有些小孩天生就活潑外向，語(yǔ)言表達(dá)能力也是不同反響，說(shuō)話流利不卡頓，與人交流落落大方。也有的孩子性格比較內(nèi)斂，不愛說(shuō)話，即便能夠開口說(shuō)話也是含糊不清，詞不達(dá)意，這也愁壞了不少家長(zhǎng)。與那些能夠用語(yǔ)言靈活表達(dá)的孩子相比，家長(zhǎng)看到自己家的孩子不會(huì)說(shuō)，說(shuō)出來(lái)也聽不懂，難免有時(shí)候會(huì)抱怨自己家的孩子“嘴笨”。

能說(shuō)會(huì)道愛表達(dá)的人更容易交到朋友，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)讓他們更加自信。而“嘴笨”的孩子，則容易出現(xiàn)一系列的不良連鎖反應(yīng)，讓表現(xiàn)的機(jī)會(huì)悄悄從身邊溜走，難以用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和需求，一旦出現(xiàn)沖突、誤會(huì)他們也很難用言語(yǔ)把事情解釋清楚，從而被誤解、被冤枉，對(duì)孩子的自信帶來(lái)嚴(yán)重影響。

在此，陽(yáng)光語(yǔ)言學(xué)校的專家提醒家長(zhǎng)，也許您的孩子不是天生“嘴笨”而是用錯(cuò)了語(yǔ)言矯正方法。

孩子不會(huì)說(shuō)，有時(shí)候是因?yàn)榧议L(zhǎng)不會(huì)“傾聽”我們經(jīng)常埋怨孩子說(shuō)不清，可是有時(shí)候我們也忽略了一點(diǎn)，那就是作為家長(zhǎng)我們是否認(rèn)真傾聽過(guò)孩子的話嗎？當(dāng)孩子犯錯(cuò)、不聽話的時(shí)候我們的斥責(zé)真的讓他們聽進(jìn)去了嗎？換位思考，如果有人也用同樣的態(tài)度來(lái)斥責(zé)我們，我們又能聽進(jìn)去多少呢？

如果每天也有一個(gè)人在我們的身邊不停的嘮叨，重復(fù)著同樣的話，也許我們也會(huì)感到厭煩，更別說(shuō)將這些嘮叨的話聽進(jìn)去了。所以當(dāng)我們抱怨孩子“嘴笨”“不聽話”的時(shí)候，我們也應(yīng)該考慮一下孩子的感受。同時(shí)也要求自己認(rèn)真去聽孩子說(shuō)的話，引導(dǎo)他們?nèi)ケ砺蹲约旱乃枷?，只有這樣的語(yǔ)言矯正方式才會(huì)教育出一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，又聽話的孩子。

綜上所述，在陽(yáng)光語(yǔ)言學(xué)校的專家看來(lái)，很多時(shí)候不是孩子嘴笨，而是家長(zhǎng)用錯(cuò)了方法。當(dāng)了解了彼此之間的矛盾之后，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該先要改掉自己的不良育兒方式和溝通方式，當(dāng)孩子找你傾訴的時(shí)候，一定不能露出不耐煩的態(tài)度去草草應(yīng)付孩子，而是放下手中的事情，耐心的傾聽孩子說(shuō)話，引導(dǎo)他們將心中的問題說(shuō)出來(lái)，這才是一個(gè)正確的語(yǔ)言矯正方式。