湖南長沙，一男子發(fā)現(xiàn)兒子的血型不對，懷疑不是親生的，長大后更是覺得兒子和自己的同事長得像，于是拉著兒子去做親子鑒定，然而鑒定結(jié)果出來后，妻子卻提出了離婚。

賀老師是一名高中的歷史老師，性格沉默寡言，平時都是埋頭于教書和研究之中，很少和同事們交流。

那年，賀老師與年輕貌美的陳女士相識，一見鐘情，并于同一年結(jié)婚，賀老師的婚姻生活很幸福，兩年之后，陳女士產(chǎn)下了一個男孩，名字叫賀康。

本來，這應(yīng)該是一件值得高興的事情，但賀老師去醫(yī)院做了一次體檢，卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子不是父母的O型血，而是B型血。

想到這里，賀老師心中一緊，他開始懷疑，賀康真的是他的兒子嗎？

數(shù)年來，賀老師雖然沒有再提起兒子的血型問題，但他心里的疑惑卻從來沒有消失過。

某一天，賀老師放學(xué)回來，無意中看到自己的老婆和體育老師劉明從教師公寓里出來，正在有說有笑，一臉的親密。

這一幕，觸動了賀老師內(nèi)心積壓已久的妒忌和懷疑，他急匆匆地跑到家里，詢問他的妻子和劉明到底有什么關(guān)系。

陳女士解釋說，這只是一場誤會，是劉明無意中遇到的，所以才和他聊了兩句，她從來沒有背叛過賀老師。

但賀老師已經(jīng)被嫉妒沖昏了頭腦，他沖著妻子大吼大叫，陳女士更是淚流滿面，信誓旦旦的說，她一直都喜歡的是賀老師，絕對不會背叛他。

陳女士本以為歲月會將這些創(chuàng)傷抹去，但誰知道，這些創(chuàng)傷早就浸入了賀老師的內(nèi)心深處。

賀老師失去了對老婆的信賴，對陳女士越來越疏遠(yuǎn)，家里的氣氛也變得越來越冷，而且，賀老師對賀康的懷疑，也越來越大。

賀老師發(fā)現(xiàn)，賀康說話的聲音，舉止，都像極了劉明，這讓他更加懷疑，賀康是不是他的兒子？

賀老師對賀康的態(tài)度也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，他沒有再和賀康一起玩，反而經(jīng)常用一種狐疑的目光打量著他。

賀康很想得到父親的關(guān)心，但他不知道，為什么父親會將他當(dāng)成一個可疑的人。

陳女士看到這一幕，心疼不已，她對賀老師還是有感情的，但也擔(dān)心賀老師會對這個孩子不利，陳女士不能再忍受這樣一個越來越分裂的家庭。

陳女士很清楚，如果她什么都不做，賀康將會被自己的丈夫盯上，在賀康十三歲的生日當(dāng)天，陳女士下定決心，她為賀老師申請了親子鑒定，就是為了打消他心中多年的疑惑。

賀老師有些猶豫，一方面，他是怕事情的真相，但另一方面，又是想要一個答案，最后，還是答應(yīng)了陳女士的請求。

那一天，賀老師打開鑒定書，手心都是汗水，在看到那句“是孩子的遺傳學(xué)父親”時，他的內(nèi)心充滿了愧疚和愧疚。

在過去的13年里，賀老師對妻子猜忌，對孩子疏遠(yuǎn)，自己最愛的人都是他親手所傷。

賀老師回到家里，對陳女士表示了真誠的歉意，他認(rèn)識到了自己的錯誤，并祈求陳女士能夠給予他一個挽救他們婚姻的機(jī)會。

可是，陳女士已經(jīng)心力憔悴，沒有力氣和丈夫的懷疑作抗?fàn)幜耍涯欠蓦x婚協(xié)議拿出來，打算跟賀老師結(jié)束這場不愉快的婚姻。

賀老師著急的去找賀康幫忙，想讓自己的兒子當(dāng)個和事佬，但是賀康說，他是站在老媽這邊的。

13年以來，他渴望父親的愛，而他所得到的，只是毫無根據(jù)的懷疑。

現(xiàn)在，他已經(jīng)不奢望得到賀老師的關(guān)愛了，只是為了忘掉那一段關(guān)于父親的傷痛回憶。

陳女士的離婚訴訟能得到法院的支持嗎？

根據(jù)《涉及家庭暴力婚姻案件審理指南》第3條規(guī)定，精神暴力是加害人以侮辱、謾罵或者不予理睬、不給治病、不肯離婚等手段對受害人進(jìn)行精神折磨，使受害人產(chǎn)生屈辱、恐懼、無價值感等作為或不作為行為。

賀老師對陳女士長久以來的懷疑與不信任，使她受到了很大的心理創(chuàng)傷，這是一種家暴行為。

賀老師對賀康的長期疏離、猜忌，使賀康受到了嚴(yán)重的精神損害，已經(jīng)具備了侵害未成年人的精神行為的條件，應(yīng)當(dāng)對此負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任。

根據(jù)《民法典》第1079條規(guī)定，人民法院審理離婚案件，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行調(diào)解；如果感情確已破裂，調(diào)解無效的，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予離婚。

有下列情形之一，調(diào)解無效的，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予離婚：（2）實(shí)施家庭暴力或者虐待、遺棄家庭成員；（5）其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形。

為了拯救家人和保護(hù)孩子的權(quán)益，陳女士提出了一項(xiàng)必要而又合情合理的親子鑒定請求，這是一種保護(hù)自己和孩子的合法權(quán)利的行為，并沒有觸犯任何法律。

賀老師長期遭受家庭暴力（精神虐待），符合《民法典》第1079條中“實(shí)施家庭暴力或者虐待”的條件。

賀老師和陳女士因婚姻關(guān)系破裂，家庭四分五裂，無法一起生活，符合法律規(guī)定的“其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形”，即允許離婚的法律條件。

因此，在賀老師和陳女士之間的離婚糾紛中，法院應(yīng)批準(zhǔn)二人離婚。

婚姻生活中，彼此的信任和理解至關(guān)重要，一旦出現(xiàn)懷疑，最好采取積極主動的溝通，而非長期累積，否則，會造成無法挽回的傷害，甚至導(dǎo)致家庭的最終分裂。

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