近日，據(jù)媒體報道，江蘇南京一女子因在地鐵車廂喝水被開“罰單”，此事引發(fā)熱議。談?wù)勀愕目捶ǎ?/strong>

考生開始答題，我有以下幾點(diǎn)看法。

第一點(diǎn)，我認(rèn)為相關(guān)部分的處罰是無可厚非的。很多城市的地鐵運(yùn)行都有禁止飲食的管理?xiàng)l例，主要是因?yàn)榈罔F是密閉空間，人流量大，一些食物的味道會影響到其他人，飲料也有可能會灑到別人身上以及地面上，引起矛盾沖突，且食物殘渣和飲料灑在地鐵車廂里也會帶來衛(wèi)生以及安全問題。

第二點(diǎn)，我認(rèn)為此舉也有不合理之處。飲食的范圍很廣，比如喝沒有味道的礦泉水，吃糖果屬不屬于禁止的范疇？在一些大城市，群眾通勤的距離比較長，長時間不喝水也有可能導(dǎo)致身體不適，如果一刀切難免有些不盡人情，進(jìn)而也會影響政府形象。

第三點(diǎn)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對群眾的宣傳，形成共識。要加大對“禁止在車廂內(nèi)飲食”規(guī)定的宣傳力度，既可以在地鐵站通過海報、語音提示，也可以通過地鐵APP進(jìn)行宣傳，讓群眾理解出臺政策的初衷和意義，形成思想共識，引導(dǎo)群眾自覺遵守管理規(guī)定。

第四點(diǎn)，要細(xì)化管理細(xì)則，提供完善服務(wù)。要考慮到孕婦、孩童等特殊群體，應(yīng)當(dāng)允許合理程度及特殊情況下的飲食，以平衡公民的基本需求和社會規(guī)范目的；也要豐富我們的管理手段，多采用溫馨提示，批評教育等方式進(jìn)行提醒，當(dāng)然干擾公共秩序的行為可以進(jìn)行一定的處罰。

最后，個人文明一小步，社會文明一大步。我們每個人都應(yīng)該自覺遵守公眾秩序，做到文明出行，共建美好城市，共享美好生活。

考生回答完畢。???

各位小伙伴在面試備考過程當(dāng)中，經(jīng)常出現(xiàn)答題內(nèi)容空洞不深刻的問題。這種作答很難給對方留下深刻印象，最終的分?jǐn)?shù)也不盡如人意。那么如何讓自己的答題更獨(dú)特，內(nèi)容不空洞呢?這就需要我們學(xué)會結(jié)合實(shí)際作答，國培教育認(rèn)為常見的結(jié)合實(shí)際有以下三個維度。

一、結(jié)合社會背景

每一件熱點(diǎn)事件的發(fā)生都有其社會背景，若能夠結(jié)合此背景進(jìn)行切入或者分析，內(nèi)容更實(shí)際、更深刻。

如：“中國老年人才網(wǎng)”上線，為老年人提供就業(yè)服務(wù)，對于“銀發(fā)族”再就業(yè)談看法。在這里我們當(dāng)然可以直接分析這一模式的意義，但這種要點(diǎn)式的堆砌很容易千篇一律，而結(jié)合當(dāng)下第七次人口普查的數(shù)據(jù)，認(rèn)識到老齡化的問題，分析此舉措的必要性，內(nèi)容相對就會豐富許多。

二、結(jié)合自身情況

面試的本質(zhì)是交流，更希望看到考生最真實(shí)的一面，而結(jié)合自身情況進(jìn)行作答，不僅能夠讓內(nèi)容聽起來更接地氣，也更容易和對方拉近關(guān)系，非常自然地進(jìn)行答題。

比如：對于當(dāng)下知識付費(fèi)的問題，有人認(rèn)可，有人反對。你怎么理解?我們可以結(jié)合自身的感受或者經(jīng)歷進(jìn)行作答，聊一聊自己的學(xué)習(xí)歷程中對于知識方面的付費(fèi)是很常見的，父母也很支持，自己認(rèn)為這也是對原創(chuàng)的保護(hù)。而身邊也有朋友同學(xué)認(rèn)為非正版也一樣可以用，并且認(rèn)為知識應(yīng)該是共享的。接著闡述自己對這種觀點(diǎn)的反對意見，體現(xiàn)知識付費(fèi)的必要性。這種與個人實(shí)際情況結(jié)合的答題，更具交流感。

三、結(jié)合崗位認(rèn)識

面試最終的目的是追求人崗匹配，能夠結(jié)合崗位的認(rèn)識進(jìn)行作答，內(nèi)容會更有針對性，而且在這個過程中也能夠體現(xiàn)出自己對即將到崗的認(rèn)識和信心。更易獲得青睞!

當(dāng)然在結(jié)合崗位作答的過程中也不可完全暴露自己所報崗位的具體情況，而是根據(jù)相對籠統(tǒng)的崗位性質(zhì)加以分析，如：基層崗位、教育類、醫(yī)療類、文化類等等。如：對于基層干部既是勤務(wù)員又是消防員，談?wù)務(wù)J識。結(jié)合基層工作的職責(zé)和性質(zhì)進(jìn)行作答，內(nèi)容將更為豐富，如在基層一方面要學(xué)習(xí)貫徹上級政策，需要抓好落實(shí)，另一方面直面群眾，群眾的訴求多種多樣，每一件事情都需要我們基層干部解決，自然就是勤務(wù)員，這也是崗位的要求。又因突發(fā)情況較多，如生產(chǎn)生活、鄰里糾紛等等，就需要基層干部當(dāng)好消防員，提高應(yīng)急處突能力，只有這樣才能滿足群眾要求，獲得群眾認(rèn)可。通過結(jié)合崗位認(rèn)識進(jìn)行作答，最能夠體現(xiàn)考生與崗位的匹配度。

無論是結(jié)合哪個維度，關(guān)鍵是需要各位小伙伴在日常備考中多關(guān)注社會發(fā)展與大政方針，包括對自己報考崗位的職責(zé)與性質(zhì)的了解。然后反復(fù)加以練習(xí)，只有備好干貨，熟練應(yīng)用才能夠在結(jié)合崗位的過程中游刃有余。