據(jù)說(shuō)，每個(gè)中國(guó)人的身上都有一個(gè)神秘的機(jī)關(guān)。

只要打開(kāi)它，就會(huì)產(chǎn)生心跳加速、雙手顫抖、熱血沸騰等一系列神奇的生理變化。

但這機(jī)關(guān)輕易不會(huì)啟動(dòng)，除非有人掌握了唯一的通關(guān)密碼。

那就是在你耳邊輕輕說(shuō)出兩個(gè)字——數(shù)，學(xué)。

是的，沒(méi)有一個(gè)接受過(guò)九年義務(wù)教育的中國(guó)人能夠拒絕數(shù)學(xué)。

無(wú)論當(dāng)年成績(jī)好壞、學(xué)文學(xué)理，都注定要跟這個(gè)代表人類終極智慧的偉大學(xué)科一輩子糾纏不休。（沒(méi)有看不起其他學(xué)科的意思）

這種羈絆有時(shí)表現(xiàn)為畢業(yè)多年后一場(chǎng)噩夢(mèng)，英國(guó)人會(huì)夢(mèng)到女巫，美國(guó)人會(huì)夢(mèng)到野獸。

中國(guó)學(xué)生會(huì)夢(mèng)到鈴響時(shí)，數(shù)學(xué)卷子還有兩道大題沒(méi)做完。

但有時(shí)又會(huì)表現(xiàn)為一種情不自禁：

在每個(gè)數(shù)學(xué)公式的前方駐足，苦思它們的解法，眼神繾綣得仿佛在撫摸愛(ài)人的臉龐。

最近有部穿越劇叫《天才基本法》。
男女主回到過(guò)去，主要任務(wù)是要加入奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)。
我一聽(tīng)設(shè)定就不禁拍案叫絕，美國(guó)小伙穿越是為了拯救世界，法國(guó)文青穿越是為了追求浪漫。

只有我們中國(guó)學(xué)生，穿越千個(gè)萬(wàn)個(gè)時(shí)間線，只為學(xué)數(shù)學(xué)。

這很合理。

只有周杰倫穿越是為了藝術(shù)。
但離譜的是，很多觀眾本來(lái)是沖著熱血故事和甜甜愛(ài)情去看劇的。
卻在兩集后紛紛加入了主角們的做題陣營(yíng)。
屏幕上每出現(xiàn)一道題，就有無(wú)數(shù)人按下暫停鍵，然后從落灰的書架上抽出一疊草稿紙開(kāi)始計(jì)算。

@伊薈萱
并第一時(shí)間在彈幕中給出正確答案——如果他們還算得出來(lái)的話。

實(shí)在不能怪觀眾，這是刻在DNA里的條件反射。
還記得當(dāng)年在大學(xué)宿舍里看跑男，有個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)需要回答一道快速計(jì)算題。

看著明星們面面相覷的尷尬，我回頭正要跟室友吐槽他們的運(yùn)算能力；
卻發(fā)現(xiàn)室友已然雙眼放光地喊出了答案：“C！這道題選C！”


“世界上的每一道數(shù)學(xué)題都需要答案，就像每一株植物都需要太陽(yáng)。”
更何況《天才基本法》的后期老師，還用特效把題目都打在了屏幕上。

沒(méi)必要，咱們真沒(méi)必要。為了保護(hù)觀眾們脆弱的心靈，這邊建議劇組最好連卷面鏡頭也別給。中國(guó)學(xué)生是人工智能的證據(jù)找到了。
只需一道數(shù)學(xué)題，自認(rèn)廢物的年輕人就能瞬間變成冷酷的計(jì)算機(jī)器。周末開(kāi)心地在手機(jī)上刷貓刷狗，突然發(fā)現(xiàn)背景中一張數(shù)學(xué)試卷晃眼而過(guò)?！柏堌埖拇_很可愛(ài)，但——這個(gè)方程組到底該用代入法還是十字交叉法呢？”

@THE FOX
聽(tīng)脫口秀演員吐槽“鉆石房”：
“我這個(gè)房子有四個(gè)東南角，卻全是銳角。上廁所的時(shí)候，需要把自己跟墻擺成一個(gè)同位角?！?br>段子很好笑，不過(guò)這輔助線到底應(yīng)該畫哪兒??？

當(dāng)代年輕人的生存法則：工作第一，生活第二。
但在數(shù)學(xué)面前，以上兩者都得靠邊站。

之前有道求陰影面積的題，我的一位男性友人放下手中正事，花了全天時(shí)間去試圖攻克，未果。

他當(dāng)時(shí)的沮喪表情，仿佛發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)失去了青春。

有人甚至已經(jīng)為人父母多年，依然按捺不住內(nèi)心的數(shù)學(xué)之魂。
上班可以摸魚，但對(duì)待中學(xué)生練習(xí)冊(cè)上的空間幾何問(wèn)題，一定要態(tài)度認(rèn)真、分析細(xì)致。
搜腸刮肚地回憶當(dāng)年讓自己昏昏欲睡的原理和公式，再最簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言厘清解題關(guān)鍵。
才能凸顯身為過(guò)來(lái)人的privilege。

@SepwasAbiii

這一波遭罪的主要是中小學(xué)生。

因?yàn)椴粌H卷子被爸媽做完了，就連暑假練習(xí)冊(cè)都被做完了。

不過(guò)小朋友也別高興的太早。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，身為40歲中年男人的你爸，數(shù)學(xué)水平多半還不如剛上初中的你。

是的，每個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)虐戀情深的人，都會(huì)在某一刻遭到突如其來(lái)的打擊。

因?yàn)橐粋€(gè)人的解題能力，通常會(huì)伴隨畢業(yè)年頭的增加呈逐漸遞減趨勢(shì)。

曾經(jīng)有人說(shuō)數(shù)學(xué)是最長(zhǎng)情的學(xué)科：“愛(ài)人會(huì)拋棄你，兄弟會(huì)離開(kāi)你，但是數(shù)學(xué)不會(huì)，數(shù)學(xué)不會(huì)就是不會(huì)?！?/p>

我呸，這明明是世上少有的學(xué)了之后還會(huì)丟失的技能。

如果用武學(xué)秘籍打比方，我愿將數(shù)學(xué)稱為太極拳。

對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，從走出高中大門的那一刻開(kāi)始，就在經(jīng)歷不斷的遺忘和失去。

但又像一個(gè)永遠(yuǎn)追不到的戀人，始終站在不遠(yuǎn)處對(duì)你魅惑一笑。

“看了劇我覺(jué)得數(shù)學(xué)真美好，拿起筆一算覺(jué)得還是不行?！?/strong>

普通人被數(shù)學(xué)打擊的過(guò)程，是循序漸進(jìn)的。

一開(kāi)始，你以為自己只是忘記了一個(gè)公式、一個(gè)定理。

“什么是含參不等式？排列組合公式里的感嘆號(hào)代表什么？”

盡管身旁的五年級(jí)小侄子已經(jīng)開(kāi)始露出懷疑的神色，但此時(shí)你還堅(jiān)信只要掏出手機(jī)查一查，立刻就能挽回身為長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)。

可當(dāng)發(fā)現(xiàn)搞懂公式后，題目依然不會(huì)解。你的內(nèi)心開(kāi)始變得焦躁起來(lái)。除了挫敗感，還帶著幾分難以置信：“怎么會(huì)這樣？這明明是我當(dāng)年必拿分的題?！?/p>

更痛苦的是明明記得這部分內(nèi)容有個(gè)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，但卻完全想不起正確的答案。

那種感覺(jué)就像找不到鑰匙時(shí)，你能準(zhǔn)確地說(shuō)出上一次看到它的排列方式和朝向，可就是不記得放在哪兒了。

數(shù)學(xué)之神，為什么要如此折磨渺小的我？

最后，你不得不低頭承認(rèn)——

歲月帶走的不只是頭發(fā)，還有那顆曾在知識(shí)的海洋里浸潤(rùn)許久的大腦。

如果身邊有個(gè)參照系的話，可能還會(huì)加快這個(gè)認(rèn)知進(jìn)程。

噢，我指的是今年剛上初二，但每次數(shù)學(xué)都能考110分以上的學(xué)霸表妹。

表妹畫輔助線，干脆利落。

我畫輔助線，恨不得把能連上的點(diǎn)都連上。

表妹解方程，胸有成竹。

我解方程，寫了個(gè)“解”后就陷入呆滯。

“人家寫上答案的時(shí)候，我才想明白她在一開(kāi)始說(shuō)的兩條線段為什么相等?！薄昂筮叴箢}都做一半了，我實(shí)在忍不住問(wèn)了草稿紙上那個(gè)x設(shè)的到底是誰(shuí)。”

是的，對(duì)于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的成年人來(lái)說(shuō)，做不出數(shù)學(xué)題并不會(huì)讓我們破防——

除非連答案都看不懂。

在經(jīng)歷了一系列打擊之后，大多數(shù)人開(kāi)始坦然接受自己的數(shù)學(xué)能力終將退化殆盡的事實(shí)。

但總有人天生要強(qiáng)。

比如編輯部當(dāng)年高考數(shù)學(xué)考了147分的穆鐵柱，在面對(duì)一道難住全部門的數(shù)學(xué)題時(shí)，勇敢地接過(guò)了重?fù)?dān)。

只可惜一通操作猛如虎，最后答案很離譜。

如果用小學(xué)應(yīng)用題來(lái)打比方，那么離譜程度大致可以概括為：“公交車一共經(jīng)過(guò)4.22站，原價(jià)300元的襯衫折后價(jià)格為6800元，養(yǎng)老院里一共住了五個(gè)老頭和半個(gè)老太太?！?/p>

不過(guò)值得欣慰的是她至少踏踏實(shí)實(shí)地算了，沒(méi)有用什么歪門邪道——
“請(qǐng)?jiān)?個(gè)0之間添加符號(hào)使等式成立?！薄皼](méi)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)可以用到≠嗎？”

即便如此，人們身體里屬于數(shù)學(xué)的那部分依然在蠢蠢欲動(dòng)。
既然難題做不出，那么就在小學(xué)生的題目上卷起來(lái)。
不信你看每次能在網(wǎng)上引發(fā)解題熱情的數(shù)學(xué)題，大多離不開(kāi)下面這四大金剛：
喜歡一邊放水一邊加水的水池管理員、勻速行駛不怕晚點(diǎn)的司機(jī)、喜歡把雞和兔放在一起養(yǎng)的養(yǎng)殖場(chǎng)叔叔；
以及買東西記不住價(jià)格，卻能記得它們的倍數(shù)和差的馬虎媽媽。
哪個(gè)難度都沒(méi)超過(guò)小學(xué)六年級(jí)。

成年人的好勝心，卻在這一刻得到了充分的釋放。
我甚至開(kāi)始懷疑，小學(xué)數(shù)學(xué)題的發(fā)明是外星人想要分裂人類的陰謀。
一道數(shù)學(xué)題，可以讓恩愛(ài)的情侶反目。

可以讓和睦的同事開(kāi)始爭(zhēng)吵。

也可以撕毀親人之間的溫情面紗。

試問(wèn)，誰(shuí)還沒(méi)有在暑假回家時(shí)，自信滿滿地給剛上小學(xué)的表弟講過(guò)題？

這時(shí)一定會(huì)竄出跟你差不多年齡的表哥/堂姐，斬釘截鐵地質(zhì)疑你的解決方法。

一道普普通通的應(yīng)用題，最后變成了兩個(gè)成年人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

只有原本苦于暑假作業(yè)做不完的表弟，坐在旁邊露出“得逞”的微笑。

但小學(xué)生也不總是絕對(duì)的勝者。
尤其是當(dāng)雙方的水平差距過(guò)于懸殊的時(shí)候，失敗的卻有可能是更強(qiáng)的一方。

小小年紀(jì)，背負(fù)了太多。

這恰恰也是數(shù)學(xué)的魅力：不到最后一刻，你永遠(yuǎn)不知道結(jié)果是什么。（bushi

我時(shí)常會(huì)思考，為什么我們總是會(huì)跟數(shù)學(xué)相愛(ài)相殺？

很多人走出學(xué)校大門時(shí)，都曾為再也不用學(xué)它而高興。
“沒(méi)有數(shù)學(xué)的每一天，空氣都是新鮮的?！?br>“我就不信，這門學(xué)科以后除了買菜還有哪里用得到?！?br>

但就像分手一周時(shí)才最難受，我們又很快變成了跟數(shù)學(xué)糾纏不休的渣男渣女。

就連看到中學(xué)生抱怨作業(yè)太難，都忍不住要跟一句：

或許是因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代為它付出了太多的精力。

就算當(dāng)年的水平只有60分，如今也難以接受自己已經(jīng)變成10分的事實(shí)。

又或許是潛意識(shí)里會(huì)把數(shù)學(xué)好跟智商高綁定。
于是每一道數(shù)學(xué)題都是一場(chǎng)大型智商篩選，有人至今都無(wú)法抵御數(shù)學(xué)成績(jī)好的男生。
當(dāng)然，也有可能單純就是刻在骨子里的一種沖動(dòng)。
畢竟網(wǎng)友早就已經(jīng)翻出了清朝人就在學(xué)習(xí)微積分的證據(jù)。

但我還是覺(jué)得下面這位朋友說(shuō)的最對(duì)——

數(shù)學(xué)真是能讓人覺(jué)得永遠(yuǎn)年輕??！

“雖然我已經(jīng)工作十年了，但做數(shù)學(xué)題的時(shí)候還是能立即回到小學(xué)那種不會(huì)做的無(wú)措中。

和很多年前一個(gè)放學(xué)以后的下午，面對(duì)卷子時(shí)候的心情如出一轍?！?/p>

看來(lái)就算等到七八十歲，你我還是會(huì)為一道數(shù)學(xué)題而激動(dòng)不已。

“扶我起來(lái)！這道題我會(huì)！”

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