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2022年國考公務(wù)員副省級申論真題答案解析 B公司案例為企業(yè)科技創(chuàng)新提供的啟示

2022-07-05 11:58 作者:柳夫子講道理  | 我要投稿

(一)根據(jù)“給定資料1”,請你談?wù)?strong>B公司的案例為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了哪些啟示。(10分)要求:分析全面、條理清晰,不超過200字。


7月5日|今晚八點,我公開直播講解2022年國考公務(wù)員副省級申論真題 B公司為企業(yè)科技創(chuàng)新提供的啟示



此題是國考申論最近幾年的高頻經(jīng)典題型,屬于分析題中的啟示分析題。


柳夫子講道理,申論難點我?guī)湍憷怼?/p>


本文內(nèi)容

  • 啟示分析題要求你從事例中抽象出正確思路

  • 對象差異導(dǎo)致的抽象程度差別是高頻易錯點

  • 反面表述要整理成正面表述


啟示分析題要求你從事例中抽象出正確思路


即從A的事例中得出B該如何做事,所以此題問題的實質(zhì)是:B公司的推動科技創(chuàng)新的成功案例為其他企業(yè)推動科技創(chuàng)新提供了哪些正確思路?


換句話說,其他企業(yè)如果開展科技創(chuàng)新的話,要學(xué)習(xí)B公司的哪些成功經(jīng)驗。


注意,此題思路和2020年國家公務(wù)員考試副省級申論分析題 M農(nóng)場給新時代青年的創(chuàng)業(yè)啟示


(二)給定資料2中,M農(nóng)場的案例為新時代青年創(chuàng)業(yè)提供了哪些啟示??(15分)


如出一轍,甚至出題人連表達方式都沒有換,都是直接問你A對B的啟示,要求你從成功事例中總結(jié)出具體做事思路。


只是抽象的對象有差異,但是對象差異才是真正深層次難點


對象差異導(dǎo)致的抽象程度差別是高頻易錯點


比如,看到雷鋒做好事,啟示其他人該如何做好事,因為都是人做好事,對象差異小,我們可以直接說助人為樂,甚至可以直接學(xué)習(xí)他扶老攜幼


但是如果看到“一朵寒梅傲立雪中”的話,涉及花的屬性和人的品質(zhì),對象差異大,抽象難度就比較大。


理解了這個思路的話,你會發(fā)現(xiàn)20年M農(nóng)場對于新時代青年的創(chuàng)業(yè)啟示,啟示對象差異比較大,所以推導(dǎo)過程,抽象的程度比較高;


在批改班,很多同學(xué)作答直接照抄了M農(nóng)村的“機器鴨”,“農(nóng)家肥”,雖然這些的確是原文“關(guān)鍵詞”,但是忘記了青年創(chuàng)業(yè)有各種可能性,未必也是農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)


甚至就算是農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè),如果是養(yǎng)殖,也未必會需要“機器鴨”,“農(nóng)家肥”。


也就是說,沒有把“機器鴨”抽象成重視“采用先進科技,實現(xiàn)科技興農(nóng)”,是錯誤的。


但22年B公司的啟示是企業(yè)對企業(yè)的啟示,啟示對象差異比較小,抽象程度相對較低,近似于總結(jié)經(jīng)驗。


看起來似乎完全一樣的題,深層次難點卻不一樣,你有沒有注意到?


再說一遍,此類題的難點在于要對具體成功做法予以抽象,對象差異程度不同,抽象程度不同。


這個難點我會在國考申論課程的考前沖刺部分,以及國考申論批改課程中為大家舉一反三地講解。


反面表述要整理成正面表述


高頻易錯點,資料中出題人設(shè)置大量事例論證,而且在部分內(nèi)容中采取了拆分,顛倒的表述方式來增加理解和作答難點。


另外,有些反面表述,例如「不關(guān)門」,「不違反」,要注意理解正面表述的內(nèi)容是什么,表述成「開放」和「遵守」。


此題專業(yè)性比較強,這也是整個22年國考出題的顯著特征。


參考答案


「因為B公司通過重視超前研發(fā)形成差異化競爭優(yōu)勢,所以其他企業(yè)應(yīng)該」重視超前研發(fā)「要點」形成差異化競爭優(yōu)勢「這就是我說的B公司的啟示是企業(yè)對企業(yè)的啟示,差異比較小,抽象程度相對較低,近似于總結(jié)經(jīng)驗,如果你重復(fù)「因為B公司通過重視超前研發(fā)形成差異化競爭優(yōu)勢,所以其他企業(yè)應(yīng)該」的話,就比較啰嗦了。以下類似?!?/span>


從市場需求出發(fā)「要點」,研發(fā)產(chǎn)品;


從制度設(shè)計和企業(yè)文化上鼓勵創(chuàng)新「要點」。通過前置獎勵制度「層次1」,讓員工能夠在項目實現(xiàn)階段性突破時獲得獎金;重視吸取經(jīng)驗教訓(xùn),形成寬松的創(chuàng)新氛圍「層次2」;重視發(fā)揮人才作用,保證其科研資金,尊重科研自主權(quán),并給予優(yōu)厚待遇「層次3」;保持研發(fā)資金的高比例投入「層次4」。「注意,要有意識地抽象具體的事例,不能簡單照抄原文」


要支持基礎(chǔ)研究「要點」。


要聚焦主業(yè)「要點」


要心態(tài)開放「要點」,重視海外并購,并通過文化融合善意收購?fù)瓿烧?span id="s0sssss00s" class="font-size-12">「層次1」,借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建協(xié)同研發(fā)機制「層次2」,聚集全球智慧。「注意,此處出題人有意拆分資料,另外,資料事例比較復(fù)雜,要注意化繁為簡,同時,抓住關(guān)鍵信息?!?/span>


要遵守法律「要點」。


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