走在去往教室的路上。我收到來自堀北的短信。

「有空么？」

「怎么了？」

「我在圖書館等你」

是說，堀北已經(jīng)能做到未卜先知了嗎……

不過，她想聊聊就說明事情會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)呢。

我來到圖書館二樓。向堀北所在的位置走去。

「你居然會(huì)起這么早呢，我以為會(huì)再等很長時(shí)間」

「就算挖苦我也沒用喔，今天只是起早了點(diǎn)。所以，什么事？」

「關(guān)于目擊者，我有些頭緒了……」

「等等」

面對(duì)我突然的打斷，堀北不快的看著我。

「怎么？」

「你也對(duì)櫛田和須藤同學(xué)他們說過了嗎？」

「沒」

「有情報(bào)卻不公開，你還是打算讓須藤自己意識(shí)到問題？」

「是，我昨天也說過了吧？就算這次勉強(qiáng)救他，下一次也只是重蹈覆轍罷了，我在他身上沒有看到絲毫自覺和悔改之心」

的確，正如堀北所說。須藤的所作所為在日后遲早會(huì)遭到別人的報(bào)復(fù)和設(shè)計(jì)，這次事件就是最好的證明。而須藤本人對(duì)此偏偏沒有一點(diǎn)自覺。

堀北也在以自己的方式幫忙，但不愿意自己出面明說。堀北希望須藤能自己意識(shí)到問題，須藤卻剛好對(duì)此不在意。這與堀北的理念、想法。產(chǎn)生了不合，因此堀北一再拒絕櫛田幫忙的邀請(qǐng)。

「堀北，社團(tuán)活動(dòng)中的成績也會(huì)反映于點(diǎn)數(shù)，這件事你知道嗎？」

「知道……茶柱老師昨天剛說」

有茶柱老師那樣的班導(dǎo)也挺辛苦的。

「那拯救須藤的價(jià)值這不就出現(xiàn)了嗎？」

「拯救的價(jià)值？你好像誤會(huì)了什么呢。我承認(rèn)我有用價(jià)值高低來衡量過須藤同學(xué)，但這不是我不幫忙的原因。如果他自己意識(shí)不到問題，下一次再發(fā)生這種情況呢？還等著別人伸手相助？

這就好比衣來伸手，飯來張口的道理。自己不動(dòng)手，不付出行動(dòng)。問題就永遠(yuǎn)不會(huì)解決，結(jié)果也不會(huì)有任何改變。如果這么說你也不理解的話我不介意再深入解釋一下」

「大致懂了」

「所以，就因?yàn)轫毺僭谕嫔鐖F(tuán)，你就要我救他？」

「須藤才一年級(jí)就可能選上正式球員的事，你應(yīng)該有聽櫛田同學(xué)說過吧？」

「算是」

看來至今為止是抱著半信半疑的態(tài)度。

「擁有多一點(diǎn)個(gè)人點(diǎn)數(shù)和班級(jí)點(diǎn)數(shù)是再好不過的，對(duì)吧？他不僅能支撐自己的不及格分?jǐn)?shù)，而且還能像我們這樣去拯救別人」

?「我很難想像他會(huì)為了別人而自掏腰包呢」

「我是在說一個(gè)人能給班級(jí)帶來點(diǎn)數(shù)和損耗點(diǎn)數(shù)的問題。你明白吧？D班的情況你應(yīng)該比我這個(gè)外人要更清楚」

無論是班級(jí)點(diǎn)數(shù)還是個(gè)人點(diǎn)數(shù)，多一點(diǎn)都會(huì)比較好。

?因?yàn)檫@絕對(duì)不會(huì)變成扣分因素。

再說，現(xiàn)階段也還沒弄清楚賺取分?jǐn)?shù)的方法。如果須藤待在班上能夠增加獲得點(diǎn)數(shù)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該就稱得是一份貢獻(xiàn)了吧。

堀北聽完也陷入了沉默。若要說為何，那是因?yàn)檐ケ爆F(xiàn)在也還沒能力生出點(diǎn)數(shù)。

「我不打算否定你的想法，但是你應(yīng)該也得稍微認(rèn)同一下須藤的存在了吧」

堀北說話雖然很苛刻，但還是會(huì)確實(shí)地掌握、認(rèn)清利害關(guān)系。她應(yīng)該會(huì)好好接受事實(shí)。

我認(rèn)為沒有必要繼續(xù)多嘴，因此結(jié)束了對(duì)話。

堀北則做出了沉思的動(dòng)作，思考了一段時(shí)間。

看見她重新抬起頭，我問道。

「特地把我找來不會(huì)就是為了向我表明你堅(jiān)定的想法吧？如果真是這樣那應(yīng)該有大把同學(xué)可以聽你說」

堀北瞥了我一眼，沒有回話。

「那么，目擊者是？」

「是我們班的佐倉愛里同學(xué)，這次事件的目擊者真面目就是她」

雖然不知道是不是那天看見的那位女生。但如果是同一人的話，目擊者居然偏偏出現(xiàn)在D班。很難講這稱不稱得上是個(gè)好消息。

「這么肯定？」

「櫛田同學(xué)在教室說出有事件目擊者時(shí)，她低垂著雙眼。多數(shù)學(xué)生都看著櫛田，或者是一臉不感興趣。然而，當(dāng)中只有她一人是這樣呢。事情如果與自己無關(guān)，是不會(huì)擺出那種表情的。所以，她當(dāng)時(shí)心虛了。人在心虛時(shí)，會(huì)有多種心理活動(dòng)。其中一種就是佐倉同學(xué)的情況」

堀北在那種情況下還能不漏看班上同學(xué)的動(dòng)作，可見觀察力真的很不錯(cuò)。

「換句話說，這位佐倉同學(xué)很可能就目擊者嗎」

「不是可能，而是毫無疑問。我已經(jīng)向她確認(rèn)過了。雖然她沒有承認(rèn)，不過就是她，不會(huì)有錯(cuò)」

原來如此，堀北會(huì)如此確信那也有她一定的考量。這里就再看看她的態(tài)度吧。

「可佐倉同學(xué)會(huì)幫忙嗎？按你的說法她就是目擊者，但她在教室里的表現(xiàn)很明顯是不想?yún)⑴c這次事件吧？」

堀北沉默了一下。

「我會(huì)『嘗試』，說服佐倉同學(xué)。這樣的話，這個(gè)糟糕的情勢(shì)一定就會(huì)有所改變」

看來不用我說，堀北還是有打算出面幫忙的。

「你能做到嗎？之前的接觸已經(jīng)讓佐倉同學(xué)對(duì)你有所防范了吧？」

「這……」

「如果你打算幫忙，我可以幫你聯(lián)系櫛田同學(xué)喔。這種事交給她去最合適吧？」

我不知道堀北現(xiàn)在困擾的問題，但有一點(diǎn)，她應(yīng)該是在猶豫要不要去找櫛田幫忙。

「我明白了，目擊者的事我會(huì)郵箱告訴他們。佐倉同學(xué)那邊就麻煩你聯(lián)系櫛田了」

「沒問題。不過我還有一點(diǎn)疑問」

「什么？」

「你剛才說你會(huì)說服佐倉同學(xué)。可我認(rèn)為佐倉同學(xué)即使出面作證效果也很薄弱」

「是指校方會(huì)認(rèn)為這是假的目擊者這點(diǎn)吧。畢竟是我們D班學(xué)生，校方難免會(huì)懷疑」

「沒錯(cuò)，照理說校方會(huì)認(rèn)為你們是串通好來作證的。所以這無法成為絕對(duì)的證據(jù)」

「怎么會(huì)……那怎么樣的證據(jù)才靠得住呢？」

堀北這句話，像是在問自己，又像是在問我。

「假如奇跡真的存在，要是目擊者是別班或者其他年級(jí)的人，而且對(duì)方還從事件發(fā)生之前就從頭看到尾，又深受校方信任，那說不定就有希望了呢。然而，這種人物并不存在」

「那么……即使再怎么努力證明須藤同學(xué)是冤枉的也……」

堀北緊鎖著眉頭，低聲喃喃道。

看著面前的堀北，我也陷入了沉思。

堀北，你現(xiàn)在的想法。究竟是為了班級(jí)點(diǎn)數(shù)而選擇幫忙，還是因?yàn)橄胍m正須藤這個(gè)人？

在對(duì)話初期，堀北的態(tài)度很明確。即使有情報(bào)也不打算共享。想讓須藤自己意識(shí)到問題的想法，不能說一定是對(duì)的，但也沒有錯(cuò)。雖然我覺得須藤會(huì)辜負(fù)期待就是了。

那么當(dāng)時(shí)堀北的觀點(diǎn)無疑是糾正＞價(jià)值

而在與我對(duì)話過后，堀北是有所改變想法的。

我會(huì)『嘗試』

這句停頓在我看來。

有著因?yàn)轫毺倌苌仙嗉?jí)點(diǎn)數(shù)的價(jià)值所以選擇幫忙。

也有著因?yàn)檐ケ毕胍獓L試那渺小的可能性。

想要糾正須藤的可能性。

而在我提及佐倉同學(xué)那里時(shí)，堀北的回答不是對(duì)——如果佐倉同學(xué)不參與這次事件。那之后的結(jié)果分析。而是回答她會(huì)嘗試說服。因此也有著她早就決定幫忙的可能性。

雖然最后這點(diǎn)不夠明確。不過，考慮到她一開始的出發(fā)點(diǎn)，我更傾向于糾正方面

「如果這次事件是在教室內(nèi)發(fā)生的打架，那就另當(dāng)別論了」

「這是什么意思呢？」

「因?yàn)榻淌依锊皇怯醒b設(shè)觀察班上情況的監(jiān)視器嗎？所以不管發(fā)生什么，證據(jù)都會(huì)非常充足」

我指了館內(nèi)天花板角落附近裝設(shè)的幾臺(tái)攝影機(jī)

話已至此，這次事件的突破口，你能察覺到幾分呢？堀北

「校方會(huì)利用那些攝影機(jī)來檢查課堂中的私下交談，或者打瞌睡。否則也無法每個(gè)月做出準(zhǔn)確的審查」

「綾小路同學(xué)，你了解的很清楚呢」

「這東西意外地難以發(fā)現(xiàn)，我也是聽班上同學(xué)分析出來才得知的」

「放學(xué)后要不要去特別教學(xué)大樓看看？」

看來她有考慮到監(jiān)視器的問題

「可以，一之瀨同學(xué)也是準(zhǔn)備去看看的」

「那到時(shí)候見」

「好的」

之后在一樓大廳換室內(nèi)鞋時(shí)，我注意到鞋柜不遠(yuǎn)處的樓梯中央平臺(tái)上的公布欄，它和平時(shí)不太一樣。

上頭貼著一張告示，招募持有須藤與C班相關(guān)消息的學(xué)生。后面還寫著會(huì)向有力情報(bào)提供者支付點(diǎn)數(shù)。知情者請(qǐng)聯(lián)系B班一之瀨帆波。

有必要做到這種地步么……

我搖搖頭，向教室走去