良好的生活習(xí)慣

編 ???號：點(diǎn)A200

適用年齡：1歲3個(gè)月—1歲4個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：

繼續(xù)訓(xùn)練小兒大小便坐盆。家長要注意觀察孩子想要排便時(shí)的動(dòng)作和表情，以及掌握孩子排尿的間隔時(shí)間，適時(shí)提醒孩子坐便盆，使他習(xí)慣用便盆。

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照料布娃娃

編 ???號：點(diǎn)A201

類 ???別：情商訓(xùn)練

適用年齡：1歲3個(gè)月—1歲4個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：

模仿母親照料自己那樣，看看娃娃是否餓了，冷了，有什么需要。用關(guān)懷的動(dòng)作表示情感，照料娃娃以培養(yǎng)同情心。如看到其他幼兒哭泣會(huì)過去安撫之；也能受他人痛若的感染，做出痛苦的表情，想辦法安慰和減少他人的痛苦。

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熟練用勺

編 ???號：點(diǎn)A202

適用年齡：1歲5個(gè)月—1歲6個(gè)月

活動(dòng)過程：

繼續(xù)培養(yǎng)小兒自己拿勺吃飯的習(xí)慣，讓孩子座位和桌子靠近，圍好圍嘴，使他盡量少灑或不灑飯食，把飯送到嘴里，鼓勵(lì)他自己吃飯，千萬不要養(yǎng)成邊吃邊玩的習(xí)慣，更不要跟著孩子邊玩邊喂。

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自己脫去鞋、襪和手套?

編 ???號：點(diǎn)A203

適用年齡：1歲5個(gè)月—1歲6個(gè)月

活動(dòng)過程：

會(huì)自己脫去鞋襪，在脫衣服時(shí)，能很好配合，大人脫去一只袖子，自己會(huì)把上衣脫下。

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畫畫

編 ???號：點(diǎn)A204

適用年齡：1歲7個(gè)月—1歲8個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)要點(diǎn)：繼續(xù)讓小兒學(xué)畫，教小兒正確的握筆姿勢，并讓小兒模仿畫出清楚的筆道。

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學(xué)做家務(wù)

編 ???號：點(diǎn)A205

適用年齡：1歲7個(gè)月—1歲8個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：培養(yǎng)小兒自己做一些簡單的事。通過各種方式讓孩子知道家中日常生活用品存放的位置，每天堅(jiān)持讓他模仿大人做簡單的事：如拿拖鞋、拿書報(bào)、搬小凳等，若完成得好，要表揚(yáng)他。

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用語言稱呼

編 ???號：點(diǎn)A206

類 ???別：語言訓(xùn)練

適用年齡：1歲7個(gè)月—1歲8個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：在與人交往中，使小兒在提示下能用語言稱呼、問好、說“再見”等，當(dāng)孩子幫助或想幫助別人做事時(shí)，要支持他。他也會(huì)說“上街”、“喝水”、“玩汽車”等來表達(dá)個(gè)人要求。

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認(rèn)路回家

編 ???號：點(diǎn)A207

類 ???別：智能訓(xùn)練

適用年齡：1歲7個(gè)月—1歲8個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：

每次帶孩子上街都要讓孩子學(xué)認(rèn)街上的商店、郵筒、大的廣告畫和建筑物等標(biāo)志?；丶視r(shí)讓孩子在面前帶路。起初孩子能認(rèn)識自己家門口，以后從胡同口就能認(rèn)路，再以后就能從就近的東西認(rèn)得胡同口而找到自己的家。經(jīng)常去的奶奶家和姥姥家及熟人的家也能辯認(rèn)路。

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開 門

編 ???號：點(diǎn)A208

類 ???別：感統(tǒng)訓(xùn)練

適用年齡：1歲9個(gè)月—1歲10個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：會(huì)擰開門把、推開門，或者會(huì)拉開橫拴和扣吊，打開柜門，有些孩子會(huì)將鑰匙插入鎖眼，學(xué)著轉(zhuǎn)動(dòng)開鎖。

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協(xié)同游戲

編 ???號：點(diǎn)A209

適用年齡：1歲9個(gè)月—1歲10個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)、分組活動(dòng)

活動(dòng)過程：

讓孩子與同齡孩子一起玩，給他們相同的玩具，以避免爭。當(dāng)一個(gè)孩子做一種動(dòng)作或出現(xiàn)一種叫聲時(shí)，另一個(gè)孩子會(huì)立刻模仿，互相笑笑，這種協(xié)調(diào)的游戲方式是此時(shí)期的特點(diǎn)。孩子們不約而同的做法使他們互相默契而得到快樂。家長要想辦法為孩子創(chuàng)造這種一起玩的條件。

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過家家

編 ???號：點(diǎn)A210

類 ???別：情商訓(xùn)練

適用年齡：1歲9個(gè)月—1歲10個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：

創(chuàng)造條件讓孩子和同伴玩“過家家”游戲，如照料患病的娃娃吃藥、休息、以培養(yǎng)同情心和協(xié)作精神。

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自己吃飯

編 ???號：點(diǎn)A211

適用年齡：1歲9個(gè)月—1歲10個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：

用勺子自己吃飯，能將碗中食物完全吃掉，不必大人喂。自孩子上桌子同大人一起吃飯時(shí)，就讓他自己吃。從減少喂逐漸到完全自己吃，不斷稱贊他吃得干凈不灑飯。

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脫去上衣和褲子

編 ???號：點(diǎn)A212

適用年齡：1歲9個(gè)月—1歲10個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：

大人將扣子松開，讓孩子自己脫下上衣。在學(xué)習(xí)脫去褲子時(shí)，先替他將褲子拉到膝部，由孩子脫下。以后提醒孩子自己先將褲子拉到膝蓋處，再進(jìn)一步脫下。每天睡前和洗澡之前都讓孩子自己脫衣服，并養(yǎng)成習(xí)慣。

同娃娃講話

編 ???號：點(diǎn)A213

類 ???別：情商訓(xùn)練

適用年齡：1歲11個(gè)月—2歲

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：玩布娃娃時(shí)，口里不斷地講一些讓人聽不太懂的話，有時(shí)學(xué)大人的口氣“噢，乖乖，不哭”，“餓啦，給奶”等。有時(shí)自言自語或者發(fā)出古怪的聲音自己玩。

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認(rèn)識自然現(xiàn)象

編 ???號：點(diǎn)A214

類 ???別：益智觸摸

適用年齡：1歲11個(gè)月—2歲

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：繼續(xù)注意培養(yǎng)小兒的觀察力和記憶力，并啟發(fā)小兒提出問題及回答問題。如觀察早上天很亮，有太陽出來。晚上天很黑，有星星和月亮。有時(shí)沒有太陽，是陰天，或者下雨和下雪，有時(shí)刮大風(fēng)。在下大雨時(shí)會(huì)出現(xiàn)閃電和雷聲。通過家長講述，使孩子認(rèn)識大自然的各種現(xiàn)象。

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辨別是非

編 ???號：點(diǎn)A215

類 ???別：智能訓(xùn)練

適用年齡：1歲11個(gè)月—2歲

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：在日常生活與人交往中，與小兒一起評論簡單的是非觀念，使小兒自己分辨哪些是好事，哪些是壞事。要注意及時(shí)表揚(yáng)孩子所做的每一件好事。用眼睛和手勢示意，防止孩子做不應(yīng)做的事。并利用講故事和打比方讓孩子猜想事情的后果。

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打招呼

編 ???號：點(diǎn)A216

類 ???別：智能訓(xùn)練

適用年齡：1歲11個(gè)月—2歲

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：經(jīng)常教孩子稱呼各種年齡的人，如叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、姐姐、弟弟等。示范早晨見到人要問早，問好，離家時(shí)揮手再見，接受東西要說：“謝謝”，同時(shí)要鼓勵(lì)孩子模仿。

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生活能力

編 ???號：點(diǎn)A217

類 ???別：智能訓(xùn)練

適用年齡：1歲11個(gè)月—2歲

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：在日常生活中，家長應(yīng)抓住每一件小事培養(yǎng)他的生活能力，如讓小兒自己一手扶碗，一邊用勺吃飯。自己脫衣服褲，脫襪，每次外出要讓孩子自己把帽子戴上?？勺屝鹤约合仍囍觯匾獣r(shí)家長再幫助，主要是給小兒鍛煉的機(jī)會(huì)。每日練1—2次，直到學(xué)會(huì)為止。

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倒來倒去

編 ???號：點(diǎn)A218

類 ???別：益智觸摸

適用年齡：1歲11個(gè)月—2歲

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：會(huì)用手潑水或用塑料小碗裝滿水倒來倒去。大人可以幫助孩子將小瓶裝滿水讓他們沉到水下面，又將水倒空使小瓶小碗浮在水面。

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問“你”時(shí)用“我”回答

編 ???號：點(diǎn)A219

類 ???別：語言發(fā)展

適用年齡：1歲11個(gè)月—2歲

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：如問“你幾歲啦”時(shí)，孩子會(huì)說“我兩歲”，而不是“你兩歲”。這是很大的進(jìn)步，孩子懂得你和我的意義。

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認(rèn)識環(huán)境?

編 ???號：點(diǎn)A220

類 ???別：智能訓(xùn)練

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：繼續(xù)培養(yǎng)小孩子認(rèn)識居住的環(huán)境。先讓他認(rèn)識家門，再讓他熟悉能通向家門的幾條道路，逐漸會(huì)認(rèn)門認(rèn)路，能順利找到家。認(rèn)識附近的副食店、百貨店、醫(yī)院及父母常去的地方，再順利地回家。

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廣交朋友?

編 ???號：點(diǎn)A221

類 ???別：情商訓(xùn)練

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：鼓勵(lì)幼兒與小朋友交往。選擇小朋友團(tuán)結(jié)友愛的童話故事講給他聽，告訴他不打人、不咬人、不哭鬧是好孩子、讓他知道和小朋友一起玩時(shí)，如何做個(gè)聽話的好孩子。

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學(xué)穿鞋襪?

編 ???號：點(diǎn)A222

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：孩子會(huì)穿無跟襪，將襪子套到腳上，但不會(huì)拉正后跟。孩子會(huì)將鞋穿到腳上，但分不清左右，要大人提醒。要鼓勵(lì)孩子自己穿，可以提醒他學(xué)習(xí)分辨，千萬勿包辦代替。

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跳 遠(yuǎn)?

編 ???號：點(diǎn)A223

類 ???別：感統(tǒng)訓(xùn)練

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：與孩子相對站立，你拉著他的雙手，然后告訴孩子向前跳。熟練后可讓他獨(dú)自跳遠(yuǎn)，并繼續(xù)練習(xí)從最后一級臺(tái)級跳下獨(dú)立站穩(wěn)的能力。

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跑?與?停

編 ???號：點(diǎn)A224

類 ???別：感統(tǒng)訓(xùn)練

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：在跑步熟練的基礎(chǔ)上，繼續(xù)練習(xí)能跑能停的平衡能力，如對小孩子喊“開始跑，一、二、三?！?，要反復(fù)練習(xí)。注意，大人要站在小孩子的前方，使小孩子易于扶停而不易摔倒。

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玩套疊玩具?

編 ???號：點(diǎn)A225

類 ???別：智能訓(xùn)練

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：套碗、套塔、套桶等，是一種按大小次序拆開和安上的玩具。大人可以示范指導(dǎo)孩子按次序裝拆，孩子會(huì)聚精會(huì)神地自己嘗試。既培養(yǎng)了專注能力，又學(xué)會(huì)了大小的順序。孩子通過用手操作，眼看實(shí)物一個(gè)比一個(gè)大，漸漸體會(huì)了數(shù)的順序和空間感知能力。

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添畫游戲

編 ???號：點(diǎn)A226

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)目的：發(fā)展寶寶的手部精細(xì)動(dòng)作，增強(qiáng)寶寶動(dòng)筆繪畫能力，培養(yǎng)寶寶的想象力

活動(dòng)材料：彩筆，白紙若干

活動(dòng)過程：

1.媽媽用語言提示寶寶當(dāng)小畫家，請寶寶幫媽媽畫畫。

2.媽媽鋪開一張白紙，在白紙上畫上梳子的柄和外框，請寶寶幫忙畫上梳齒，畫好后及時(shí)表揚(yáng)，并鼓勵(lì)寶寶繼續(xù)幫媽媽。

3.媽媽畫一只碗，請寶寶幫忙、填入米粒。

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記住家人和稱謂

編 ???號：點(diǎn)A227

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：教孩子記住爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的稱謂，可以將稱謂寫成12厘米見方的字卡，進(jìn)行認(rèn)名游戲，認(rèn)對了，給以鼓勵(lì)。

在孩子面前用“你”來提問，用“我”來回答問題，如“這是你的鞋嗎？”他可以“我的鞋”或“這是××的鞋”來回答。“你”、“我”是一種相對的概念，孩子掌握起來有一定的難度，開始時(shí)有混淆現(xiàn)象，大人不要著急，一定要用簡單的句子和具體的物品在日常生活中練習(xí)。這樣孩子就會(huì)在輕松的氣氛中，無意識地記住。

猜?聲?音?

編 ???號：點(diǎn)A228

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：讓小孩聽周圍會(huì)發(fā)出聲音的東西，如窗外的鳥，路上的汽車，家里的小動(dòng)物或門鈴、電話。聽到這些聲音時(shí)，問孩子是什么東西發(fā)出的聲音，答不出來就直接讓孩子邊看邊聽，并告訴他。大人講話的聲音，走路的聲音也可讓孩子辨識。

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認(rèn)識性別

編 ???號：點(diǎn)A229

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

活動(dòng)過程：結(jié)合家庭成員教孩子認(rèn)識性別，如“我媽媽是女的，你也是女的”，逐漸讓小孩子能回答“我是女孩”。也可以用故事書中圖上的人物問：“誰是哥哥？”“誰是姐姐？”以認(rèn)識性別。

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學(xué)?數(shù)?數(shù)?

編 ???號：點(diǎn)A230

類 ???別：智能訓(xùn)練

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：集體教學(xué)、親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：幼兒對物品大小數(shù)量的認(rèn)識是在對實(shí)物的比較中形成的，搜集大小質(zhì)地不同的各類小物品，如積木塊、貝殼、鈕扣、小瓶蓋等，盡量讓孩子用眼看，動(dòng)手摸，張口講，通過多種感觀參與活動(dòng)，比較認(rèn)識物品的大小和數(shù)量。還可配合教點(diǎn)數(shù)，如口讀數(shù)1,手指撥動(dòng)一個(gè)物品，讀2,手指再撥動(dòng)一個(gè)小物品，讀3,再撥動(dòng)一個(gè)物品，教點(diǎn)數(shù)1—3。學(xué)拿實(shí)物“給我一個(gè)蘋果”，“給我兩個(gè)蘋果”等。

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前后和上下

編 ???號：點(diǎn)A231

類 ???別：智能訓(xùn)練

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：集體教學(xué)、親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：讓孩子將兩手放身體前面和后面，或把物品放在身前和身后，使孩子明白前后。然后讓孩子將物品分別放在桌子上面或下面，練習(xí)分辨上和下。

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穿珠畫畫?

編 ???號：點(diǎn)A232

類 ???別：感統(tǒng)訓(xùn)練

適用年齡：2歲1個(gè)月—3個(gè)月

組織形式：集體教學(xué)、親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作，如用尼龍繩穿珠子，用筷子夾菜，解系按扣等，要邊示范邊讓小孩學(xué)做，反復(fù)練習(xí)。會(huì)正確握筷子后，可以用筷子吃飯。誘導(dǎo)孩子涂涂畫畫，如畫直線、圓、曲線等。拼圖是一種很好的手部精細(xì)動(dòng)作能力的訓(xùn)練，家長可將一幅圖如人頭像或一個(gè)水果剪成兩瓣或三瓣，讓孩子試拼圖，你先試范，然后讓孩子模仿。

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手的操作

編 ???號：點(diǎn)A233

類 ???別：智能訓(xùn)練

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：在幼兒真正形成大小、多少概念的基礎(chǔ)上，再教孩子給物品配對。先配形狀大小的同類物，如塑料瓶和瓶蓋，即大瓶配大蓋，小瓶配小蓋，以及為兩只鞋、襪、手套配對，動(dòng)物親子配對等。

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倒米和倒水

編 ???號：點(diǎn)A234

類 ???別：感統(tǒng)訓(xùn)練

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)過程：用兩只小塑料碗，其中一只放1/3碗大米或黃豆，讓孩子從一只碗倒進(jìn)另一只碗內(nèi)，練習(xí)至完全不灑出來為止。再學(xué)習(xí)用兩碗倒水。按大小順序套上6—8層的套桶，能分辯一個(gè)比一個(gè)大的順序，而且手的動(dòng)作協(xié)調(diào)，能將每一個(gè)套入，并且擺好。

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知道該怎么辦

編 ???號：點(diǎn)A235

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：口喝時(shí)要喝水，肚子餓了要吃飯，困了要睡覺，冷了要穿衣，熱了要脫衣，病了要上醫(yī)院，家中沒有餅干要出去買等。

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去動(dòng)物園

編 ???號：點(diǎn)A236

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：不但讓孩子觀察日常生活中的動(dòng)物，懂得魚在水中游，鳥在空中飛，狗在地上跑等，也要去動(dòng)物園識別動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)，以增長見識。

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服從命令

編 ???號：點(diǎn)A237

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：告訴孩子在什么情況下說“請”、“謝謝”，在孩子面前，大人要經(jīng)常使用這些語言，為孩子做示范。孩子接受禮物時(shí)，要服從家長的命令，說“謝謝”。睡前說“晚安”。

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幫做家務(wù)

編 ???號：點(diǎn)A238

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：培養(yǎng)幫大人做事的習(xí)慣，如掃地、擦凳子、洗玩具等，完成得好時(shí)，給予表揚(yáng)。

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文明用語

編 ???號：點(diǎn)A239

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

家長與小孩對話，或與他人交往中，應(yīng)注意使用文明用語，如“您好”、“謝謝”、“晚安”、“再見”、“請您”等。孩子在潛移默化中也就自然而然地學(xué)會(huì)了禮貌待人的品德和相應(yīng)用語。

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交 往

編 ???號：點(diǎn)A240

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：繼續(xù)培養(yǎng)交往能力。提供跟同齡孩子一起玩的機(jī)會(huì)，為孩子材料活動(dòng)場所和玩具，如沙坑、積木、捏面團(tuán)、水盆等，讓他和幾個(gè)孩子一起玩。和同伴玩時(shí)，玩具數(shù)量要充足，以免發(fā)生糾紛。

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判斷是與非

編 ???號：點(diǎn)A241

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：在幼兒與他人交往中，繼續(xù)教他是非觀念。如他出現(xiàn)打人、咬人的行為時(shí)，大人要用語言、手勢、眼神批評他，增強(qiáng)孩子的控制力，且終止這種行為。對孩子不良行為的制止要及時(shí)，態(tài)度要堅(jiān)決，但不要打罵，更不能庇護(hù)、嬌縱。

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與大孩子們一起玩“過家家”

編 ???號：點(diǎn)A242

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：在孩子們玩過家家時(shí)，小的孩子常常幫助打下手，如幫助搬凳子，拿東西等，有時(shí)充當(dāng)這個(gè)小家的孩子，讓大孩子充當(dāng)爸爸、媽媽，能參與大孩子們的游戲，能與別人合作，聽從指揮，比過去的平行游戲和協(xié)同游戲進(jìn)了一步，稱為合作性游戲。

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會(huì)正確地洗手

編 ???號：點(diǎn)A243

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：擰開龍頭將手沖濕，擦肥皂時(shí)要雙手搓手掌手背和手指，然后將手各處沖凈，關(guān)上龍頭，認(rèn)出自己的毛巾將雙手擦干。

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學(xué)習(xí)擦屁股

編 ???號：點(diǎn)A244

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：培養(yǎng)孩子大便時(shí)自動(dòng)解開褲子蹲在便盆上大便，便后學(xué)習(xí)自己擦屁股，開始練習(xí)時(shí)，家長在旁監(jiān)督，但不要包辦代替，若擦不干凈，再給一塊紙，再擦一遍，直到干凈，并表揚(yáng)孩子“真能干”。

看畫、說話

編 ???號：點(diǎn)A245

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：與幼兒一起看生活日用品的圖片，邊看畫片邊講各種物品的特點(diǎn)及用途，讓孩子模仿大人的語言，邊指畫邊練習(xí)說，每天練習(xí)2—3次。

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練習(xí)表達(dá)

編 ???號：點(diǎn)A246

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：和孩子一起看動(dòng)物的畫冊，讓孩子回答：“這是什么動(dòng)物”，并能用語言表達(dá)“這個(gè)動(dòng)物在干什么”。

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念3個(gè)音節(jié)的兒歌

編 ???號：點(diǎn)A247

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：由3個(gè)音節(jié)的兒歌學(xué)起。母親帶著表情教唱兒歌，孩子跟隨著一句句地學(xué)唱，并學(xué)會(huì)邊唱邊打拍子，邊唱邊以動(dòng)作配合，增強(qiáng)韻律和快樂感。

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左?和?右

編 ???號：點(diǎn)A248

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：學(xué)過拿筷子的孩子會(huì)很快分清拿筷子的手是右手，拿碗的手是左手。父母同孩子練習(xí)分左右時(shí)要和孩子在同一個(gè)方向，不宜在對面教導(dǎo)。因?yàn)樽笥乙彩窍鄬Φ?，幼兒分辨時(shí)有一定難度。

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認(rèn)識數(shù)學(xué)1、2、3和若干個(gè)漢字

編 ???號：點(diǎn)A249

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：孩子易于以形象區(qū)分事物，如“線條1”，“鴨子2”，“耳朵3”，漢字近似圖形，較容易分辨。

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容量多少

編 ???號：點(diǎn)A250

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：用一大一小的塑料瓶，讓孩子用水將小瓶裝滿，再倒入大瓶里，再從大瓶倒入小瓶，以建立容量大小的概念。

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辯圖形和顏色

編 ???號：點(diǎn)A251

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

活動(dòng)過程：識記圖形、三角形、正方形、長方形等幾何圖形，在認(rèn)識紅、黃、黑的基礎(chǔ)上，學(xué)認(rèn)綠、白、藍(lán)等顏色，要反復(fù)練習(xí)。

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耳語傳話?

編 ???號：點(diǎn)A252

類 ???別：語言發(fā)展

適用年齡：2歲4個(gè)月—6個(gè)月

組織形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)目的：培養(yǎng)寶寶聽話的準(zhǔn)確性以及對語言的理解能力，促進(jìn)寶寶記憶力的發(fā)育。

活動(dòng)材料：一到兩句簡單易懂，寶寶理解的話。

活動(dòng)過程：

1.?媽媽悄悄地把寶寶叫到面前來(給寶寶一種神秘感)，先輕輕地對寶寶說：“我們一 ?會(huì)兒來玩一個(gè)游戲，不能讓別人知道哦!”

2.?媽媽把嘴貼著寶寶的耳朵，雙手捂住，輕輕的說一句話。

示意寶寶把聽到的話去告訴爸爸，并且強(qiáng)調(diào)不能讓別人聽到哦