昨天，我跟兒子閑聊天，瞎扯。

我問兒子：“仔，蘋果和小妹妹這兩個(gè)單詞你以前上學(xué)是怎么造句的？”。

他立即回答：這不是SO EASY 。小妹妹的臉紅的像蘋果一樣。

KAO！我都懷疑是生命遺傳了。我上小學(xué)也是這樣。

今天我50歲了，幾十年了，都是這樣造句，估計(jì)大家都跟我們一樣，也會(huì)這一句吧。

現(xiàn)在突然想明白了一件事，老師都是不動(dòng)腦子交學(xué)生的嗎。這一看就是不正常。

蘋果是紅色的：包括有的粉色些，有大紅的，說不定還有青色的蘋果。不管那一種色反映到小學(xué)的臉上，醫(yī)生看了都會(huì)說有病，太嚇人了?？梢运虸CU。只有當(dāng)過父母的人才會(huì)有感覺，因?yàn)榧t的不正常。

我又跟他說：你的眼晴視力5.0，20歲了很好，能保持這樣。我這眼晴就是給老師都壞的。

他立馬反駁我：“”不—可——能！

我跟他說，我上幼兒園時(shí)，當(dāng)時(shí)老師給我們小陔，講了一個(gè)故事。神箭手的故事，他能百步穿揚(yáng)。你們想不想學(xué)他呀？

小孩都異口同聲的說：想。

神箭手是如何練眼神的呢？他每天中午對著太陽看，一般人都受不了，只有他堅(jiān)持了，所以也只有他練成了百步穿揚(yáng)的功夫。

從此以后，世上就都了7、8個(gè)近視眼。如果這幾個(gè)小孩再有恒心，再堅(jiān)持一會(huì)，這世是就是多了7、8個(gè)睜眼瞎了。

所有的傳說和神話故事都是騙人的。能流傳幾百年，上千年，都是人云亦云。沒有過腦子想實(shí)際對不對。