【報(bào)告編號(hào)】:? 441053? ?

【出版機(jī)構(gòu)】:? 中商經(jīng)濟(jì)研究網(wǎng)

第1章 ：學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展綜述

1.1學(xué)前教育行業(yè)概述

1.1.1行業(yè)定義與研究范圍界定

1.1.2學(xué)前教育的主要內(nèi)容

1.1.3學(xué)前教育的基本性質(zhì)

1.1.4學(xué)前教育行業(yè)地位分析

1.2學(xué)前教育發(fā)展歷程

1.2.1學(xué)前教育的創(chuàng)建階段

1.2.2學(xué)前教育社會(huì)地位的確立階段

1.2.3學(xué)前教育的快速發(fā)展階段

1.3發(fā)展學(xué)前教育的意義

1.3.1對(duì)人一生的發(fā)展的意義

1.3.2對(duì)教育體系建設(shè)的意義

1.3.3對(duì)促進(jìn)教育公平和教育均衡的意義

1.4學(xué)前教育理念分析

1.4.1蒙臺(tái)梭利教育

1.4.2多元智能教育

1.4.3感覺(jué)統(tǒng)合教育

1.4.4奧爾夫音樂(lè)教育

1.4.5親子教育

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第2章 ：中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

2.1行業(yè)政策環(huán)境分析

2.1.1行業(yè)管理體制

2.1.2行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（1）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

（2）《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》

2.1.3行業(yè)政策與法律法規(guī)

（1）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

（2）《關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》

（3）《幼兒園管理?xiàng)l例》

（4）《幼兒園工作規(guī)程》

（5）《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

（6）《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》

（7）《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》

（8）《全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)任職資格、職責(zé)和崗位要求（試行）》

（9）《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》

（10）《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》

2.1.4行業(yè)政策發(fā)展趨勢(shì)

2.2行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

2.2.1中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析

2.2.2中國(guó)CPI波動(dòng)情況分析

2.2.3居民人均收入增長(zhǎng)分析

2.2.4中國(guó)恩格爾系數(shù)分析

2.2.5中國(guó)城市化進(jìn)程

2.2.6家庭教育消費(fèi)支出分析

2.3行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

2.3.1中國(guó)人口規(guī)模

2.3.2中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)

2.3.3中國(guó)人口出生率

2.3.4中國(guó)人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)

2.3.5中國(guó)人口就業(yè)情況

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第3章 ：上海市學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展分析

3.1我國(guó)重點(diǎn)區(qū)域?qū)W前教育教育經(jīng)費(fèi)收支分析

3.2上海市學(xué)前教育發(fā)展分析

3.2.1上海市學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素

3.2.2上海市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支

3.2.3上海市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀

3.2.4上海市學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局

3.2.5上海市學(xué)前教育發(fā)展模式

3.2.6上海市幼兒園收費(fèi)情況

3.2.7上海市幼兒園缺口預(yù)計(jì)

3.2.8上海市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃

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第4章 ：上海市學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)分析

4.1上海市學(xué)前教育行業(yè)企業(yè)總體狀況分析

4.2上海市學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析

4.2.1上海創(chuàng)藝寶貝教育管理咨詢有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（3）企業(yè)課程體系分析

（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（5）企業(yè)師資力量分析

4.2.2上海世紀(jì)昂立幼兒園經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析

（3）企業(yè)課程體系分析

（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（5）企業(yè)師資力量分析

4.2.3上海黃浦區(qū)民辦啟稚搖籃早教指導(dǎo)中心經(jīng)營(yíng)情況分析

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)課程體系分析

（3）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局

（4）企業(yè)師資力量分析

（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析

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第5章 ：中國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理分析

5.1學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理概述

5.1.1學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理的理論依據(jù)

5.1.2學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理的原則

5.1.3學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理的方法

5.2民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理分析

5.2.1管理模式的創(chuàng)建

5.2.2辦園特色的定位

5.2.3特色園文化的創(chuàng)建

5.2.4特色發(fā)展的注意問(wèn)題

5.2.5經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)原則

5.3學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

5.3.1幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力概述

5.3.2幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵

5.3.3幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的可變性

5.3.4幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建

5.4學(xué)前教育機(jī)構(gòu)營(yíng)銷策略分析

5.4.1營(yíng)銷策略的市場(chǎng)導(dǎo)向

5.4.2教師群體的營(yíng)銷策略

5.4.3自我展示的營(yíng)銷策略

5.4.4承諾營(yíng)銷策略

5.4.5體驗(yàn)營(yíng)銷策略

5.4.6個(gè)性化服務(wù)的營(yíng)銷策略

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圖表目錄：

圖表1：2023-2029年我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)（單位：萬(wàn)人，萬(wàn)人次，%）

圖表2：2023-2029年我國(guó)教育事業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)主要目標(biāo)（單位：萬(wàn)人，年，%）

圖表3：2018-2022年中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況（單位：萬(wàn)億元，%）

圖表4：2018-2022年中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)同比增長(zhǎng)情況（單位：%）

圖表5：2018-2022年中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)變化情況（單位：%）

圖表6：中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)分類別同比變化情況（單位：%）

圖表7：中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)分類別環(huán)比變化情況（單位：%）

圖表8：2018-2022年城鎮(zhèn)居民可支配收入（單位：元）

圖表9：2018-2022年農(nóng)村居民人均純收入（單位：元）

圖表10：2018-2022年中國(guó)城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)情況（單位：%）

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