時間臨近中午，11:35分。

告別星野等人出來，路上耽擱一個小時有余。

總算來到歌赫娜學(xué)院。

與阿拜多斯的殘破不同。

歌赫娜要漂亮許多。

大氣、整潔、自由。

這是老師對歌赫娜的印象。

當(dāng)然，由于各種不良學(xué)生團(tuán)體的影響，混亂同樣存在。

但因?yàn)橛腥漳螇褐?，所以幾乎掀不起什么風(fēng)浪。

風(fēng)紀(jì)委員會前來迎接的人，只有火宮千夏。

老師笑容滿面走上去，而千夏也十分自然地?fù)ё∷?，攙扶著。

“伊織和日奈的情況怎么樣了？”

兩人一邊向風(fēng)紀(jì)委員會所在的大樓前進(jìn)，老師一邊詢問。

“都挺嚴(yán)重的?！?/p>

千夏眉頭微皺，收緊手臂，讓老師更加貼近自己。

“畢竟，她們倆差一點(diǎn)就……”

千夏長嘆口氣，然后抬眼看向老師。

記憶中熟悉的臉，身上微咸汗味兒鉆進(jìn)鼻腔。

千夏俏臉微紅，小腦袋一偏，靠著老師胸口。

“伊織要好些，委員長就……”

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，神情嚴(yán)肅。

日奈對他的感情有多深，其實(shí)從被反轉(zhuǎn)的時候也能看出來。

愛意越深，則當(dāng)時恨意就越深。

其她學(xué)生無法在睜眼時對老師開槍，也是因?yàn)槟欠莺抟怆m然濃烈，但還沒到不死不休的地步。

當(dāng)然，也有性格原因使然，若藻更加自卑，所以危險性反而低一些。

而日奈下手毫不留情，當(dāng)時差點(diǎn)一腳將他踢死。

可見恨之入骨。

可見愛之入骨。

至于伊織，老師有信心在三分鐘以內(nèi)讓她穿上白絲，直接舔爆！

日奈就不行，一個嚴(yán)于律己的人要是固執(zhí)起來，真的很難勸解。

苦惱地嘆口氣。

老師暫時也沒有更好的辦法，只能走一步看一步。

不多時，兩人來到風(fēng)紀(jì)委員會的宿舍。

老師思索再三，還是決定先去找伊織。

攻略要從精英怪開始，boss就留到最后。

伊織的宿舍，房門虛掩。

千夏伸手推開，扶著老師走進(jìn)去。

床上，伊織側(cè)臥著，身體蜷縮。

臉上布滿淚痕。

老師輕輕坐在床沿。

伸手撫摸她的臉頰。

入手略顯粗糙，原本嫩滑的皮膚失去光澤。

伊織眼瞼微動，忽然張開小嘴，一口咬住老師手指。

沒有用力，只是輕輕含在嘴里。

小舌頭不停舔舐。

面色變得紅潤，鼻腔發(fā)出某種意義不明的哼聲。

千夏和老師同時震驚。

“老師……你手指下藥了？”

千夏揉揉雙眼，不可置信地問。

“……別瞎說?！?/p>

老師也不知道怎么回事，又擔(dān)心吵醒伊織，不敢抽出手指。

只能繼續(xù)尷尬。

好在這時，興許是自身動作有些大，伊織總算迷迷糊糊醒來。

察覺到嘴中有異物，她下意識“呸呸！”兩聲。

老師趁機(jī)抽回右手，在衣服上不斷擦拭。

伊織緩緩睜開雙眼。

看見老師后，沒有任何驚訝，或者慚愧。

反而紅著臉，露出羞答答的表情。

“老師，我已經(jīng)舔腳認(rèn)錯了，你能原諒我么？”

老師和千夏：“…………”

千夏張開嘴，又趕緊閉上。

一臉說不出話的奇怪表情。

嘴角抽搐，想笑又不敢笑。

老師則默不作聲，抬起手就是一個爆栗。

然后學(xué)生沒半點(diǎn)事，反而自己受傷。

“嘶——好痛！”

看把老師能耐的，對學(xué)生動粗了還。

反作用力順著手指傳遞到大腦。

老師感覺像敲在鋼板上。

這下可不像之前在阿拜多斯時假裝的那樣。

是真的疼。

而伊織腦袋被敲，終于成功回神。

她巧克力般可愛的臉蛋，瞬間抹上兩顆草莓。

眼睛下意識亂瞟。

在聽見老師的呼痛聲之后。

又放下害羞，捧起他的右手。

放在臉頰輕輕磨蹭。

老師立刻露出一副非常享受的表情。

然后就感覺腰間軟肉被捏起來，狠狠擰了半圈。

“嘶——”

倒吸冷氣。

“老師沒事吧？還是很疼么？”

伊織有些慌亂，她以為自己太過用力。

老師剛想進(jìn)行否認(rèn)。

就見伊織抓起他的右手放在眼前，仿佛下定很大決心一般。

張嘴咬下去。

梅開二度啊梅開二度。

“嘶——X2”

老師和千夏再次震驚。

伊織的丁香小舌不斷舔弄手指。

從指尖到指腹，無比細(xì)致，每一處都不放過。

在此過程中，臉色越來越紅。

嘴里嘖嘖有聲。

突然，改舔舐為吮吸。

如同嬰兒渴求母乳。

伊織眼瞼微合，睫毛輕輕顫抖。

嘴里發(fā)出的低聲呻吟，混合著房間內(nèi)的曖昧氣氛鉆進(jìn)耳朵。

老師不得不彎下腰。

“咳咳！”

隨后輕咳一聲，提醒學(xué)生立刻停止這種行為。

要不然老師的腰可就保不住了。

伊織睜開雙眼，輕輕吐出老師的手。

俏臉比那雙宛如火焰寶石般的眸子更加紅潤。

嬌艷欲滴。

老師本想抽回手，卻被伊織牢牢握住。

她不知道從哪兒摸出一張手絹，仔細(xì)擦拭著。

盡管害羞到想要立刻逃跑。

但伊織還是認(rèn)認(rèn)真真，將自己的唾液清理干凈。

隨后毫不嫌棄，再次讓它包裹住自己的臉。

抬頭看向老師，發(fā)出吃吃地笑。

老師感覺自己不能再待下去了。

他以前怎么不知道歌赫娜這么危險？

不過好在，看伊織的模樣，明顯已經(jīng)恢復(fù)許多。

至少不會再哭著睡著。

倒是有可能睡不著。

而伊織其實(shí)也知道，老師能過來，肯定就已經(jīng)原諒了她。

倒不如說以老師的性子，誰都不可能怪罪。

包括花耶。

但老師可以不在乎，她身為加害者，卻必須要拿出一個態(tài)度。

聯(lián)想到夢中舔腳的事。

也不知道為啥，身體不受控制，就做出剛剛那番舉動。

現(xiàn)在就是后悔，非常后悔.JPG

一直到老師被千夏攙扶著走出去，伊織才反應(yīng)過來。

瞬間將自己埋進(jìn)被子里。

如同一條蛆，不安分地扭來扭去。

另一邊，門外——

老師低頭看著右手，沉默不語。

“老師，怎么了？”

千夏疑惑問道。

“我在想……”

老師將右手翻過來倒過去。

“去洗個手吧，總覺得好可惜?！?/p>

“不去吧，待會兒摸日奈的頭又不禮貌?！?/p>

說罷舉起右手，放在鼻端輕嗅。

“噫！滂臭！”

嫌棄地放下，然后又立刻抬起來。

“但又挺香?！?/p>

千夏：“…………”

最終，老師還是滿懷悲痛地去洗手。

然后才來到日奈房間外。

亞子背靠房門，坐在地上。

她抱著膝蓋，雙目無神看向前方。

發(fā)箍被扔在一旁。

整個人披頭散發(fā)，沒有半點(diǎn)精氣神。

就連老師走到身邊也沒有注意。

“亞子?！?/p>

老師伸手撫摸她的頭發(fā)。

亞子如夢初醒，一個激靈站起來。

然后直接撲進(jìn)老師懷里，眼淚肆意流淌。

“嗚嗚嗚！老師你終于來了！”

老師有些意外，但還是輕拍她的脊背，以示安慰。

“嗯，老師來了?！?/p>

“已經(jīng)沒事了，亞子?！?/p>

溫柔話語鉆進(jìn)少女心扉。

亞子將臉悶在老師懷中，以此掩蓋抑制不住的哭聲。

老師心中毫無旖旎之念，只是摟抱著她。

好一會兒之后，亞子終于冷靜下來。

她不舍、卻還是堅(jiān)定地推開老師。

撿起發(fā)箍重新戴好。

雖然面色依舊很差，但能感覺到精神已經(jīng)恢復(fù)大半。

“委員長從凌晨4點(diǎn)多醒來后，就一直在哭?！?/p>

亞子抬頭，雙目迷離地看向老師。

“將自己獨(dú)自關(guān)在房間里，誰也不見?！?/p>

她一邊說，一邊抬手想要撫摸老師的臉。

“不管我怎么敲門都沒用。”

但不知為何，最終還是放下。

“不過，大概半小時以前，哭聲停止?！?/p>

“老師，現(xiàn)在全靠你了！”

亞子說完，就退到一旁，讓開道路。

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，向前幾步，伸手敲門。

“叩叩叩?！?/p>

毫無反應(yīng)。

“日奈，是我?！?/p>

依然毫無反應(yīng)。

往常的話，日奈只要聽見老師到來，無論多忙，一定會開開心心地開門。

不過，今時不同往日。

老師有那么一瞬間懷疑日奈是不是已經(jīng)睡著。

但聯(lián)想到白子的情況，立刻否定這個可能性。

“日奈，把門打開吧?！?/p>

“我沒有怪你，你依然是老師的大可愛?！?/p>

又過一會兒，還是毫無反應(yīng)。

（難不成日奈已經(jīng)……）

老師內(nèi)心一緊，隨后再次否定。

如果是若藻，那確實(shí)很有可能。

但日奈絕對不會，這同樣也是性格使然。

那么，答案就只有一個了。

“亞子，把門踢開?！?/p>

老師后退，讓開足夠大的空間。

亞子則直接愣住。

“老師，這這這……”

“沒事，聽我的?！?/p>

看著有些慌亂的亞子，老師遞過去一個堅(jiān)定眼神。

“把門踢開?！?/p>

“咕嘟……”

亞子夸張地咽下一口唾沫。

但心中對日奈的擔(dān)憂還是勝過一切。

她咬咬牙，閉上眼。

深呼吸，蓄力，隨后抬腳踢去！

然而，預(yù)想中的聲勢并未出現(xiàn)。

房門被直接打開。

亞子沒收住力，整個人向前倒去。

直接一字馬劈叉，摔在地上。

“??！”

慘呼出聲。

日奈站在旁邊看了她一眼，沒說話，默默扶她起來。

然后，并未搭理老師。

而是回到床邊，抱著枕頭，直挺挺倒下去。

頭頂上的光環(huán)黯淡無光。

細(xì)長翅膀也緊緊收在身側(cè)。

老師撓撓頭，感覺問題比想象中要嚴(yán)重。

他讓亞子和千夏留在外面，輕輕關(guān)上房門。

隨后一瘸一拐地挪到床邊。

日奈倒在床上，看見老師行動不便的樣子。

眼淚再次流淌。

直到這時，老師才注意。

日奈懷里的枕頭已經(jīng)完全被打濕。

數(shù)小時的眼淚，痛苦不斷在內(nèi)心侵蝕、蔓延。

個中酸楚，不言自明。

越是向日奈這樣的學(xué)生，就越容易陷入這種困境。

更何況她并沒有看上去那么堅(jiān)強(qiáng)。

哪怕認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)力強(qiáng)勁。

日奈也終歸只是一個17歲的孩子。

老師伸出手，想要摸摸她的頭。

卻被日奈躲開。

“咦？”

老師有些奇怪，再次探出手。

同樣被躲開。

日奈緩緩閉上雙眼，不敢面對老師。

但憑借超人的實(shí)力，無論老師如何動作，她都能感知到。

隨后躲開。

老師有些明白了。

或許，這就是日奈懲罰自己的方式。

不同于白子的自殺，和伊織的卑微求饒。

日奈選擇封閉自我，拒絕和老師進(jìn)行任何接觸。

對話、文字、肢體，常人之間的交流無外乎這三種。

如果全部被無視，哪怕其中一方再怎么努力，也沒有用。

但這同時意味著，日奈完全放棄了自身感情。

舉一個不太恰當(dāng)?shù)睦印?/p>

原本幸?？鞓返囊患胰?，子女不再對父母說的話、做的事有任何回應(yīng)，抑或反之。

那該是何等令人絕望的景象？

“日奈，老師沒事的?！?/p>

“不要把心封閉起來，好嗎？”

“你依然是老師的好學(xué)生?！?/p>

“老師不會責(zé)怪你?！?/p>

溫聲細(xì)語，卻沒有用。

日奈依然抱著枕頭，緊閉雙眼。

她當(dāng)然知道老師沒有責(zé)怪她。

但她不會原諒自己。

老師看出這點(diǎn)，因此感到棘手。

哪怕稍微有點(diǎn)反應(yīng)都好。

最麻煩就是這種，深陷絕望最深處、自我懲罰式的麻木。

（看來要耍點(diǎn)手段了。）

老師如此想，隨后緩緩起身。

“那日奈，老師先去看看伊織的情況?！?/p>

“等會兒再來找你?！?/p>

說完，一瘸一拐地向外走。

日奈依然毫無反應(yīng)。

“呃啊！”

老師突然手捂心口，向后倒去。

演技之生硬稀爛，堪比你家哥哥。

但他為了裝得像一些，強(qiáng)逼自己硬挺挺摔倒在地。

“咚！”

原本就因?yàn)槭軅霾怀鍪裁捶烙藙荨?/p>

這下更是摔了個七葷八素。

“嗚呃！”

這一聲痛呼倒不是作偽，而是真的碰到傷口導(dǎo)致。

而日奈總算有了反應(yīng)。

盡管明知道老師很有可能是騙她，但就是忍不住。

下意識非常擔(dān)心。

她坐起來，向一旁看去。

老師倒在地上，右手捂住心口，不省人事。

日奈放下枕頭，向前爬兩步。

然后又縮回去。

“老師？”

她輕輕開口，但聲音已然嘶啞到連她自己也聽不清。

如同喝下女巫毒藥的美人魚。

但日奈毫不在意。

或者說，暫時沒有時間去在意這些。

她見老師沒有回答，又叫了一聲。

“老師？”

依然毫無反應(yīng)。

日奈有些慌亂，她直接跳下床，兩步來到老師身邊。

“老師，你醒醒?！?/p>

輕輕推搡，老師的右手順勢滑落。

日奈的心也緊隨其后，快速向下落去。

“老師，你別嚇我！”

日奈語氣惶急，巨大的恐懼感將她包裹。

就在這時，老師原本落下去的右手快速抬起。

攬過日奈細(xì)細(xì)的腰身。

直接將她抱進(jìn)懷里。

“??！”

日奈低呼一聲，本能地就要掙扎。

隨后想起老師有傷在身，硬生生止住。

“老師沒事的，不用擔(dān)心。”

聞言，日奈總算松口氣。

然后想起被老師得逞，決定不搭理他。

于是再次閉上眼睛，就這么靠在老師懷里。

老師見狀，嘴角牽出無聲的笑。

同樣不說話，只是緊緊抱住日奈。

一分鐘、兩分鐘、三分鐘。

最終還是日奈率先睜開雙眼。

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，無視老師的行為，剛開始也許有效。

但這樣被抱在懷里的時候。

鼻腔里滿是熟悉的氣息，體溫也漸漸交融。

那份溫暖到心尖兒微顫的感覺，不斷沖刷著她的意志。

再這樣下去別說懲罰，根本就是享受。

還是最高級別的享受。

因此，她決定要離開。

“……放開我?！?/p>

但又不舍得掙扎，害怕傷害老師。

只能以如此蒼白無力的語言，去期望連她自己也知道，絕無僅有的可能性。

果然，老師直接拒絕。

“不放?！?/p>

日奈沉默，她早就知道會是這個答案。

不再多言，雙手抵住老師胸口，微微用力。

老師眉頭緊皺，仿佛疼痛難當(dāng)。

日奈看見，馬上收力。

老師趁機(jī)將她抱得更緊。

日奈意識到上當(dāng)，手臂再次加力。

而老師——這個卑鄙的大人。

教育界的恥辱。

該處以火刑的死變態(tài)。

他摹地伸長腦袋，湊近日奈耳朵。

輕咬一口耳垂。

“啊嗯！”

猝不及防之下，日奈直接破功。

好不容易提起的勇氣被再次打破。

感受到牙齒在輕輕摩擦耳垂。

異樣酥麻感游遍全身。

她忍不住發(fā)出呻吟。

老師則趁機(jī)再次收緊手臂。

這下兩人完全就是貼在一起。

耳鬢廝磨。

“老……老師……”

日奈微微喘息，低聲呢喃。

櫻桃小口自然張開，灼熱氣息吐出。

噴在老師后頸處，有些癢癢。

“嘿嘿~”

老師絲毫不以自己做的事為恥。

反而露出開心笑容。

“日奈真是太可愛了~”

老師說話時的氣息，悄然鉆進(jìn)日奈耳蝸。

讓她渾身發(fā)軟，頭暈?zāi)垦！?/p>

差點(diǎn)就要化身蒸汽姬。

但看見老師身上的傷，她立刻恢復(fù)冷靜。

然而卻想不出任何辦法脫離此種境況。

有些苦惱，更多是甜蜜。

“老師……不要對我這么好……”

日奈很聰明。

她沒有說“為什么對我這么好？”這種廢話。

只是單純懇求，不要對她這么好。

畢竟傷害過老師，差點(diǎn)將老師打死的她，不配得到這份關(guān)愛。

“但我真的很喜歡大可愛哦~”

（我也很喜歡老師?。?/p>

腦子里的這句話，差一點(diǎn)就脫口而出。

日奈強(qiáng)行壓抑住這股沖動。

深吸口氣，不作回應(yīng)。

“如果日奈不理我的話，老師一定會因?yàn)榧拍??！?/p>

日奈嘴唇翕動。

心田被蜂蜜灌溉。

她害怕繼續(xù)聽幾句甜言蜜語，就會忍不住再次淪陷。

所以笨拙地抬起手指，堵住耳朵，閉上雙眼。

聽不見，也看不見.JPG

老師見到日奈這副可愛模樣，實(shí)在沒忍住，笑出聲來。

懷中的小人兒，臉頰緋紅、睫毛微顫。

兩人的心跳頻率漸漸同步。

氣氛變得曖昧。

老師眼珠一轉(zhuǎn)，嘿嘿壞笑起來。

噘嘴，湊近日奈的額頭。

親親一吻。

日奈感受到額頭傳來的溫潤濕熱，忍不住睜開眼睛。

然后就看見一個下巴。

0.1秒后，反應(yīng)過來老師正在做的事。

頭頂迅速冒出蒸汽。

體溫瞬間升高。

整個人徹底軟倒在老師懷里，如同爛泥。

老師抬起頭，看著日奈嬌羞不已的模樣，再次笑起來。

緊接著，感覺有些疲累，便向后倒去，躺在地上。

右手不曾放開，日奈順勢趴在老師身上。

她大起大落的心情久久不能平復(fù)。

老師也不著急，反正他的心意已經(jīng)全部傳遞過去。

現(xiàn)在就看日奈自己能否原諒自己了。

“老師。”

日奈手掌來回?fù)崦蠋熜靥?，傾聽他的心跳。

“咚?！薄斑??！薄斑??！?/p>

如同鼓點(diǎn)，敲在日奈腦海。

心中本就泛起漣漪，此時更是波濤洶涌。

“嗯，老師一直都在?！?/p>

看似答非所問，卻猛地?fù)糁腥漳蔚男摹?/p>

她瓊鼻一皺，微微發(fā)酸。

伸手環(huán)過老師的腰，手指在后背緊扣。

“你這樣，會讓我更加難受?！?/p>

“更加無法原諒自己。”

“老師，求你了……不要對我這么好?！?/p>

一邊懇求，一邊收緊手臂。

日奈說的話和身體做出的動作截然不同。

個中矛盾和凄楚，老師當(dāng)然懂。

做錯事就要受到處罰，此乃天經(jīng)地義。

但是——

“但是，處罰方式不應(yīng)該由你來定吧？日奈?！?/p>

老師手掌不停揉搓日奈的小腦袋，笑瞇瞇地說：

“被害者是我。”

“因此，你要接受什么懲罰，不應(yīng)該由我說了算嗎？”

聞言，日奈微微一愣。

但很快堅(jiān)定搖頭。

“老師的話，肯定會被你蒙混過去?！?/p>

“提一些不疼不癢的要求?！?/p>

“那樣根本算不上處罰?！?/p>

不得不說日奈還挺了解老師。

而心中想法被看穿，老師也毫不在意。

他早已準(zhǔn)備好另一套說辭。

“處罰的話，日奈不是已經(jīng)在做了嗎？”

“什么？”

“就是‘愧疚感’?！?/p>

老師右手輕輕放在日奈背上，表情回歸正經(jīng)。

嚴(yán)肅而認(rèn)真，表示他并沒有開玩笑。

“日奈傷害了我，老師知道你肯定很難受。”

“悲傷、自責(zé)、后悔?！?/p>

“這些情緒不斷融合，結(jié)為一體?！?/p>

“那就是‘愧疚感’?！?/p>

日奈眨巴眨巴眼睛，不明白老師這么說的目的。

沒有選擇追問，她知道老師還有下文。

“這份愧疚感，會讓日奈每次見到我的時候，變得極其難受?！?/p>

“它會再次分化成‘悲傷、自責(zé)以及后悔’。”

“這豈不就是最大的處罰嗎？”

老師費(fèi)力地支起腦袋，語氣堅(jiān)定。

而日奈卻只覺得荒謬。

“這算什么？……就憑這種程度的……”

話未說完，就被老師打斷。

“到那時，日奈會變得越來越在意我。”

“對我的命令不會有任何違抗?！?/p>

“會竭盡所能滿足我的要求。”

“換句話說，你將因此失去自由，甚至靈魂?！?/p>

“這可不僅僅是‘這種程度’的處罰?！?/p>

日奈下意識感覺老師在詭辯。

但一時之間，又不知道該如何反駁。

因?yàn)槔蠋熣f得全對。

從醒過來的那一刻起，日奈就已經(jīng)被深不見底的愧疚感拖進(jìn)深淵。

在此種情緒下，老師不管讓她做任何事，肯定二話不說直接答應(yīng)。

所以，老師的話聽上去確實(shí)挺像那么回事。

關(guān)鍵地方在于——

“老師，你明明不會這樣。”

日奈輕聲嘆息，差點(diǎn)就被老師給繞進(jìn)去了。

“嘿嘿，這么快就反應(yīng)過來，不愧是日奈。”

沒錯，如果老師是壞人，那么剛才所言，確實(shí)會成真。

但老師是教育者，是在學(xué)生的人生道路上，指引前進(jìn)方向的燈塔。

所以他絕對不可能給學(xué)生戴上枷鎖。

“不過，日奈既然這么了解老師。”

“那肯定也知道。”

“老師又怎么舍得，看你自暴自棄呢？”

似乎是休息夠了，老師再次起身。

兩人面對面，老師緊緊盯著日奈的眼睛。

那對深紫色的瞳孔布滿血絲。

早已失去原先的靈動和瑰麗。

“日奈認(rèn)為自己對不住老師，我能理解?！?/p>

“但反過來說，假如有一天，老師傷害了日奈。”

“那之后，我陷入極端悲傷的自責(zé)中?！?/p>

“日奈，你會丟下老師嗎？”

日奈不作回答，因?yàn)闆]有這個必要。

“同理，我也是絕對不會丟下日奈的?！?/p>

“如果那樣的話，老師一定會因?yàn)榧拍??！?/p>

第二次聽到這句話。

不同于上次時，還帶有一絲玩笑性質(zhì)。

日奈能感受到蘊(yùn)藏其中的情真意切。

這讓她內(nèi)心越來越甜。

越來越酸。

“所以，雖然有些不講道理?！?/p>

“但你通過無視老師來自我懲罰的方式?！?/p>

“我是絕對不會答應(yīng)的?！?/p>

斬釘截鐵，老師難得態(tài)度強(qiáng)硬。

但明明武力值比對方要高出不知道多少量級。

日奈卻偏偏生不起任何反對的念頭。

“老師……我真的可以嗎？”

可以再次陪伴在你身邊嗎？

話中含義，不言自明。

老師露出微笑，溫柔撩起日奈鬢間散亂的秀發(fā)。

“從此以后，日奈你會每天生活在愧疚感中，可以嗎？”

“嗯?！?/p>

“有可能會失去自由，只是為了滿足老師的無理取鬧，可以嗎？”

“嗯。”

日奈完全說不出拒絕的話。

她小小的內(nèi)心早已被填滿，再也容不下任何東西。

“老師會當(dāng)著你的面和其她學(xué)生親親熱熱，可以嗎？”

“嗯……嗯？！”

日奈原本緊緊貼著老師的胸膛。

嘴角牽扯出可愛笑容，就要感動落淚。

卻被這句話一下憋了回去。

“老師……這是什么意思？”

日奈緩緩起身，瞳孔中射出有些危險的眸光。

但老師好像不知道即將大禍臨頭。

還擱那兒美呢。

“嘿嘿嘿，當(dāng)著日奈的面出軌伊織，亞子和千夏也不錯呢?！?/p>

日奈聽得拳頭梆硬。

卻突然，對上老師那雙清明的眼睛。

仿佛兜頭一盆冷水，火焰霎時熄滅。

她這才意識到，又上了老師的當(dāng)。

心里長舒口氣，發(fā)現(xiàn)早已在不知不覺間，和老師更加親密。

她使壞地將老師撲倒。

再次緊緊抱住，傾聽心跳聲。

溫柔在兩人之間淡淡縈繞，安靜的甜蜜。

保持這個姿勢，他們都沒有說話。

老師徹底放下心，知道日奈已經(jīng)恢復(fù)。

盡管“愧疚感”會伴隨她很長一段時間。

但這同樣需要時間去撫慰、抹平心中裂痕。

那就是老師以后的長期工作了。

而這時，日奈想著的卻是另一件事。

（出軌……）

（也就是說，在老師心里，默認(rèn)會和我結(jié)……結(jié)婚嗎？）

暈生雙頰，日奈抬起頭，看向老師。

發(fā)現(xiàn)他也正看著她。

四目相對，愛意流轉(zhuǎn)。

日奈下意識開始仔細(xì)觀察，這張看過無數(shù)次的臉。

漸漸地……

不由得癡了。