一、學院介紹

中國科學院水生生物研究所（以下簡稱水生所）是國內(nèi)唯一從事內(nèi)陸水體生命過程、生態(tài)環(huán)境保護與生物資源利用研究的綜合性學術(shù)研究機構(gòu)，其前身是1930年1月在南京成立的國立中央研究院自然歷史博物館，1934年7月改組為中央研究院動植物研究所，1944年5月又分建成動物研究所和植物研究所。中國科學院成立后，于1950年2月將原中央研究院動物所、北平研究院動物學研究所、原中央研究院植物研究所藻類部門合并，組建水生所，所址上海。1954年9月遷至武漢。2001年進入院知識創(chuàng)新工程試點序列。2011年整體進入院“創(chuàng)新2020”試點工程。2015年率先進入特色研究所，2018年通過驗收，正式進入運行階段。

水生所是國務院學位委員會批準的首批博士、碩士學位授予權(quán)單位，設有水生生物學、遺傳學、環(huán)境科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、海洋生物學等5個二級學科博士研究生培養(yǎng)點；動物學、水生生物學、遺傳學、環(huán)境科學、環(huán)境工程學、水產(chǎn)養(yǎng)殖等6個二級學科碩士研究生培養(yǎng)點；生物與醫(yī)藥、資源與環(huán)境2個工程碩士研究生培養(yǎng)點；設有生物學、環(huán)境科學與工程2個專業(yè)博士后流動站。在學研究生569人（碩士生263人，博士生311人），在站博士后97人。

二、招生專業(yè)目錄

086000 生物與醫(yī)藥

2024年計劃招生人數(shù)22人

考試科目

①101思想政治理論

②204英語（二）

③338生物化學

④846普通生物學

參考書目

338生物化學參考書目：

《生物化學》第4版(上冊)，朱圣庚 徐長法等，高等教育出版社，2017年1月，ISBN:978-7-04-045798-8

《生物化學》第4版(下冊)，朱圣庚 徐長法等，高等教育出版社，2016年12月，ISBN:978-7-04-045799-5

《Lehninger Principles of Biochemistry》，David L. Nelson & Michael M. Cox，2021(Eighth Edition)/2017(Seventh Edition)，W.H. Freeman and Company，ISBN:978-1-319-32234-2

《Lewin基因 XII》（中文版），（美）Jocelyn E. Krebs & Elliott S. Goldstein等主編，江松敏譯，北京，科學出版社，2021年8月（2022重印），ISBN: 978-7-03-067768-6

846普通生物學參考書目：

1、主要參考書：《陳閱增普通生物學》（第 3 版），吳相鈺，陳守良，葛明德主編，北京：高等教育出版社，2009 版。

2、輔助參考書：《陳閱增普通生物學》，吳相鈺主編，北京：高等教育出版社，2005 版。

三、報考情況分析

（一）復試分數(shù)線

23年：總分280、政治45、外語45、專業(yè)課80/80

22年：總分273、政治50、外語45、專業(yè)課75/75

21年：總分263、政治37、外語37、專業(yè)課56/56

（二）錄取信息

2023錄取

進復試：28人（最高分398、最低分282）

最終錄?。?9人（最高分398、最低分308）少干1人，士兵1人，增招5人

2022錄取

進復試：26人（最高分374、最低分274）

最終錄?。?5人，（最高分392、最低分274）士兵1人，增招2人

2021錄取

進復試：10人（最高分405、最低分271）

最終錄?。?0人（最高分、最低分）調(diào)劑5人

（三）23年復試細則

復試內(nèi)容包括英語聽說、專業(yè)知識、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)等內(nèi)容。可結(jié)合專業(yè)特點和培養(yǎng)要求選擇適當?shù)膹驮嚪绞讲⒋_定復試內(nèi)容。

一般應包含以下方面

1．專業(yè)知識和業(yè)務能力

（1）大學階段學習情況及成績；

（2）全面考核考生對本學科（專業(yè)）理論知識和應用技能掌握程度，利用所學理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，對本學科發(fā)展動態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力；

（3）外語聽說能力測試可以用陳述和對話形式進行；

（4）創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

2．綜合素質(zhì)

（1）思想品德考核主要考查考生的政治態(tài)度、思想品德、工作學習態(tài)度、團隊合作精神、科研道德及遵紀守法等方面的基本素質(zhì)；

（2）本學科（專業(yè)）以外的學習、科研、社會實踐（學生工作、社團活動、志愿服務等）或?qū)嶋H工作表現(xiàn)等方面的情況；

（3）事業(yè)心、責任感、紀律性（遵紀守法）、協(xié)作性和心理健康情況；

（4）人文素養(yǎng)；

（5）舉止、表達和禮儀等。

四、專業(yè)課復習指導

338生物化學：個人認為中科院生物化學主要由80%的基礎(chǔ)內(nèi)容與20%的課外內(nèi)容組成，在復習時主要以課本為主，要牢牢記住教材上的知識點、結(jié)構(gòu)功能與代謝網(wǎng)絡?？赏ㄟ^視頻課程進行學習，理解為主，背誦為輔。

前期為結(jié)構(gòu)生物化學，主要是各類生化物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能、特點，例如氨基酸之間相互連接形成肽鏈，再通過折疊獲得二級結(jié)構(gòu)和三級結(jié)構(gòu)，部分三級結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)通過分子間或分子內(nèi)的相互作用形成具有四級結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，如血紅蛋白，其三級結(jié)構(gòu)珠蛋白結(jié)合鐵卟啉（血紅素）后具有運輸氧氣的功能，氧合血紅蛋白具有的別構(gòu)效應又使得其具有特殊的氧合曲線，最終可以通過血紅蛋白這個點向前一步步回溯復習到之前的知識模塊，結(jié)構(gòu)部分的學習為后面的代謝生物化學做基礎(chǔ)。

代謝部分主要講了正常細胞內(nèi)發(fā)生的維持正常能量代謝的化學反應網(wǎng)絡，如呼吸鏈、糖代謝、脂代謝、蛋白質(zhì)代謝、核酸代謝等。每條代謝途徑之間都或多或少有中間產(chǎn)物是共用的，以此問交叉點將各代謝途徑連接成網(wǎng)。最終都體現(xiàn)了生命作為一個逆熵的過程，要不斷消耗外界物質(zhì)與能量維持其生命特征，就是我們所謂的新陳代謝。

在后面的分子生物學部分，將生化的尺度限制在中心法則上，描述DNA-RNA-蛋白質(zhì)這條主線上發(fā)生的分子機制等。

個人認為通過吃透課本+多做題+補充課外知識，在考場上規(guī)范答題，遇見不會的題心態(tài)別崩就能取得不錯的成績。

846普通生物學：普通生物學中涵蓋的內(nèi)容非常多，基本就是個生物大綜合，涵蓋了生物化學、細胞生物學、分子生物學、組織胚胎學、生態(tài)學、普通動物學、植物學、進化生物學、行為學的一門大綜合課程。

普通生物學對知識面的要求非常廣闊，但這也就注定其考察深度有限，多為概念介紹性的內(nèi)容，對記憶的要求較高。通過考綱發(fā)現(xiàn)這門課的考試中客觀題占比較高（僅限中科院），對于前邊英語或第一門專業(yè)課覺得不太好學的同學來說是個很好的拿分項目。

普生中的大部分內(nèi)容（60%）都是在初中高中的生物課就有了解，本人在備考的前期覺得這本書還是很好理解的，但后期通過做題就發(fā)現(xiàn)客觀題其實拿分并不容易，書中的任何一個小標題甚至一句話都能拿去出題，因此也是要對不同大板塊的內(nèi)容有一定深度的了解，最好是要形成自己的知識網(wǎng)絡，這樣根據(jù)題干所給的信息就能快速定位正確答案。

簡答題主要以題庫為主，6道或7道簡答題都涉及不同的板塊，因此若某一方面的內(nèi)容掌握不好答不上來，先寫后面自己有把握的，最后再通過已有的知識去回答，起碼能有一些內(nèi)容分。備考主要是以做題歸納+課外積累+書本知識點為主。

五、考研集訓營有必要報嗎？

對于考研集訓營是否有必要報名，這個問題沒有一個一概而論的答案，主要取決于個人的基本情況和需求。對于自制力相對較弱，或者在寢室、教室、家中沒有學習氛圍的情況下難以集中注意力，學習效率低下的同學，考研集訓營會比較有幫助。如果同學們對自己的學習情況和進度有信心，擁有適合自己的學習方法，并且有合適的復習環(huán)境，那么在某些情況下，自學和備考也是可行的。

對此，新祥旭陳老師針對哪些同學需要報名集訓營，以及新祥旭集訓營適合的人群做了一份詳細的分析，希望對同學們有所幫助。

新祥旭考研集訓營適合的人群：

1.學習能力差、自控能力較弱的學生：對于一些學習能力相對較弱、自控能力不足的學生來說，新祥旭考研集訓營可以提供系統(tǒng)的學習指導和管理，幫助他們建立正確的學習習慣，提高學業(yè)成績。

2.想沖擊名牌大學的學生：對于那些希望能沖擊名牌大學的學生來說，新祥旭考研集訓營可以提供更深入的知識體系和針對性的備考指導，幫助他們增加錄取機會。

3.基礎(chǔ)差的學生：對于一些基礎(chǔ)差的學生來說，新祥旭考研集訓營可以提供系統(tǒng)的基礎(chǔ)課程和輔導，幫助他們填補知識漏洞，提高學習水平。

4.希望一戰(zhàn)上岸的學生：對于那些希望能夠一戰(zhàn)上岸的學生來說，新祥旭考研集訓營可以幫助他們制定科學合理的備考計劃，提供高效的學習方法和解題技巧，提高考試的成功率。

最后，陳老師要跟大家總結(jié)一下，希望同學們根據(jù)自己的實際需求和學習方式來作出決策。如果你對自己的學習能力和自律性非常有信心，同時能夠找到適合自己的學習方法和資源，那么自學可能是一個更好的選擇。但如果你希望借助集訓營的高強度學習環(huán)境來夯實基礎(chǔ)和提高備考效果以及上岸幾率，那么新祥旭考研集訓營是值得你考慮的。

六、考研集訓營哪個機構(gòu)好？

就目前各家考研集訓營情況來看，嚴格意義上來說，并不是所有考研集訓營都能稱為“考研集訓營”，有些小型機構(gòu)打著“考研集訓營”的幌子，能夠提供的就是住宿和自習室，沒有學習方面的答疑老師，沒有模擬考試和考點預測，更加沒有專業(yè)課的一對一輔導。

而新祥旭考研集訓營隸屬于知點學派教育集團，由北大名校研究生團隊創(chuàng)立于2006年，主要專注于全國各大名?？佳械膫€性化高端輔導。經(jīng)過近十幾年的發(fā)展，新祥旭考研已經(jīng)成為考研高端輔導領(lǐng)域的旗艦品牌，完全專注于考研輔導的針對性和有效性，開拓了考研培訓領(lǐng)域的一片藍海。

所以新祥旭陳老師建議同學們盡量選擇正規(guī)的考研機構(gòu)，真心建議大家一定要實地考察一下，畢竟眼見為實，不要被低價和眼花繚亂的廣告所誤導。下面也給同學們介紹一下新祥旭考研集訓營的優(yōu)勢、對參加考研集訓營的同學們具體有哪些幫助，以及新祥旭考研集訓營的全年課程安排。

（一）新祥旭集訓營的優(yōu)勢：

1.針對性的備考指導：新祥旭考研集訓營可以提供有針對性的備考指導，根據(jù)考試大綱和歷年真題，制定科學合理的備考計劃，幫助考生合理分配時間和精力，提高備考效率。

2.優(yōu)質(zhì)的學習資源：新祥旭集訓營會配備專業(yè)的教師團隊和優(yōu)質(zhì)的學習資源，能夠為考生提供全面系統(tǒng)的知識講解和深入的學習指導，通過集中、強化的學習，提高考生的學習效果。

3.良好的學習氛圍：新祥旭考研集訓營提供濃厚的學習氛圍，在集訓營中，學生們都是為了考研而努力的同學們，相互之間可以互相激勵、共同進步，相互鼓勵和監(jiān)督，形成濃厚的學習氛圍，提高備考動力。

4.良好的學習習慣：新祥旭集訓營會規(guī)范考生的作息時間，制定合理的學習計劃，幫助考生培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率。

5.提供高質(zhì)量的模擬考試和答疑輔導：新祥旭集訓營經(jīng)常會組織模擬考試，幫助考生熟悉考試形式和節(jié)奏，并及時給予學生答疑解惑，幫助他們解決在備考過程中遇到的問題。

（二）新祥旭考研集訓營有哪些具體幫助？

1.提供專門的學習環(huán)境和學習資源：比如自習教室、住宿、飲食、運動場等等，以及專業(yè)的學習資源，包括課程教材、習題庫等。有利于學生集中精力投入到考研備考中，避免受外界環(huán)境的影響，提高學習效率和質(zhì)量。

2.提供相互交流考研信息的機會：在考研集訓營中，學生們都是為了同一個目標而努力，可以相互交流學習方法、分享復習資料和經(jīng)驗，互相激勵和幫助，有助于建立良好的學習氛圍和團隊合作意識。

3.提供精心準備的課程輔導和督學管理服務：新祥旭考研集訓營配備有經(jīng)驗豐富的老師，他們會制定合理的復習計劃，給予學生們具體的學習指導和個性化的輔導，解答他們在復習中遇到的問題和困惑，提高學習的針對性和效果。讓同學們能夠在學科方面針對性、系統(tǒng)性地進行復習，提高自己的分數(shù)和名次。

4.幫助規(guī)律作息和建立良好習慣：新祥旭考研集訓營有規(guī)律的作息時間安排，合理的作息習慣對于學生的學習效果和身體健康都非常重要，同時也避免考生在其他方面的事情浪費時間，節(jié)省考生寶貴的復習時間和心理精力，讓學生更加專注于考研備考。

5.新祥旭考研集訓營能夠增強考生的學習動力和考試信心，有助于同學們在考試中更好地發(fā)揮自己的能力。

總的來說，每個機構(gòu)都有自己的優(yōu)勢和特點，選擇哪個機構(gòu)的集訓營主要取決于考生的個人情況和需求，同學們可以根據(jù)自己的需要和預算來選擇適合自己的機構(gòu)進行備考。

最后，希望考研不管是一戰(zhàn)還是二戰(zhàn)的同學都能找到一個安心學習的地方，也能有一路陪伴自己考研的老師和朋友！

（三）新祥旭集訓營全年課程安排

（四）集訓營環(huán)境

（五）學習環(huán)境

（六）住宿環(huán)境

（七）飲食環(huán)境

（八）娛樂運動環(huán)境

（九）往期集訓營合影