一、什么是教學(xué)案例

教育案例是在教育教學(xué)過(guò)程中，真實(shí)發(fā)生且包含疑難情境及有效解決方法、能引發(fā)思考的典型事件。

教學(xué)案例融合了教育的實(shí)施過(guò)程、教學(xué)的組織方式與方法、教學(xué)手段和教學(xué)策略的運(yùn)用以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行干預(yù)的經(jīng)歷。

二、教學(xué)案例的特點(diǎn)

真實(shí)性；情境性；典型性；啟發(fā)性

一個(gè)好的案例應(yīng)講述一個(gè)故事；

一個(gè)好的案例要把注意力集中在一個(gè)中心論題上，要突出一個(gè)主題；

一個(gè)好的案例必須描述的是現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景；

一個(gè)好的案例的敘述要具體、特殊；

一個(gè)好的案例需要對(duì)面臨的疑難問(wèn)題提出解決方法，也需要對(duì)解決問(wèn)題的決策進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)案例的寫(xiě)法

選題（生活觀察、教育思考、閱讀感悟、課堂實(shí)踐）

案例內(nèi)容呈現(xiàn)

背景呈現(xiàn)部分——直接相關(guān)的材料

教學(xué)過(guò)程部分——時(shí)間、程序、操作步驟、教學(xué)方法

效果與反思部分——通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)

四、教學(xué)案例的意義

案例寫(xiě)作為我們提供了一個(gè)記錄自己教育教學(xué)經(jīng)歷的機(jī)會(huì)

案例寫(xiě)作可以促使我們更為深刻地認(rèn)識(shí)到自己工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)

案例寫(xiě)作為教師之間分享經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)溝通提供了一種有效的方式

做個(gè)“有心人”；樂(lè)于分享經(jīng)驗(yàn)；善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；隨時(shí)記錄問(wèn)題；思考解決方案；及時(shí)梳理經(jīng)驗(yàn)