近江的兩岸倒是結(jié)冰了，但江心的激流，卻翻滾著黑魆魆的波浪”，“雪”烘托了周仆對臨津江能否封凍的擔(dān)憂；“夜色被雪光照得相當(dāng)明亮，但是雪很深，山徑完全被大雪掩蓋住了，沒有走出幾步，雪就灌到靴筒里。大雪仍在繼續(xù)飄落，大朵大朵的雪片不斷地飛到臉頰上”，“雪”烘托了周仆對下屬受傷的沉重心理；“在照明彈的亮光里，可以看到大朵大朵的雪片，好像萬萬千千只白蝴蝶，得意揚(yáng)揚(yáng)地翩躚飛舞”，“雪”烘托了周仆得知臨津江完全封凍的欣喜心理。

“雪”還具有烘托人物形象的作用。“周仆大步趕過去，見雪地里站著三個(gè)人，渾身上下都是雪，像三尊白皚皚的石膏像一般”“一只只大手，全凍得像冰棍似的”，戰(zhàn)士“雪”夜偵查，以惡劣環(huán)境烘托他們勇敢無畏的英雄形象。

9.本題考查學(xué)生鑒賞小說的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色的能力。

“她是聽說我被降職了，如果我還是營長，她就不會提出這樣的問題！當(dāng)然，也還有另外的原因……”“我要求政委：以黨委的名義給她去一封信，指出她這種思想是要不得的”“他還事先偽造了特務(wù)的腳印，結(jié)果一查是他老先生自己的腳印?！@個(gè)怕死鬼還真是煞費(fèi)心機(jī)哪”，本文的明線為陸希榮為個(gè)人利益要脅組織，偽造特務(wù)暗殺以逃避戰(zhàn)斗。“是偵察班長老牛的聲音。周仆大步趕過去，見雪地里站著三個(gè)人，渾身上下都是雪，像三尊白皚皚的石膏像一般。‘你們可回來啦！’周仆搶上去同他們握手。一只只大手，全凍得像冰棍似的?！疀]問題啦，政委，沒問題啦’老牛興奮地說”，暗線為偵察班冒風(fēng)雪偵查江面封凍情況。自私自利的個(gè)人主義與無私奉獻(xiàn)的集體主義、怯懦偷生的逃避主義與英勇無畏的革命英雄主義對比之下十分鮮明。這樣的對比，使人物形象更鮮明。

“二次戰(zhàn)役結(jié)束以來的十多天里，周仆雖然忙碌，卻特別愉快。整個(gè)師的穿插成功，受到了志愿軍司令部的通報(bào)表揚(yáng)。雖然本團(tuán)因?yàn)殛懴s的事件受到批評，但整個(gè)成績是肯定的。

陸希榮的問題也得到了處理”“現(xiàn)在離新的戰(zhàn)役發(fā)起只有兩天時(shí)間，而這條江水還沒有完全封凍。據(jù)昨晚報(bào)告，靠近江的兩岸倒是結(jié)冰了，但江心的激流，卻翻滾著黑魆魆的波浪”“我要求政委：以黨委的名義給她去一封信，指出她這種思想是要不得的”，團(tuán)政委既要負(fù)責(zé)對敵軍事斗爭的準(zhǔn)備工作，又要處理來自內(nèi)部的矛盾斗爭，明暗線交織，使作品的內(nèi)容更豐富、真實(shí)，周仆的形象也更完整、立體。

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（鄭）眾字仲師。年十二，從父受《左氏春秋》，精力于學(xué)，明《三統(tǒng)歷》，作《春秋難記條例》，兼通《易》《詩》，知名于世。建武中，皇太子及山陽王荊，因虎賁中郎將梁松以縑帛聘請眾，欲為通義，引籍出入殿中。眾謂松曰：“太子儲君，無外交之義，漢有舊防，蕃王不宜私通賓客?！彼燹o不受。松復(fù)風(fēng)眾以“長者意，不可逆”。眾曰：“犯禁觸罪，不如守正而死?！北毙倥彩骨蠛陀H。八年，顯宗遣眾持節(jié)使匈奴。眾至北庭，虜欲令拜，眾不為屈。單于大怒，圍守閉之，不與水火，欲脅服眾。眾拔刀自誓，單于恐而止，乃更發(fā)使隨眾還京師。朝議復(fù)欲遣使報(bào)之，眾上疏諫曰：“臣伏聞北單于所以要致漢使者，欲以離南單于之眾，堅(jiān)三十六國之心也。又當(dāng)揚(yáng)漢和親，夸示鄰敵，令西域欲歸化者局促狐疑，懷土之人絕望中國耳。漢使既到，便偃蹇自信。若復(fù)遣之，虜必自謂得謀，其群臣駁議者不敢復(fù)言。如是，南庭動搖，烏桓有離心矣。南單于久居漢地，具知形勢，萬分離析，旋為邊害。今幸有度遼之眾揚(yáng)威北垂，雖勿報(bào)答，不敢為患?！钡鄄粡?，復(fù)遣眾。眾因上言：“臣前奉使不為匈奴拜，單于恚恨，故遣兵圍臣。今復(fù)銜命，必見陵折。臣誠不忍持大漢節(jié)對氈裘獨(dú)拜。如令匈奴遂能服臣，將有損大漢之強(qiáng)?！钡鄄宦?，眾不得已，既行，在路連上書固爭之。詔切責(zé)眾，追還系廷尉，會赦歸家。其后帝見匈奴來者，問眾與單于爭禮之狀，皆言匈奴中傳眾意氣壯勇，雖蘇武不過。乃復(fù)召眾為軍司馬，使與虎賁中郎將馬廖擊車師。至敦煌拜為中郎將使護(hù)西域會匈奴脅車師圍戊已校尉眾發(fā)兵救之遷武威太守謹(jǐn)修邊備虜不敢犯。建初六年，代鄧彪為大司農(nóng)。是時(shí)肅宗議復(fù)鹽鐵官，眾諫以為不可。詔數(shù)切責(zé)，至被奏劾，眾執(zhí)之不移。八年，卒官。

（節(jié)選自《后漢書?鄭眾傳》

10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 至敦煌/拜為中郎將/使護(hù)西域/會匈奴脅車師/圍戊已校尉/眾發(fā)兵救之/遷武威太守/謹(jǐn)修邊備虜/不敢犯

B. 至敦煌拜為中郎將/使護(hù)西域/會/匈奴脅車師/圍戊己校尉/眾發(fā)兵救之/遷武威太守/謹(jǐn)修邊備虜/不敢犯

C. 至敦煌/拜為中郎將/使護(hù)西域/會匈奴脅車師/圍戊己校尉/眾發(fā)兵救之/遷武威太守/謹(jǐn)修邊備/虜不敢犯

D. 至敦煌拜為中郎將/使護(hù)西域/會/匈奴脅車師/圍戊已校尉/眾發(fā)兵救之/遷武威太守/謹(jǐn)修邊備/虜不敢犯

11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 《三統(tǒng)歷》，由西漢劉歆整理而成，是中國史書上第一部記載完整的歷法，對后世歷法產(chǎn)生了很大影響。

B. 蕃王，文中應(yīng)為“藩王”，指中國古代皇室中擁有封地或封國的親王或郡王，一般擁有兵權(quán)，鎮(zhèn)守一方。

C. 匈奴，古代蒙古高原游牧民族，興起于今內(nèi)蒙古陰山山麓，東漢時(shí)匈奴再次分裂為南、北兩大分支。

D. 和親，指統(tǒng)治者與外族或者外國出于各種目的而達(dá)成的一種政治聯(lián)姻，如漢元帝將王昭君嫁到南匈奴。

12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 鄭眾治學(xué)廣博，才名遠(yuǎn)近傳揚(yáng)。他自幼刻苦學(xué)習(xí)，對歷史、歷法、儒學(xué)都有研究，名聲早已傳入宮內(nèi)。

B. 鄭眾為人剛正，處事堅(jiān)持原則。他恪守政治規(guī)矩，謝絕太子的聘請；他不懼皇帝威嚴(yán)，敢提不同意見。

C. 鄭眾威武不屈，誓死維護(hù)國格。他出使北匈奴，單于讓他下拜，他毫不屈服，匈奴有人拿他與蘇武作比。

D. 鄭眾具有遠(yuǎn)見，洞察敵方陰謀。他認(rèn)為北匈奴請求交好不懷好意，推脫了皇帝派他再次出使的詔令。

13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）單于大怒，圍守閉之，不與水火，欲脅服眾。

（2）今復(fù)銜命，必見陵折。臣誠不忍持大漢節(jié)對氈裘獨(dú)拜。

【答案】

10. C 11. B 12. D

13. （1）單于大怒，派兵包圍了鄭眾的住地不許他們出入，也不供給他們飲用的水和取暖生火的工具，想威脅使鄭眾屈服。

（2）如今我又奉命而去，他必然要欺凌刁難我。我實(shí)在不忍心持著大漢符節(jié)地向匈奴下拜。

【解析】

10.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句子的翻譯是：到敦煌后，升鄭眾為中郎將，出使護(hù)衛(wèi)西域。正趕上匈奴威脅車師，包圍戊己校尉，鄭眾發(fā)兵救援他們。帝又遷升鄭眾為武威太守，他們謹(jǐn)慎地整頓加強(qiáng)邊防，匈奴不敢侵犯。

“至敦煌”與“拜為中郎將”是兩套句子結(jié)構(gòu)，主語省略，中間要斷開，排除BD；“虜”作“不敢犯”的主語，“虜”前斷開，排除A。

11.本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。

B.“皇室中”錯(cuò)，藩王可能是宗室成員、軍功功臣或已形成地方割據(jù)勢力。

12.本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。

D.“推脫了皇帝派他再次出使的詔令”錯(cuò)，原文“帝不聽，眾不得已，既行，在路連上書固爭之”可見，他沒有推脫掉出使的詔令。

13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）關(guān)鍵詞：閉，使動，不許出入；脅，威脅；服，使動，使……屈服。

（2）關(guān)鍵詞：銜命，奉命；見，被；陵折，欺凌刁難；氈裘，匈奴。

參考譯文：

鄭眾字仲師。十二歲時(shí)，向父親學(xué)習(xí)《左氏春秋》，學(xué)習(xí)得專心致志，明達(dá)《三統(tǒng)歷》，撰寫了《春秋難記條例》，兼通達(dá)《易》、《詩》，聞名當(dāng)世。建武中，皇太子和山陽王劉荊，通過虎賁中郎將梁松用細(xì)絹聘請鄭眾，想讓他擔(dān)任通義，可出入宮中。鄭眾對梁松說：“太子是儲君，沒有與外人交結(jié)的禮儀，漢有從前制定的防備措施，藩王不應(yīng)該私下與賓客交往。”便推辭沒有接受。梁松又暗示鄭眾這是“上司的意思，不可違背”。鄭眾說：“違反禁令觸犯刑律獲罪，不如堅(jiān)守正義而死?！?此時(shí)北匈奴派使者來請求和親。八年，顯宗派遣鄭眾持符節(jié)出使匈奴。鄭眾來到了匈奴，匈奴想讓他下拜，鄭眾毫不屈服。單于大怒，派兵包圍了鄭眾的住地不許他們出入，也不供給他們飲用的水和取暖生火的工具，想威脅使鄭眾屈服。鄭眾拔刀發(fā)誓不屈服，單于怕鄭眾自殺，便停止威脅，重新派使者跟隨鄭眾回到京城。朝廷商議想再次派使者回報(bào)單于，鄭眾上疏勸說道：“臣聽說北單于之所以要向漢派使者，是想要分離南單于的部下，堅(jiān)定三十六國的決心。又宣揚(yáng)與漢和親，向鄰近的敵國夸耀，使西域想歸順漢的人窘迫疑惑，留戀本土的人不再向往中原之國。漢使者一到，他們便傲慢且充滿自信。如果再派使者去，他們必然自認(rèn)為計(jì)謀得逞，那些勸單于歸順漢的大臣們不敢再說話。如果這樣，南匈奴就會動搖歸漢的決心，烏桓會產(chǎn)生背叛的心思。南單于長久居住在漢地區(qū)，完全了解地形及控制情況，一旦他們背叛漢朝廷，馬上就會成為邊境的禍害。如今幸好有度邊將軍的軍隊(duì)威震北部邊疆，因而雖然我們不派使者去，北單于也不敢背叛而成為禍害?！钡蹧]有聽從，又派鄭眾出使。鄭眾藉此表明自己的意見說：“我上次奉命出使不向匈奴下拜，單于十分憤恨，因此派兵包圍了我。如今我又奉命而去，他必然要欺凌刁難我。我實(shí)在不忍心持著大漢的符節(jié)地向匈奴下拜。如果匈奴能使我屈服，將會損害大漢強(qiáng)大的名譽(yù)。”帝不聽從，鄭眾不得己，便出發(fā)了，在路上他接連上書與帝堅(jiān)持力爭。帝下詔書狠狠地責(zé)怪他，把他追回來交給廷尉處理，正趕上大赦，便讓他回家去了。此后帝見到從匈奴那里來的人，詢問鄭眾與單于爭執(zhí)禮儀的情況，他們都說匈奴中傳說鄭眾意志氣概雄壯勇武，即使是蘇武也不過如此。于是再次召鄭眾為軍司馬，派他與虎賁中郎將馬廖攻打車師。到敦煌后，升鄭眾為中郎將，出使護(hù)衛(wèi)西域。正趕上匈奴威脅車師，包圍戊己校尉，鄭眾發(fā)兵救援他們。帝又遷升鄭眾為武威太守，他們謹(jǐn)慎地整頓加強(qiáng)邊防，匈奴不敢侵犯。建初六年，鄭眾代替鄧彪為大司農(nóng)。當(dāng)時(shí)肅宗正在與大臣商議恢復(fù)鹽鐵官，鄭眾勸諫說不行。帝多次下詔書狠狠地責(zé)怪他，直至被彈劾，鄭眾堅(jiān)持不改變。八年，死在任職期間。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

十六夜玩月

杜甫

舊挹金波爽，皆傳玉露秋。

關(guān)山隨地闊，河漢近人流。

谷口樵歸唱，孤城笛起愁。

巴童渾不寢，半夜有行舟。

14. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 這首詩一、二兩句的簡要描述可視為襯托或前言，第一句直接寫月，第二句借秋天的寒露間接寫月。

B. 這首詩三、四兩句為后面寫人提供了寬闊空間，擴(kuò)展了讀者的視野，為讀者創(chuàng)設(shè)了思緒飛翔的空間。

C. 作者通過描寫農(nóng)歷十六夜晚出游時(shí)的所見所聞所感，表達(dá)了對國家戰(zhàn)亂、百姓流離失所的慨嘆之情。

D. 這是一首五律，字?jǐn)?shù)不多，但所涉及的面較寬，寫月的角度十分新穎，擺脫了拘謹(jǐn)，富有藝術(shù)魅力。

15. 這首詩后四句巧妙地隱藏了哪些“玩月”之人？請加以簡析。

【答案】

14. C

15. 不同的群體：有樵夫，有戍邊的戰(zhàn)士，有鄉(xiāng)村兒童，也有水上旅途者，包羅了廣大人群的代表。

不同的“玩月”方式：樵夫踏月高興歸來，用歌聲來玩月；戰(zhàn)士聽笛聲，仰視明月，“玩月”勾起思鄉(xiāng)之情；兒童嬉戲玩樂，不愿回去睡覺，是借月光呈現(xiàn)天真之樂；夜半月下依然有行舟，是旅人的情思。

【解析】

14.本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

C.“表達(dá)了對國家戰(zhàn)亂、百姓流離失所的慨嘆之情”錯(cuò)誤。此詩是在詩人再遇仕途低谷，獨(dú)居蘇州時(shí)所作。作者通過描寫自己在十六夜出游時(shí)的所見所聞，表達(dá)了對月的喜愛，同時(shí)也抒發(fā)淡淡的鄉(xiāng)愁，并沒有對國家戰(zhàn)亂、百姓流離失所的慨嘆。

15.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

后四句寫出了今夜玩月的樂趣。詩人的設(shè)計(jì)也有特色，先寫地域之廣，有山谷野坡，有邊域，有村落，也有河上，可稱遍及四方。再寫玩月者的類別，有打樵人，有邊防衛(wèi)士，有鄉(xiāng)村兒童，也有水上旅途者，包羅廣大人群的代表，說明“月”在廣大人群心中的情意之深。第三，寫如何玩月，打樵者唱著山歌，踏著月光，高興而歸，這是用歌聲來玩月。邊城城樓上響起橫笛曲聲，顯得多么哀幽，大概是高鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)士，仰視明月不免有思鄉(xiāng)之愁萌生，笛聲也就吹出了“鄉(xiāng)思曲”，這也算月對人的一種同情與共承哀愁。兒童們在明月之夜，大有跳躍尋樂之樂，他們嬉戲而蹦跳，樂趣橫生，玩得如此天真。明月也就高興地提供兒童們活動的天地，這也是月下尋趣之樂。已是半夜還有行舟，有的是夜行之途，也有是月下尋樂，這也含有了行舟玩月之趣。從以上玩月的描述中也可看到詩人杜甫雖心懷思鄉(xiāng)之愁，但也有乘鄉(xiāng)愁之時(shí)作玩月之樂，既可寄托念家之思，也可暢抒對月之愛。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中，“__________，__________”兩句化用了“五丁開山”的傳說。

（2）韓愈在《師說》中指出，時(shí)人在從師學(xué)習(xí)的問題上，對其子“__________”，而其自身“__________”。

（3）范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的兩句是“__________，__________”。

【答案】

（1）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連 （2）擇師而教之 則恥師焉 （3）濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì)

【解析】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：摧、棧、鉤、勒

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我喜歡冬天，更喜歡冬天的田野。冬天的田野很干凈，冬天的風(fēng)多，田野被風(fēng)掃過以后，我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，好像被洗過的思緒一樣，干凈得都沒有回憶，有的只是一種莫名的想流淚的沖動。春天的田野是嫵媚的，嫵媚得沒了自己的風(fēng)骨；夏天的田野是張揚(yáng)的，張揚(yáng)地炫耀著自己，簡直有點(diǎn)恬不知恥；秋天的田野是驕傲的， 地顯示著自己；只有冬天的田野毫不保留地顯示著自己的本色，堅(jiān)毅地沉默著， 。

田野里，有的地方會有成片的樹林，樹葉早就落凈了，只剩下枝枝丫丫的。有風(fēng)的日子里，（ ），高亢的歌聲傳得很遠(yuǎn)。

在田野里行走，有時(shí)候，會突然碰到一棵樹，沒有別的景物，只是一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里。這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹皮，樹枝舒展伸向遙遠(yuǎn)的天空，連天空也會讓步。

對于這樣一棵樹，我們竟然絲毫也沒有 的感覺，仿佛它本來就應(yīng)該生長在那兒，它一直在那兒等待著我們，等待著我們，等待著我們來 ，來感嘆。

17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A. 趾高氣揚(yáng) 彬彬有禮 唐突 觀賞

B. 趾高氣揚(yáng) 不卑不亢 突兀 觀賞

C. 頤指氣使 不卑不亢 唐突 鑒賞

D. 頤指氣使 彬彬有禮 突兀 鑒賞

18. 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A. 枝頭在風(fēng)中歌唱，樹葉卻會從林中旋轉(zhuǎn)起來

B. 旋轉(zhuǎn)起來的是林中的樹葉，在風(fēng)中歌唱的卻是枝頭

C. 樹葉會從林中旋轉(zhuǎn)起來，枝頭卻在風(fēng)中歌唱

D. 在風(fēng)中歌唱的是枝頭，旋轉(zhuǎn)起來的卻是林中的樹葉

19. 文中使用了哪些修辭手法（ ）

A. 比喻 比擬 排比 反復(fù)B. 借代 比擬 排比 反復(fù)

C. 借代 夸張 排比 對偶D. 比喻 比擬 夸張 對偶

【答案】

17. B 18. C 19. A

【解析】

17.本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。

趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。頤指氣使：形容有權(quán)勢者指揮別人時(shí)的傲慢神氣。此處是說秋天田野炫耀自己，應(yīng)選“趾高氣揚(yáng)”。

彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。此處指冬天的田野態(tài)度得體，應(yīng)選“不卑不亢”。

唐突：觸犯、冒犯。突兀：高低起伏的樣子；突然發(fā)生，出乎意料。此處指樹與田野融為一體，不突出，應(yīng)選“突?！薄?/p>

觀賞：指具有一種賞識的觀看心態(tài)，觀看欣賞。 鑒賞：鑒別和欣賞（藝術(shù)作品、文物等）。此處對象是一棵樹，應(yīng)選“觀賞”。

18.本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。

從后文的“高亢的歌聲”可知，前面應(yīng)該是有關(guān)“唱歌”的內(nèi)容，“唱歌”應(yīng)該放在后句，排除AD；根據(jù)全文的句式可知，B項(xiàng)的句式與語境不符。

19.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

“我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，好像被洗過的思緒一樣”運(yùn)用了比喻修辭；“春天的田野是嫵媚的，嫵媚得沒了自己的風(fēng)骨；夏天的田野是張揚(yáng)的，張揚(yáng)地炫耀著自己，簡直有點(diǎn)恬不知恥”運(yùn)用了比擬（擬人）的修辭；“春天的田野是……夏天的田野是……秋天的田野是……冬天的田野”關(guān)于春夏秋冬的田野的描述，是排比修辭；“等待著我們”連用三次，屬于反復(fù)。

20. 下面文段有五處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

近日，①由于遼寧省盤錦市大洼區(qū)一村民反映自家自來水可被點(diǎn)燃，引發(fā)社會關(guān)注。②盤錦市大洼區(qū)委宣傳部24日通報(bào)稱，③大洼區(qū)對居民反映的“遼寧一村民家中自來水可被點(diǎn)燃”問題高度重視，④立即聘請專家分析查找原因。⑤經(jīng)過深入調(diào)查分析，專家認(rèn)為，⑥該居民所在的四營屯自來水源來自深層地下水。⑦因少量天然氣串入水層，在采水過程中將天然氣帶到地面。⑧近期該區(qū)域自來水站的蓄水裝置正在進(jìn)行擴(kuò)容改造，臨時(shí)采取地下水直供方式，⑨少量導(dǎo)致天然氣進(jìn)入自來水管網(wǎng)， ⑩造成可燃現(xiàn)象。

【答案】

①“由于”去掉；②“通報(bào)”改成“發(fā)布通告”；④“分析查找”改成“查找分析”；⑨“少量導(dǎo)致”改成“導(dǎo)致少量”；⑩“造成”后面加“自來水”。

【解析】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

①成分殘缺，“由于……，引發(fā)……”缺少主語，濫用介詞所致，應(yīng)將“由于”去掉；

②詞語使用不當(dāng)導(dǎo)致表意不合邏輯，“通報(bào)”多含有批評之意，此處語境沒有感情色彩，可將“通報(bào)”改成“發(fā)布通告”；

④語序不當(dāng)，應(yīng)該是先“查找”，后“分析”，“分析查找”應(yīng)改成“查找分析”；

⑨語序不當(dāng)，“少量”修飾“天然氣”，應(yīng)緊挨著“天然氣”，應(yīng)將“少量導(dǎo)致”改成“導(dǎo)致少量”；

⑩成分殘缺導(dǎo)致表意不明，應(yīng)在“造成”后面加“自來水”。

21. 請依據(jù)下面的示意圖，簡要介紹“嫦娥五號”返回器落地的過程。不超過70個(gè)字。

【答案】

返回器在外層空間注入導(dǎo)航參數(shù)后與服務(wù)艙分離，服務(wù)艙機(jī)動規(guī)避，返回器進(jìn)入大氣層黑障區(qū)后立即跳出，而后第二次進(jìn)入，然后開傘、著陸，最后搜索回收。

【解析】

本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。

本題要求簡要介紹“嫦娥五號”返回器落地的過程。回答此題時(shí)，首先從題干找到話題詞“返回器”，然后根據(jù)圖中內(nèi)容，從上至下、從左至右地依次介紹流程。使用的語言應(yīng)當(dāng)盡量簡潔凝練，適當(dāng)?shù)暮喜⒉襟E，使得語段表述連貫流暢。還要注意字?jǐn)?shù)的要求。

四、寫作（60分）

22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

好奇心是人類與生俱來的天性。嬰兒一旦發(fā)現(xiàn)新奇事物，就會用手觸摸，用舌頭品嘗。到了幼兒期，好奇心更加強(qiáng)烈和明顯，孩子們會通過感官、動作、語言來表達(dá)自己對周圍世界的好奇。然而，隨著年齡的增長，許多人會因好奇而不斷探索、創(chuàng)新；許多人會逐漸消磨了好奇而慢慢變得平庸、消沉；也有許多人因好奇而誤入歧途。

請依據(jù)以上材料，寫一篇記敘文或議論文，表達(dá)自己的思考，或記錄自己的一段人生經(jīng)歷。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【答案】

【例文】

好奇心

好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見；那驅(qū)使國民爭先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心；那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒有，也罷。

那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的?；鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機(jī)

試問：真正的好奇心又為何物呢？

真正的好奇心需要觀察?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采；到現(xiàn)在，我們通過望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴(yán)都在于思考——即使你只不過是強(qiáng)大自然下的葦草?！比绻麤]有這種“靈魂在場”之下的思考，那么無論多少個(gè)蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發(fā)現(xiàn)；無論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí)，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。

真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價(jià)值。

有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進(jìn)步，人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……

《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王?！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。

更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男?，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。

【審題】

本題是材料作文。材料圍繞“好奇心”展開，首先指出“好奇心是人類與生俱來的天性”，強(qiáng)調(diào)的是“好奇心”與生俱來，伴隨我們孩童時(shí)代的成長；然后指出“隨著年齡的增長”，有人因好奇而不斷探索、創(chuàng)新，有人消磨了好奇而慢慢變得平庸、消沉，也有人因好奇而誤入歧途。由此可知，材料引導(dǎo)我們思考的是“好奇心”之于人生的意義，成長中的好奇心消磨的原因，以及如何引導(dǎo)、把控好奇心?？忌梢詮囊韵陆嵌葮?gòu)思：

1、好奇心是一個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力 都是因?yàn)閷θ粘，F(xiàn)象的好奇。

2、好奇心是促進(jìn)社會發(fā)展的動力。沒有瓦特的好奇心，就沒有蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，英國的工業(yè)革命就會推遲；沒有哥白尼對天文學(xué)的好奇心，就不會有“太陽中心說”的提出，黑暗的中世紀(jì)就會延長若干年。

3、有了好奇心，還需要保持興趣和注意力的集中。如果依孩子的性子，今天學(xué)琴，明天學(xué)畫，最終很可能一事無成，所以要對孩子的好奇心加以引導(dǎo)。

4、好奇心對成年人更重要，因?yàn)樗莿?chuàng)造發(fā)明的前提條件。

5、可從現(xiàn)行教育的弊端入手，談理想的教育該是怎樣的。

文章要有厚度，有份量，就要有針對性，深入分析所給材料的實(shí)質(zhì)，談?wù)嬲暮闷嫘氖鞘裁?，為什么它會有重要作用，我們的現(xiàn)狀是怎樣的等等。

【立意】

1.好奇是求知的萌芽，是創(chuàng)造的起點(diǎn)

2.好奇心需要引導(dǎo)

3.因好奇發(fā)問，時(shí)代賦予我們更多的機(jī)遇去踐行。

【素材】

1. 大名鼎鼎的物理學(xué)家牛頓，不就是因?yàn)閷μO果為什么從樹上掉下來而感到好奇，才進(jìn)而研究出了地球引力，發(fā)表了著名的萬有引力定律。萊特兄弟出于對鳥類能夠飛翔的好奇，最后發(fā)明了飛機(jī)。若是沒有好奇的存在，那這些偉大的人們也就不會發(fā)現(xiàn)自然界中這樣多的奧秘，就好比墻角的樹苗，若它只是一味地寄居在此，不去憧憬墻外的景色如何，不去幻想有朝一日自己面對廣闊自然的新生活，永遠(yuǎn)躲在陰暗的角落，它便不會有充足的養(yǎng)分，也就得不到陽光的照射，后世的繁茂美麗，便毋庸置疑成為了一種妄想。我們的生活也是一樣，不敢想象死板的生活究竟是何面貌。說不定缺失好奇的人們還過著刀耕火種的生活呢！

2. 好奇是帶給人類輝煌文化的源頭。它激發(fā)著我們探詢真理的欲望，引領(lǐng)著我們探索自然的道路。帕斯卡爾說：“人是思考的蘆葦?！钡拇_，會思考是人類的高貴之處，而好奇心正是思考的原動力?！拔覀兪钦l？我們從何而來，又歸向何處？”每每思考這些問題，我仿佛徜徉在無垠的大海，遨游在渺遠(yuǎn)的星空，去觸碰，去感受那些深奧的秘密，心靈也會得到極大的震撼。我想，那些偉大的科學(xué)家們，也是這樣開始一個(gè)未知領(lǐng)域的研究吧！

3. 商代先民對于自然現(xiàn)象的好奇，讓我們從甲骨的卜辭中窺見歷史的一隅。是古巴比倫國王對于社會法則實(shí)踐形式的好奇，讓我們從漢謨拉比的石碑上目睹三千年前的制度典籍。是好奇，讓屈原疾聲發(fā)《天問》；是好奇，讓阿基米德覓得翹起地球的理論依據(jù)；是好奇，讓林則徐睜眼觀看世界的列強(qiáng)；是好奇，讓愛迪生不懈探索用以點(diǎn)亮世界的燈芯。是好奇，讓人類的足跡踏上月壤；是好奇，讓中華民族的健兒遨游太空千萬里……