???以下是新傳考研人的至暗時(shí)刻不完全統(tǒng)計(jì)版：

???從三月到八月辛辛苦苦準(zhǔn)備了大半年，結(jié)果九月院校出招生簡章決定取消專碩/學(xué)碩招生（2020年南京大學(xué)取消專碩招生/2020年人大宣布取消統(tǒng)招生），一夜回到三月，重新?lián)裥Ｖ匦驴磿?，懵懵懂懂凄凄涼涼?/span>

???院校宣布考題改革，把傳統(tǒng)344/440的簡答題與論述題風(fēng)格徹底顛覆，改成了主題寫作；在傳統(tǒng)的傳播學(xué)、新聞學(xué)參考書上增加了一大堆幾乎不屬于這個(gè)學(xué)科的參考書，新傳考研步入文史哲考察年代（2019年中國傳媒大學(xué)新傳改革）。

?? 院校在九月發(fā)布考綱的時(shí)候刪除和新增了一大批參考書，把自己看的最熟悉的參考書全都刪了，新增了一大批參考書同時(shí)新增了不少新的小科目，新聞實(shí)務(wù)中外新聞史廣告廣電一大堆從沒接觸過的小學(xué)科，全都堆在了九月份（2021年吉林大學(xué)與中央民族大學(xué)考綱大調(diào)整）

?? 復(fù)習(xí)到一半，參考書更新了，而且更了很多（2018年彭蘭老師更新《新媒體用戶研究》與2021年喻國明老師更新《網(wǎng)絡(luò)新媒體導(dǎo)讀》，以及過去五年《新聞學(xué)概論》共計(jì)3次更新）

???你一邊復(fù)習(xí)，那個(gè)男人一邊講話，從新華社講到人民日報(bào)，從媒體融合講到國際傳播；再加上要開重大會(huì)議，重大會(huì)議里一直一直講話，每一段講話都和新聞與傳播行業(yè)密切相關(guān)（2021年深度媒體融合戰(zhàn)略；2022年重大會(huì)議）

?? 目標(biāo)院校九月招生簡章顯示縮招，去年招40人，今年招20個(gè)人，其中還有10個(gè)是推免名額，然而院校今年的報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)比去年多的多（2022年四川大學(xué)專碩縮招10人、安徽大學(xué)專碩縮招10人、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)縮招10人）

???2022年考研人數(shù)為457萬；2021年考研人數(shù)為377萬；2020年考研人數(shù)為341萬。

???辛苦準(zhǔn)備了一年，背了一大把一大把的名詞，考試考「柳葉熙」和」「星際傳播」，你實(shí)在不會(huì)又不甘心空著，就猜測柳葉熙（一個(gè)虛擬數(shù)字人/虛擬偶像）這個(gè)人名多半是中國新聞史，于是你寫下了「民國報(bào)人柳葉熙」（2021年上海交通大學(xué)與2022年南林名詞解釋）

???考上了，別人問你新傳是不是就是當(dāng)記者和主持人？又問你現(xiàn)在是不是人人都可以做新聞?dòng)浾撸?/span>

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08/28/Mon.

跳預(yù)言家

今年新傳考研的局勢很穩(wěn)

@TuTouSuo???

插播一條，就在我此時(shí)此刻大談特談今年考研局勢非常穩(wěn)定的現(xiàn)在，一本新書橫空出世，為此肖秀榮老師特地為其發(fā)了一篇公眾號(hào)文章，強(qiáng)調(diào)這本書對(duì)考研的朋友們有多么重要——今年的考研政治變化估計(jì)挺大的，但相對(duì)而言，這本書只是一本「思想集結(jié)」性書籍，并非是「新的講話和新的要求」，不需要額外去學(xué)習(xí)更多新知識(shí)。

現(xiàn)在可以繼續(xù)回到「穩(wěn)定」這個(gè)話題中。

2023年用「穩(wěn)定」來形容完全沒有問題，從1月到8月的風(fēng)平浪靜中既沒有太大的社會(huì)新聞事件，也沒有諸如冬奧會(huì)等媒介儀式性事件，社會(huì)上整體的風(fēng)平浪靜對(duì)于新傳考研來說絕對(duì)是個(gè)好消息——可圈可點(diǎn)的就那么幾則新聞和事件，熱點(diǎn)押題的范圍有限，可選擇性很低，幾乎一押一個(gè)準(zhǔn)。其次，政策與規(guī)則層面上今年的網(wǎng)絡(luò)治理與清朗運(yùn)動(dòng)雖然在進(jìn)行中，但較之前兩年如火如荼的飯圈清朗與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，今年針對(duì)未成年人、電信詐騙與網(wǎng)絡(luò)暴力的政策與治理重點(diǎn)清晰，至今為止需要我們重點(diǎn)關(guān)注的法規(guī)就只有與網(wǎng)絡(luò)暴力相關(guān)的兩條意見稿，因此行業(yè)內(nèi)變動(dòng)與押題也幾乎顯而易見。

最后，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，在相繼出現(xiàn)的5G元年、區(qū)塊鏈元年、元宇宙元年之后，今年除了chatgpt和AIGC的概念比較火以外，包括虛擬數(shù)字人、NFT技術(shù)等一眾新技術(shù)都已經(jīng)是在過去被盤包漿的技術(shù)了，沒什么新概念也沒有太多的新應(yīng)用，穩(wěn)定及一切；同時(shí)今年媒介融合的10周年和批判學(xué)派的100周年也意味著考試很有可能會(huì)回歸到傳統(tǒng)的、我們非常熟悉的領(lǐng)域中重新考察——畢竟這些概念實(shí)在是被談?wù)摿颂嗄?、又太多相關(guān)論文甚至參考答案了，比任何的新知識(shí)都要好學(xué)，都要好理解。

更加值得一提的是，一般而言如若院校有「較大的招生、考綱」調(diào)整的話，本著人性化趨勢都會(huì)較早告知考生（中傳的考綱調(diào)整是在7月份公布的、人大的取消招生也是在八月初公布），因此這篇推文我從八月初一直憋到了現(xiàn)在，確定依然沒有哪所頭部院校做出什么驚人的大調(diào)整，那基本上今年的招生情況就不會(huì)有特別大的變動(dòng)了：從八月末到九月末的這段時(shí)間，各個(gè)學(xué)校依然會(huì)陸續(xù)出今年的招生簡章，但邏輯上出現(xiàn)巨大變動(dòng)的可能性并不大，大概率就是招生人數(shù)的個(gè)位數(shù)調(diào)整、適當(dāng)?shù)脑黾踊蛘邉h減部分參考書或者考題風(fēng)格的小幅度調(diào)整——這些都在正常范圍內(nèi)，可以接受，也可以短時(shí)間內(nèi)予以應(yīng)對(duì)，所以大家也不必慌張。

最后，在考研人數(shù)上，2023年考研人數(shù)非常有可能出現(xiàn)回落趨勢——去年考研人數(shù)為457萬人，今年很有可能會(huì)低于這個(gè)數(shù)字，或者是略微向上浮動(dòng)，但絕對(duì)達(dá)不到前幾年動(dòng)輒30%-50%的上浮趨勢。而我之所以做出這樣的推斷，原有有二：第一，過去三年因?yàn)橐咔榈木壒?，高校的深造渠道受限，國?nèi)考研是相對(duì)穩(wěn)妥且性價(jià)比極高的選擇，而今年的開放隨之而來的就是海外教育的大幅度攀升，因此在升學(xué)壓力被海外讀研分流、且前幾年國內(nèi)考研超級(jí)無敵卷的情況下，今年或許國內(nèi)考研人數(shù)會(huì)適當(dāng)下滑。其次，整體的經(jīng)濟(jì)下行與不景氣也的確讓很多人意識(shí)到「考公」或者「抓緊時(shí)間先找個(gè)工作」可能是當(dāng)下更好的選擇，這也會(huì)適當(dāng)?shù)挠绊懙郊词箍忌狭诉€得找工作和考公、性價(jià)比不算很高的研究生考試。最后，我猜想張雪峰老師的一些表述也會(huì)在一定程度上影響到新聞與傳播考研，在整個(gè)社會(huì)的確實(shí)用主義要遠(yuǎn)大于理想主義的當(dāng)下，對(duì)于考研的投資回報(bào)的分析或許會(huì)趨于理性，對(duì)于新傳考研性價(jià)比的分析或許也會(huì)一定程度上影響到整體的報(bào)考人數(shù)。

可能最后一點(diǎn)的「招生人數(shù)趨勢」依然會(huì)在未來幾年保持相對(duì)穩(wěn)定，但前幾年所談的社會(huì)、行業(yè)和學(xué)術(shù)界的穩(wěn)定那是真的可遇而不可求的——誰知道明年會(huì)不會(huì)有《范式與流派》的更新？誰知道明年的巴黎奧運(yùn)會(huì)要帶出多少新技術(shù)和新考點(diǎn)？

總而言之，一個(gè)對(duì)大家非常有利的信號(hào)：所有過去新傳考研人的至暗時(shí)刻，在今年幾乎都不怎么會(huì)發(fā)生（當(dāng)然還是要提心吊膽過完九月才能確定），而這篇推文也想送給所有八月復(fù)習(xí)不順利，想要放棄、想要換學(xué)校、開始想要大不了二戰(zhàn)的姐妹，誰都不知道二戰(zhàn)會(huì)發(fā)生什么，即然趕上了好機(jī)遇，就一定要加油努力，爭取一戰(zhàn)上岸！

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???理解2023年的新傳考研大局

??? / TuTouSuo /?這局我跳預(yù)言家

基于上述的分析，我認(rèn)為在長期動(dòng)蕩之后趨于的「穩(wěn)定」中，也潛藏著一些獨(dú)特的信號(hào)與趨勢，值得我們深思：

趨勢一：新傳專業(yè)已經(jīng)形成了較穩(wěn)定的格局

如果新傳考研的變革是自2019中傳的改革開始的，那么在經(jīng)歷了將近5年的大動(dòng)蕩之后，目前已經(jīng)確定了「以傳播學(xué)新聞學(xué)與網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的理論體系為基礎(chǔ)、適當(dāng)輔助人文社科理論、強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的觀察與分析、以靈活度和深度選拔未來的研究性與實(shí)踐性人才」的新格局。各個(gè)院校的招生、考綱、考試內(nèi)容大調(diào)整可能趨于尾聲，正是因?yàn)檫@個(gè)趨勢能更好的迎合學(xué)科目前的轉(zhuǎn)型調(diào)整，能選擇出更適合促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的人才，因此在短期內(nèi)或許不會(huì)在出現(xiàn)特別大的考題種類與考綱的變化。

趨勢二：頭部和尾部的兩極分化

趨勢一指向了整體的考題趨勢，這樣的趨勢其實(shí)也無形中加劇了新傳考研的難度和內(nèi)卷：頭部院校占據(jù)絕對(duì)的地理位置和師資力量的優(yōu)勢，又希望培養(yǎng)精英性人才，自然招的人少且精，造成了內(nèi)卷的趨勢；尾部院校位置和資源相對(duì)有限，招的人多且招不到，才造成了看似在擴(kuò)招，實(shí)則還是在內(nèi)卷的問題。

而且從頭部院校和尾部院校的前幾年的考綱改革來看，兩類院校所需要的人才偏向也是不同的，像清北、人大、復(fù)旦、浙大、南大這批頭部院校更希望招收學(xué)術(shù)性人才，推動(dòng)我們國家的傳播學(xué)、新聞學(xué)的研究發(fā)展；而類似浙傳、上財(cái)、中國礦業(yè)大學(xué)等院校在人才培養(yǎng)上則偏向于實(shí)踐，傾向于培養(yǎng)具有一定專業(yè)性實(shí)踐能力的學(xué)生，比如浙傳的大量綜藝、電視節(jié)目的實(shí)踐，東華的時(shí)尚傳媒等。

因此一個(gè)新的選項(xiàng)重新擺在了各位新傳考研人的面前：要學(xué)歷還是要學(xué)校？搞學(xué)術(shù)還是做新聞？對(duì)這兩個(gè)問題的回答，實(shí)際上就決定了你是加入內(nèi)卷，還是安安穩(wěn)穩(wěn)尋找更多的出路。

趨勢三：專業(yè)性培養(yǎng)模式不斷突出

早幾年就被稱之為是「萬金油」的新傳學(xué)科在當(dāng)下更是有著正向的就業(yè)前景，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅僅是我們可見的大廠，還有無數(shù)正在涌現(xiàn)的新媒體、小型互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司，以及服務(wù)于互聯(lián)網(wǎng)這條巨大供應(yīng)鏈的一系列上游下游公司和部門，諸如MCN機(jī)構(gòu)、廣告公司、企業(yè)的新媒體運(yùn)營部分等等，這些都在新傳專業(yè)的就業(yè)范疇內(nèi)——因此在這樣巨大的社會(huì)需求下，新傳的專業(yè)培養(yǎng)也成為應(yīng)對(duì)這種需求的一大保證，而為了順應(yīng)這樣的職業(yè)要求，新傳考研也開始出現(xiàn)了更多的「實(shí)務(wù)/寫作/策劃」等技能性考察，同時(shí)更多的專業(yè)性、技能性培養(yǎng)也不斷被凸顯出來。

另外，去年新增新傳碩士點(diǎn)如南京郵電大學(xué)、南京體育學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等大多都是專業(yè)性院校，多為財(cái)經(jīng)類和工業(yè)類大學(xué)——雖然我們不能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校是財(cái)經(jīng)類大學(xué)就直接等同這個(gè)院校的新聞偏向財(cái)經(jīng)新聞，但是財(cái)經(jīng)類學(xué)校的整體學(xué)術(shù)方向、相關(guān)資源和師資力量必然會(huì)某種程度上偏向于財(cái)經(jīng)這是不爭的事實(shí)。

因此從這次的新院校和新方向或許可以推測，目前我國的新傳教育在實(shí)踐層面已經(jīng)進(jìn)入到了細(xì)節(jié)劃分的階段，不再是傳統(tǒng)意義上的萬金油。這對(duì)于所有新傳學(xué)生來說都是一個(gè)信號(hào)：新傳不再是傳統(tǒng)意義上的文字和運(yùn)營工作，更應(yīng)該注重技術(shù)和專業(yè)性的偏向，無論是考研還是讀研，一技之長都非常關(guān)鍵。

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???穩(wěn)定的局勢下我們要做什么？

??? / TuTouSuo /?這局我跳預(yù)言家

新傳考研，薛定諤的卷——即使我預(yù)測了「大局」的穩(wěn)定，但不去考一考，永遠(yuǎn)不知道這個(gè)專業(yè)這個(gè)學(xué)校是卷還是不卷。而為了讓我們的復(fù)習(xí)更靈活、更能適應(yīng)多變的情況，我試圖圍繞著上述的一些新趨勢與新可能性，給大家提出未來幾個(gè)月的復(fù)習(xí)小建議：

第一，是關(guān)于是否要重新?lián)裥５膯栴}。

八月末到九月初（考研正式報(bào)名前）是一個(gè)擇校新階段：正常而言擇校基本上在六月份就結(jié)束了，接下來的暑期就是針對(duì)自己的目標(biāo)院校的考察偏向進(jìn)行針對(duì)性的書本閱讀和學(xué)習(xí)，當(dāng)然，在這個(gè)過程大家很有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這么兩種情況，要不發(fā)現(xiàn)自己是神童，對(duì)專業(yè)知識(shí)一看就懂，要不就意識(shí)到自己其實(shí)不是很聰明的樣子，書看不太明白筆記也做不太明白——如果出現(xiàn)了這樣的情況，那么根據(jù)自己的實(shí)際復(fù)習(xí)情況判斷是否要調(diào)整院校也屬于一個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)之舉。

如果的確發(fā)現(xiàn)自己是神童的，是可以嘗試夠一夠自己更向往的院校；如果確實(shí)覺得現(xiàn)階段學(xué)起來有壓力的，在確保自己的學(xué)習(xí)方法沒有問題，在明確自己比起名校更想要學(xué)歷的情況下，可以考慮選擇上述擴(kuò)招的、新招生的、或者傳統(tǒng)意義上沒有那么卷的院校，增加自己考上的概率。

除非是有非常強(qiáng)烈的院校情結(jié)，不然我非常不建議大家考研一條道走到黑，在正式報(bào)名之前，根據(jù)自己的實(shí)際復(fù)習(xí)情況匹配更適合的院校，這種方式比四五月份還沒怎么學(xué)習(xí)時(shí)的直接擇校，來的靠譜的多。

第二，是關(guān)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

今年看起來社會(huì)與行業(yè)的新變動(dòng)并不多，但「沒有新變動(dòng)」也意味著「學(xué)術(shù)研究開始進(jìn)入深化階段」，圍繞諸如「元宇宙、媒介技術(shù)、傳播學(xué)研究」等角度開始進(jìn)行縱向探索，不僅僅是處于一種新現(xiàn)象剛剛出現(xiàn)之時(shí)的雀躍，而開始在雀躍之余抱著反思與審慎的態(tài)度——就從去年杜駿飛等教授們一起建立的「數(shù)字交往」公眾號(hào)圍繞元宇宙的研究，到今年公眾號(hào)與研究方向開始轉(zhuǎn)向傳播學(xué)、新聞學(xué)新范式就能看出，學(xué)科正在新背景下深入發(fā)展，而這也意味著各個(gè)新傳院校，尤其是頭部院校對(duì)學(xué)生的更高要求：

在某次的講座上，一位業(yè)界大佬級(jí)的教授說過這樣的一席話：“研究生考試考什么？并不是考你會(huì)不會(huì)背這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是在于你能不能對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)做出自己的見解——大家現(xiàn)在流行看論文，這個(gè)肯定沒問題，但是大部分同學(xué)是看文論文背論文，背完論文默論文：老師批卷子一看，豁這不是我自己的論文嗎？沒意思，下一個(gè)。

這也是每一年在出成績時(shí)時(shí)候，明明覺得自己考得不錯(cuò)，結(jié)果最終成績都不理想的主要原因：太相似了，太機(jī)構(gòu)化了，太論文化了，太僵硬了。

中傳用文史哲和主題寫作打碎了這個(gè)模版化的應(yīng)試考試，人大和南大直接用不招生表達(dá)了一些些不想要應(yīng)試考生的意愿，今年雖然不知道是否會(huì)有去年那么大的動(dòng)作，但這種被拒絕的模式已經(jīng)是既定事實(shí)。

當(dāng)大家即將開始新的復(fù)習(xí)階段時(shí)，就必須開始關(guān)注如下內(nèi)容：

注重基礎(chǔ)，尤其是注重人文社科基礎(chǔ)，但這不意味著傳播學(xué)不重要，大家都知道傳播學(xué)本身就是十字路口學(xué)科，來源于心理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等分支，所以大家在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)挖掘的時(shí)候，還是應(yīng)當(dāng)以傳播學(xué)的奠基學(xué)科為核心，特別是昨天那篇《范式與流派》的推送，建議大家認(rèn)真閱讀，深究一下傳播學(xué)的起源與脈絡(luò)，關(guān)聯(lián)學(xué)科做些補(bǔ)充理解。

注重理解和思考：不能停留在單純的「答題式」思考，看到問題單純的去想在答題里如何呈現(xiàn)，而是要綜合各種知識(shí)進(jìn)行深入剖析，行業(yè)現(xiàn)象社會(huì)現(xiàn)象都是如此——其實(shí)我們的推送都一直有意識(shí)的去為大家呈現(xiàn)我們思考的過程，以及這些思考是如何用文字進(jìn)行書面表達(dá)的，這也是當(dāng)下一個(gè)關(guān)鍵：拒絕死背論文，而是理解并借助論文與理論進(jìn)行分析。

一定一定一定發(fā)生任何社會(huì)事件、社會(huì)熱點(diǎn)的時(shí)候，自己嘗試想一想為什么會(huì)這樣，根結(jié)在哪——不要把自己的思維限制在傳播學(xué)考點(diǎn)范疇內(nèi)，盡可能的天馬行空，盡可能的運(yùn)用你會(huì)的各種知識(shí)，比如奧運(yùn)、洪水、鴻星爾克，一定要自己想，而不是僅僅接受外部的推送信息。

以上，就是我根據(jù)最近一段時(shí)間的各種新信息，做出的一點(diǎn)點(diǎn)推測和一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的小建議。

總之，既然選了新傳這個(gè)專業(yè)，它的卷與不卷，變與不變，你只能接受，并為之改變和努力了；無論我們是抱著實(shí)用主義的目的，還是依然心存一份理想主義的煙火，在不可回避的「考試」面前，就必須要理解競爭、參與競爭，并試圖在競爭中獲勝。

而保持對(duì)社會(huì)與考試局勢的觀察，并且不斷調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方向，也是我們理解、參與、融入競爭的重要環(huán)節(jié)。

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「禿頭所全能實(shí)務(wù)班」

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