北京大學(xué)的高考作文
設(shè)在北京航天飛行控制中心的調(diào)度崗位，在飛行任務(wù)執(zhí)行期間負(fù)責(zé)全區(qū)的指揮調(diào)度，按照方案組織任務(wù)實施，把控并按照預(yù)案組織各種異常情況的處置。
高健說，起初他并不清楚調(diào)度崗位的具體工作內(nèi)容。詢問前輩得知，這是北京航天飛行控制中心最有挑戰(zhàn)性的崗位。想著年輕就應(yīng)該挑戰(zhàn)自己，高健主動申請加入。
在這里，高健最開始的工作是與同事一起召集各系統(tǒng)的專家開會，協(xié)調(diào)系統(tǒng)間出現(xiàn)的問題。他們還需要理解會議內(nèi)容，否則將無法順利下達(dá)口令。
高?。?/strong>一開始專家在會場討論那些東西，我知道說的全是漢語，但是我什么也聽不懂，確實是基礎(chǔ)都不夠。就謙虛一點，找各位老師們請教，從頭學(xué)起。
從不懂到懂
“北京明白”真的明白了
在團(tuán)隊前輩的幫助下，高健有時會作為跟班，嘗試在飛行任務(wù)中下達(dá)調(diào)度口令。
高?。?/strong>除了緊張，沒有別的感覺。因為北京調(diào)度的口令是要向全區(qū)傳達(dá)的信號，絕對不允許出現(xiàn)差錯。還有就是作為下達(dá)指揮口令的人，你不懂，難免會有一些心虛。
執(zhí)行飛行任務(wù)之外，高健經(jīng)常參加聯(lián)調(diào)演練，通過計算機(jī)仿真，模擬可能遇到的各種異常情況，并組織全系統(tǒng)進(jìn)行緊急處置。那時，“不懂”給高健帶來了很多教訓(xùn)。
高?。何覀兟?lián)調(diào)是全系統(tǒng)到位的，幾十個崗位，單崗也得有幾十號人在等著我來組織設(shè)置狀態(tài)。（我）耽誤了時間，讓大家等了可能有一個小時左右，被前輩狠狠罵了一頓。因為聯(lián)調(diào)就是實戰(zhàn)任務(wù)，聯(lián)調(diào)當(dāng)中訓(xùn)練錯了，相當(dāng)于實戰(zhàn)中任務(wù)失敗。
