韓國西瑞小學(xué)二十多歲教師因家長們的不斷霸凌騷擾之下，在教室自殺的事件引起轟動(dòng)，后面曝光該幾名家長身份后，要求查明真相的呼聲越來越高。

最近在京畿高陽和全北群山兩個(gè)區(qū)域又有兩名小學(xué)教師接連發(fā)生自殺的事件，直擊嚴(yán)重的教權(quán)現(xiàn)狀。

即使炎熱的今年夏天每周六都會(huì)舉行教師自愿聚集在一起，要求徹查西瑞小學(xué)教師自殺真相。昨日已是第7周，從剛開始的5000人已經(jīng)達(dá)到20萬人。

主辦方表示在全國教師的贊助下，濟(jì)州島等島嶼地區(qū)有1.5萬多名教師乘坐航班等來到首爾，全國各地聚集到首爾的大巴也有800多輛，主辦方預(yù)測有20萬人，實(shí)際現(xiàn)場人員預(yù)測為35萬人。

在西瑞小學(xué)教師49齋的4日將定為“公共教育停止日”，全國教師將計(jì)劃臨時(shí)停課后，舉行大規(guī)模追悼集會(huì)，韓國教師總數(shù)為50萬人，據(jù)悉還會(huì)有預(yù)備教師以及市民參加，明日目標(biāo)人數(shù)為50萬人，到場人數(shù)將達(dá)到最高數(shù)字。

韓國教育部4日表示，對(duì)強(qiáng)行暫時(shí)停課的學(xué)校校長或當(dāng)天沒有特別原因使用年假病假的教員，最高可處以罷免處分，并可進(jìn)行刑事起訴。

期間教育部發(fā)布了放學(xué)后教師可以拒絕不接家長電話、沒收學(xué)生手機(jī)、讓擾亂課堂學(xué)生離開教室等措施，但都認(rèn)為不是根本解決方案。

教師們除了要求查明真相追悼該老師外，要求了教師生存權(quán)即保護(hù)教權(quán)。包括修改兒童福利法、加強(qiáng)學(xué)生.家長.教育當(dāng)局的責(zé)任和義務(wù)、以分離學(xué)生保障受教育權(quán)、開設(shè)統(tǒng)一的信訪處理系統(tǒng)、學(xué)校暴力預(yù)防法案、推進(jìn)教育相關(guān)法案政策過程中教師參與義務(wù)化等8項(xiàng)內(nèi)容的政策要求案，讓公共教育正?；?。

韓網(wǎng)友們紛紛留言“全教師工會(huì)才40萬人聚集30萬還想說不是自愿的嗎？”、“全國教師的一半聚集在一起還不聽嗎？”、“大韓民國國民都支持”、“教師是非常安靜的集體，這是做到何種程度都跑到大街上了”、“又不要求漲工資又不要求福利，就為了給學(xué)生好好上課30萬教師走上街”、“國會(huì)要做出回應(yīng)給你們發(fā)工資不是讓你們吵架”、“教師都給你們擬好了法律條例還不會(huì)改，小心國民生氣300席議員給你們裁一半”、“作為家長支持教師，善良內(nèi)衣背景的孩子們在教室受欺負(fù)”、“作為國民教權(quán)必須恢復(fù)，家長教育不足的教師要補(bǔ)充必須助力”、“現(xiàn)在學(xué)生警察都不放在眼里，教師必須恢復(fù)教權(quán)”、“那個(gè)西瑞小學(xué)挺厲害，還不能查，人命啊”、“為了在安全的教室安全地教育我們的孩子而走出來的教師們，不是為了他們工資，國民必須站在他們后面”等表示支持。