個(gè)人背景介紹

初試278分：管綜184、英語(yǔ)二94。數(shù)72邏54寫作58，英語(yǔ)客觀60主觀34。

英語(yǔ)四級(jí)607、六級(jí)530。

時(shí)間安排安排

十月份之前，早上我都是9-10點(diǎn)才開始學(xué)習(xí)的，而且每天還有一個(gè)兩小時(shí)的兼職要做，晚上一般學(xué)到10點(diǎn)左右就回宿舍了，有效學(xué)習(xí)時(shí)間不是很多。國(guó)慶之后，我開始慢慢提前起床的時(shí)間，同時(shí)也辭職了。11月，我還花了半個(gè)月的時(shí)間一邊準(zhǔn)備國(guó)考，大概每天2個(gè)小時(shí)左右，不過(guò)最后國(guó)考延期了，就沒再準(zhǔn)備。12月，堅(jiān)持每天七點(diǎn)多起床，八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始管綜的學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)至少8個(gè)小時(shí)。因?yàn)榭荚嚠?dāng)天很早，我有意識(shí)提前鍛煉自己的早起能力。每周休息一天。

大家還是盡早開始備考，雖然初試考察的科目不多，但多點(diǎn)開始可以有更多時(shí)間看不同教材、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

數(shù)學(xué)

我是文科生，以前并沒學(xué)過(guò)排列組合、概率，不過(guò)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還算扎實(shí)。4月份，我開始一刷《高分指南》，自己看書學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，然后做題，全程沒有聽網(wǎng)課。到5月30號(hào)剛好看完第一遍，并整理了錯(cuò)題。第一遍我看得比較粗略，沒有背公式、總結(jié)題型，所以感覺學(xué)得一般，但好在時(shí)間還比較充足。接下來(lái)兩個(gè)月，我又把這本書看了一遍，把知識(shí)點(diǎn)和公式都整理到筆記本上。8月，我提前回校學(xué)習(xí)。這個(gè)月做了《數(shù)學(xué)頓悟精練1000題-思維81絕》，正確率并不是很高。經(jīng)過(guò)這4個(gè)月，雖然算是完成了基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，但我這個(gè)人學(xué)習(xí)有個(gè)壞習(xí)慣：總覺得時(shí)間還長(zhǎng)，公式什么的可以以后再背，這就導(dǎo)致之后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常粗心、想不起知識(shí)點(diǎn)，也沒有建立起系統(tǒng)的知識(shí)框架?；叵肫饋?lái)其實(shí)很多努力都是無(wú)用功。大家吸取我的教訓(xùn)：定期復(fù)習(xí)公式、錯(cuò)題，建立自己的知識(shí)框架。

9月，我開始用各個(gè)機(jī)構(gòu)的?？荚嚲砭毦毷?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己有很多題不會(huì)寫，而且嚴(yán)重超時(shí)。當(dāng)時(shí)我很慌，一邊重新看之前整理的知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題，一邊開始大量刷題、接觸之前沒學(xué)過(guò)的知識(shí)和題型。國(guó)慶后，我每天按2小時(shí)完成一套管綜試卷（不含寫作）。刷了大量題目后，數(shù)學(xué)成績(jī)依舊沒有什么起色，差的話錯(cuò)5個(gè)左右，好的話錯(cuò)2個(gè)。

這時(shí)候，我開始轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：還是每天一套管綜（不含寫作），同時(shí)重新從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我先是在B站看了韓超的72技，他的題有很多跟高分指南相同，我看了一點(diǎn)就棄了。后面通過(guò)王杰通的八套卷認(rèn)識(shí)了這位老師，雖然他的八套卷題目很難，但想到22年的難度，我當(dāng)時(shí)覺得還是有必要提高學(xué)習(xí)難度的。10月下旬，我開始看王杰通的《數(shù)學(xué)題源教材》、《數(shù)學(xué)分冊(cè)》，由于時(shí)間比較短，我沒有做完里面所有習(xí)題，只挑出陌生的知識(shí)點(diǎn)和題型學(xué)習(xí)，并重新把所有知識(shí)點(diǎn)都整理出來(lái)，方便復(fù)習(xí)。整理完你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，199考察的知識(shí)點(diǎn)真的不多。

我個(gè)人是強(qiáng)推王老師的：首先，他這兩本書涵蓋更多知識(shí)，更加全面，像今年考到的抽屜原理等等；其次，他關(guān)于條充題的解讀也很到位，學(xué)習(xí)條充題之前可以去看他微博總結(jié)的14條法則，這些法則解決了我對(duì)一些真題的疑惑，而且也跟官方答案相吻合；最后，他在微博總結(jié)了很多解難題的技巧和公式，我覺得很有用，考前幾天我都還在惡補(bǔ)他在微博發(fā)的視頻。

11月，我開始做年份比較早的真題，也是嚴(yán)格按考試時(shí)間來(lái)完成的。做真題的時(shí)候，把所遇到的疑問(wèn)都記下來(lái)，特別是有“爭(zhēng)議、歧義”的地方，一定要弄懂。

12月，每天復(fù)習(xí)一些知識(shí)點(diǎn)和公式、按時(shí)完成一套數(shù)學(xué)卷子，二刷歷年真題（把每道題考到的知識(shí)點(diǎn)都搞懂），并用18-21年的真題進(jìn)行真題模擬（22年的先拿出來(lái)分析，就不做模擬了）

邏輯

邏輯我錯(cuò)了3個(gè)，學(xué)得一般吧。4月開始看老呂的《要點(diǎn)精編》，形式邏輯基本上是符號(hào)語(yǔ)言，學(xué)得還可以。論證邏輯學(xué)得不明不白，可能是第一次接觸+只看書沒聽課。8月做了老呂的《母題800練》，這期間看了老呂的33秒秒殺技巧（前年的視頻了，可能已經(jīng)不見了），掌握了論證邏輯的讀題技巧，情況開始好轉(zhuǎn)。9月，從鑫全的《邏輯1000題》開始，每天一套邏輯試卷，和前面數(shù)學(xué)的一起，在2小時(shí)內(nèi)完成。1000題做完下來(lái)，我的錯(cuò)誤率在1-5個(gè)左右。后期刷真題時(shí)看的是B站李煥的講解。總結(jié)兩點(diǎn)：（1）對(duì)形式邏輯、綜合推理而言，基礎(chǔ)很重要，一定要掌握各類符號(hào)語(yǔ)言，把句子轉(zhuǎn)換為符號(hào)語(yǔ)言是解題關(guān)鍵！遇到陌生的知識(shí)點(diǎn)要積累起來(lái)，比如：①若P，除非Q?②如果A，那么B，除非C等等。（2）論證邏輯，學(xué)會(huì)讀題很重要！我的順序是：讀題目—從題干中找到相應(yīng)的結(jié)論，學(xué)會(huì)不受多余信息的干擾。

寫作

寫作這一部分可以在九月份再開始，我都是看書自學(xué)的，并沒有聽課。水區(qū)（如：廣東）對(duì)寫作的要求并不是很高，我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是：

①內(nèi)容完整最重要！能寫完就肯定不會(huì)低分，所以大家平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按時(shí)間完成，時(shí)間建議一小時(shí)以內(nèi)。

②內(nèi)容的結(jié)構(gòu)要清晰，特別是論述文，可以參考《別讓我背長(zhǎng)素材》。論述有效性也有較為固定的結(jié)構(gòu)：引用原文—質(zhì)疑有效性—得出結(jié)論。?搭好框架后，寫起來(lái)就很簡(jiǎn)單了。

③字跡，沒有時(shí)間精雕細(xì)琢的話，就清晰即可。我平時(shí)會(huì)花一些時(shí)間來(lái)抄寫范文，以此提高寫字速度和練字。不過(guò)，在考試當(dāng)天，由于時(shí)間原因，論述文還是寫的比較潦草。

④在10月份以后，一定要自己動(dòng)手寫，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題喔！

論述有效性分析

首先看王誠(chéng)的《寫作攻略》，先對(duì)題型、寫作要求等有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)；然后歸納論述有效性的各類錯(cuò)因、總結(jié)寫作語(yǔ)句與模板。接著看王誠(chéng)的《寫作真題》、《03-13年MBA真題》，從早期真題開始，先嘗試自己找錯(cuò)因，接著在word上自己寫分析。早年的真題題目字?jǐn)?shù)較多，答案也比較長(zhǎng)，近年來(lái)的題目越來(lái)越簡(jiǎn)短的，錯(cuò)因也集中在幾個(gè)考點(diǎn)上。建議大家可以先把每一年出現(xiàn)的錯(cuò)因整理出來(lái)，這樣就可以看出哪些是高頻考點(diǎn)，在思考時(shí)更有方向。我發(fā)現(xiàn)的高頻考點(diǎn)有：自相矛盾（前后矛盾）、混淆概念、不當(dāng)類比等。

另外，大家在看《寫作真題》時(shí)，不要忽略“習(xí)作點(diǎn)評(píng)”這一部分，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生范文比老師寫的還好，比如23版的“大學(xué)生就業(yè)真的不難嗎”這個(gè)題目的第一篇習(xí)作，我就一直沿用了他的模板和語(yǔ)句。

論述有效性分析是可以高度模板化，大家一定要多看、多分析、多寫。

論述文

建議一開始先看林斌的《別讓我背長(zhǎng)素材》，這本書介紹的寫作思路和方法讓我受益匪淺。近年來(lái)，199的論述文多數(shù)與管理學(xué)、企業(yè)相關(guān)知識(shí)有關(guān)，大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、《別讓我背長(zhǎng)素材》、王誠(chéng)《寫作真題》、《老呂寫作考前必備33篇》等，先積累關(guān)于這方面的知識(shí)，才不至于沒話寫。例如：經(jīng)濟(jì)人假設(shè)、信息不對(duì)稱、劣幣驅(qū)逐良幣、馬斯洛需求層次等等。這幾本書的寫作框架都有相似之處，大家看前兩本然后總結(jié)即可。后期還可以看預(yù)測(cè)卷的作文題，自己立意、搭框架，不用動(dòng)手寫。

國(guó)慶過(guò)后，我每天早上都會(huì)花2個(gè)小時(shí)做一套不含寫作的管綜，一是檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，二是訓(xùn)練做題速度。11月，我開始做真題，先做年份比較早的，近五年的則留到最后做模擬考試。做真題的時(shí)候，遇到有疑惑的點(diǎn)都要一一解決。校對(duì)答案后，還要?dú)w納每道題考察了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣才是最大限度地利用了真題。?？汲煽?jī)比較低，也不用灰心，我之前?？紩r(shí)，預(yù)測(cè)成績(jī)?yōu)?40-250，最后好好發(fā)揮，一定會(huì)比?？汲煽?jī)要好的。

英語(yǔ)

基礎(chǔ)情況：高考英語(yǔ)130+（具體多少忘記了），四級(jí)607（純屬運(yùn)氣，考試時(shí)耳機(jī)壞了，靠猜的聽力居然對(duì)了很多），六級(jí)530。其實(shí)考研英語(yǔ)跟四六級(jí)存在本質(zhì)上的差別，它們的題型、題量有很大不同，所以我覺得以四六級(jí)分?jǐn)?shù)來(lái)預(yù)測(cè)考研英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不太有借鑒意義。像英語(yǔ)二的話，只要你的英語(yǔ)底子比較好，基礎(chǔ)扎實(shí)，沖擊高分是輕松的?；A(chǔ)一般的同學(xué)按部就班地學(xué)，分?jǐn)?shù)也不會(huì)太差的。

雖然自我感覺英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，但在備考過(guò)程中還是遇到了很多困難與挫折。所以，無(wú)論以前基礎(chǔ)如何，都要調(diào)整好心態(tài)，不要用過(guò)去的成績(jī)來(lái)評(píng)判現(xiàn)在，始終要堅(jiān)信：越努力越幸運(yùn)！

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第一階段：背單詞。

我一開始用的是新東方的《考研英語(yǔ)詞匯》，選擇它主要是因?yàn)檫@本書每一頁(yè)下面都會(huì)把這一頁(yè)的單詞列出來(lái)，這樣就可以直接看著單詞復(fù)習(xí)。后期用的是扇貝英語(yǔ)。

個(gè)人認(rèn)為大部分單詞都無(wú)需掌握拼寫，所以在背誦時(shí)千萬(wàn)不要將大量精力花在這一部分上。其次，有多個(gè)含義的單詞，不僅要掌握常見的詞意，還要知道比較少見的詞意，閱讀、翻譯這兩部分經(jīng)常會(huì)考察多義詞。單詞的褒貶性也需要特別注意。

單詞并不是在一開始背完就可以了，一定要常復(fù)習(xí)，我在9、11月的時(shí)候又背了幾遍。照著單詞書背的時(shí)候，可以按順序正著背一遍，之后再?gòu)暮笸皬?fù)習(xí)一遍。

單詞與真題的結(jié)合：在對(duì)真題進(jìn)行精讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一些單詞是反復(fù)出現(xiàn)的，甚至是連續(xù)年份?？梢詺w納總結(jié)真題的高頻詞匯并多加記憶。

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第二階段：

（1）閱讀。閱讀是考研英語(yǔ)的重中之重，也是難點(diǎn)所在。我一開始學(xué)閱讀時(shí)，單詞還沒背，而且做的是英語(yǔ)一的真題，錯(cuò)誤率極高。所以大家在備考時(shí)，一定一定要先背單詞再開始做閱讀！雖然英語(yǔ)一的難度大于英語(yǔ)二，但鑒于英語(yǔ)二真題比較少，所以不太建議一開始就直接把英二真題都做完，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以先從英語(yǔ)一開始。

一開始，我都是自己先做題，然后對(duì)答案，沒有聽任何課，對(duì)很多錯(cuò)題都沒法搞清楚，因此也迷茫了好長(zhǎng)一段時(shí)間。大概九月份的時(shí)候，我做了10年的英二真題，心想：都說(shuō)英二比較簡(jiǎn)單，對(duì)我應(yīng)該也不難吧。做下來(lái)發(fā)現(xiàn)成績(jī)還是不太理想。也就是在這段時(shí)間，我在B站發(fā)現(xiàn)了唐遲老師的閱讀真題講解課，聽了一節(jié)后覺得他講得很不錯(cuò)。雖然網(wǎng)上也有人評(píng)價(jià)他只是把全文翻譯了一遍，翻譯其實(shí)大家都會(huì)，重點(diǎn)是能不能體會(huì)句與句之間的邏輯、語(yǔ)義，我覺得他講清楚了很多真題，包括：題型的分類及相應(yīng)的解題思路、高頻閱讀詞匯、閱讀的邏輯。后期，我先聽了他10年、11年的英二真題講解，然后自己開始重刷英一的閱讀，最后再慢慢用英二的真題練習(xí)。由于真題數(shù)量少，還要留著模擬，所以到了11、12月份，我學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)為：閱讀精讀，對(duì)英2的真題全部翻譯，總結(jié)選項(xiàng)規(guī)律。（大家千萬(wàn)不要以為20道題的答案是均勻分布的，一篇里出現(xiàn)三個(gè)A也是有的！大家可以自己去數(shù)數(shù)看）

重申一遍，基礎(chǔ)好的同學(xué)千萬(wàn)也別小看英二！英二也有比較難的真題的。

（2）新題型。英一的新題型和英二的不太一樣，可以不學(xué)英一的排序題。我將英二的新題型分為兩種：細(xì)節(jié)&小標(biāo)題，總體比較簡(jiǎn)單，我的話只做了真題，沒有額外練其他的。小標(biāo)題這一類題目會(huì)比較難。

（3）完形填空。我認(rèn)為完形填空是可以通過(guò)刷題來(lái)提高的，很多考點(diǎn)也是反復(fù)出現(xiàn)的，建議把每一套真題考察的短語(yǔ)、連詞、單詞都分類整理起來(lái)。我做英一有時(shí)候可能錯(cuò)八九個(gè)，后面就慢慢減少了。刷題時(shí)我用的是華研外語(yǔ)的《考研英語(yǔ)二完形填空100篇》，每天一篇，限時(shí)質(zhì)量還可以，可能有一些會(huì)覺得無(wú)法理解，無(wú)需糾結(jié)。另外，完形填空的答案分布比較均勻，有很多年份是ABCD各五個(gè)，但也可能不是！

（4）翻譯。我是從九月份才開始學(xué)習(xí)翻譯的，時(shí)間完全足夠。先聽一遍唐靜的課，然后再慢慢做真題。英一和英二在這道題上難度差異也挺大的，我一開始先做了英一的題練練手，感覺沒有多大作用。后期我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很好的方法：拿閱讀真題來(lái)練習(xí)翻譯，既可以加深對(duì)閱讀題的理解，又鍛煉了自己的翻譯能力，最大限度地利用真題！

（5）作文。作文我也是九月份才開始，先是背了一些《高分寫作》的范文，但說(shuō)實(shí)話，我背了一兩個(gè)月后，覺得這個(gè)學(xué)習(xí)方法有以下缺點(diǎn)：一是這本書的范文有的寫的很一般，大家可以參考同一份做題其他老師的范文，找到你覺得寫的最好的來(lái)背。二是背誦這個(gè)方法太難堅(jiān)持了，而且背的主題有可能不會(huì)考到，重點(diǎn)還是要學(xué)會(huì)自己寫。

我自己的學(xué)習(xí)方法是：①歸納每年考試題目，這點(diǎn)很重要，例如：11年英2的小作文跟12年英1的小作文主題很相似。②整理小作文的主題、常用語(yǔ)句。③歸納大作文開頭結(jié)尾、萬(wàn)能理由的寫法。④總結(jié)常用句型：強(qiáng)調(diào)句、定語(yǔ)從句、There be句型等，多寫多思考。

孫笑飛的一些大作文萬(wàn)能理由歸納得不錯(cuò)，基礎(chǔ)一般的同學(xué)可以直接背誦模板，基礎(chǔ)好的同學(xué)還是要在模板的基礎(chǔ)上加入自己的思考和總結(jié)。

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第三階段：模擬

用真題來(lái)全真模擬真的很有必要，12月15-23日我就進(jìn)行了四次全真模擬，嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)，早上管綜，下午英語(yǔ)。每次模擬完，也不要糾結(jié)于錯(cuò)誤率，模擬就是用來(lái)發(fā)現(xiàn)不足的～

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考試時(shí)間分配

不要浪費(fèi)拿到試卷到開考的五分鐘，先看作文題目是什么，順便構(gòu)思一下。（序號(hào)代表順序）

管綜：①數(shù)學(xué)：60-70分鐘。②邏輯：50分鐘。③寫作：50-60分鐘

英語(yǔ)：①閱讀，1小時(shí)?。②新題型，15分鐘?。③完形填空，20分鐘?。④翻譯，25分鐘?。⑤作文，小作文25分鐘，大作文35分鐘?

大家一定要嚴(yán)格把握好時(shí)間，我在平時(shí)練習(xí)和模擬時(shí)都會(huì)嚴(yán)格遵守時(shí)間，所以在最后正式考試時(shí)也能按時(shí)完成。

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考試當(dāng)天

拿到試卷后，我先看了寫作題目，5分鐘內(nèi)先把論述有效性的錯(cuò)誤找出來(lái)。開考后，數(shù)學(xué)前幾道比較簡(jiǎn)單，做到后面就開始崩潰了，數(shù)學(xué)總共就有4-5道題不太確定，差不多也花了1個(gè)小時(shí)。心想邏輯會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單一些，就開始做邏輯，結(jié)果也很難，主要是有兩道推理題不太常規(guī)，花了挺長(zhǎng)的時(shí)間做出了一道，另一道就放棄了。做完后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小時(shí)還沒到，返回看數(shù)學(xué)，雖然很多不確定，但我還是通過(guò)求導(dǎo)、舉例子等比較笨的方法算出了答案，最后有兩道實(shí)在不會(huì)，一道隨便猜了（猜錯(cuò)了），一道選了最接近我算的結(jié)果的選項(xiàng)（猜對(duì)了）。這時(shí)，只剩50-55分鐘了，還好在開考前5分鐘已經(jīng)找出要分析的點(diǎn)了，我就飛速寫完了作文。英語(yǔ)整場(chǎng)跟平時(shí)模擬時(shí)差不多，不過(guò)我在其他部分花的時(shí)間太多，反復(fù)檢查了好久，最后只剩1個(gè)小時(shí)寫作文，導(dǎo)致大作文寫到最后一分鐘才完成，還寫錯(cuò)了1、2個(gè)單詞，所以大家還是預(yù)留多一點(diǎn)時(shí)間給寫作。