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孟昭蘭普通心理學(xué)考研真題題庫視頻網(wǎng)課部分摘錄：

意志力最能體現(xiàn)在（）中。

A.動機(jī)斗爭

B.目標(biāo)確定

C.行動方法選擇

D.決定執(zhí)行

【答案】D

【解析】執(zhí)行決定階段，即將準(zhǔn)備階段所做的決定付諸實(shí)施，是意志行動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和完成階段。這一階段最能體現(xiàn)出一個人意志力水平的高低。

（）是人的意識的能動性的集中體現(xiàn)。

A.認(rèn)知

B.情緒

C.意志

D.個性

【答案】C

【解析】意志是有意識地支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程，是人的意識能動性的集中體現(xiàn)。

學(xué)生想?yún)⒓有；@球球隊(duì)為學(xué)校爭光，又怕耽誤時間影響自己的學(xué)習(xí)成績。這反映的是（）。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.以上皆非

【答案】C

【解析】A項(xiàng)，雙趨沖突是指當(dāng)兩種或兩種以上目標(biāo)同時吸引著人們，但只能選擇其中一種目標(biāo)時出現(xiàn)的沖突。B項(xiàng)，雙避沖突是指當(dāng)兩種或兩種以上的目標(biāo)都是人們力圖回避的事物，而人們又只能回避其中的一種目標(biāo)時產(chǎn)生的沖突。C項(xiàng)，趨避沖突是在同一物體對人們既有吸引力，又有排斥力的情況下產(chǎn)生的沖突。

品學(xué)均差的學(xué)生既懼怕學(xué)習(xí)上的困難，又擔(dān)心學(xué)習(xí)不好受到處分。這反映的是（）。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.以上皆非

【答案】B

【解析】A項(xiàng)，雙趨沖突是指當(dāng)兩種或兩種以上的目標(biāo)同時吸引著人們，但只能選擇其中一種目標(biāo)時產(chǎn)生的沖突。B項(xiàng)，雙避沖突是指當(dāng)兩種或兩種以上的目標(biāo)都是人們力圖回避的事物，而只能回避其中的一種時產(chǎn)生的沖突。C項(xiàng)，趨避沖突是在同一事物對人們既有吸引力，又有排斥力的情況下發(fā)生的沖突。

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因歸因?yàn)樽约耗X子太笨，這屬于（）。

A.外部而不穩(wěn)定的歸因

B.內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因

C.外部而穩(wěn)定的歸因

D.內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因

【答案】D

【解析】歸因理論采取因果關(guān)系推論的方法從人們行為中尋求內(nèi)在的動力因素，認(rèn)為歸因是由內(nèi)控-外控、穩(wěn)定-不穩(wěn)定、可控-不可控三個維度構(gòu)成的。把學(xué)業(yè)失敗的原因歸因?yàn)樽约耗X子太笨是歸因于能力，屬于內(nèi)部、穩(wěn)定的歸因。

耶克斯-多德森定律表明，各種活動都具有最佳動機(jī)水平，而且最佳動機(jī)水平隨任務(wù)難度不同而有差異，縣體表現(xiàn)為（）。

A.在高難度任務(wù)中處于較低動機(jī)水平的工作效率最高

B.在中等難度任務(wù)中處于較高動機(jī)水平的工作效率最高

C.在中等難度任務(wù)中處于中等水平動機(jī)的工作效率最高

D.在較低難度任務(wù)中處于較高動機(jī)水平的工作效率最高

【答案】ACD

【解析】耶克斯-多德森定律認(rèn)為動機(jī)強(qiáng)度和工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U形曲線關(guān)系。中等強(qiáng)度的動機(jī)最有利于任務(wù)的完成，并且最佳的動機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳動機(jī)激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，7~11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展大體上處于（）階段。

A.感知

B.前運(yùn)算

C.具體運(yùn)算

D.形式運(yùn)算

【答案】C

【解析】皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四個階段：感知運(yùn)動階段（0~2歲），前運(yùn)算階段（2～7歲），具體運(yùn)算階段（7~11歲）和形式運(yùn)算階段（11歲以后）。

吉布森的視覺懸崖是用來研究嬰兒（）知覺的。

A.時間

B.運(yùn)動

C.方位

D.深度

【答案】D

【解析】吉布森通過視覺懸崖裝置的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)6個月的嬰兒就已經(jīng)具有深度知覺。將2~3個月大的嬰兒腹部向下放在視覺懸崖的一邊，發(fā)現(xiàn)他們的心跳速率減慢，這說明他們體驗(yàn)到了物體的深度。稍大的嬰兒會表現(xiàn)出對視覺懸崖的不安和恐懼，拒絕從視覺懸崖上爬過去。

學(xué)前兒童行動過程中，體現(xiàn)學(xué)前兒童意志發(fā)展的最主要指標(biāo)是（）。

A.有意性

B.目的性

C.計(jì)劃性

D.堅(jiān)持性

【答案】D

【解析】行動過程中的堅(jiān)持性，是學(xué)前兒童意志發(fā)展的主要指標(biāo)。因?yàn)?，?jiān)持性是指在較長時間內(nèi)連續(xù)地自覺按照既定目的去行動。在堅(jiān)持性中，可以看到行動目的和動機(jī)的發(fā)展水平及其作用，又可以看到兒童克服困難的能力和狀況。

研究發(fā)現(xiàn)，幼兒辨別不同幾何形體縣有一定的順序。以下發(fā)展最早的是（）。

A.長方形

B.梯形

C.圓形

D.三角形

【答案】C

【解析】學(xué)前兒童掌握8種形狀由易到難的順序?yàn)閳A形、正方形、三角形、矩形、半圓形、梯

形、菱形和平行四邊形。

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