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（綾小路清隆視角）

對(duì)于我們的到來(lái)，B班學(xué)生表現(xiàn)的自然的多。這也能讓我更好的觀察他們。

身上帶有貴重物品的人的神態(tài)舉止往往會(huì)有些拘束。神室在D班的時(shí)候就是通過(guò)觀察學(xué)生的神態(tài)舉止才能將隊(duì)長(zhǎng)的人選鎖定到松下千秋。而D班學(xué)生在面對(duì)我的時(shí)候都是一樣的拘束……根本無(wú)法判斷。

〔你們好啊，綾小路君，還有神室同學(xué)。不過(guò)實(shí)在抱歉啊，我這里有點(diǎn)忙，暫時(shí)不能帶你們參觀。這個(gè)吊床繩子松了。〕

一之瀨還是向往常一樣的元?dú)馍倥?。即使是穿著運(yùn)動(dòng)服，她傲人的身材也能顯現(xiàn)出來(lái)。給人一種運(yùn)動(dòng)服才最適合她的感覺(jué)。

〔我來(lái)幫你吧。〕

〔不用了，只是小問(wèn)題而已。比起昨天，今天輕松的多了。〕

我又觀察了一下周?chē)?4張吊床啊……應(yīng)該確實(shí)會(huì)比較麻煩吧。不過(guò)不管是帳篷還是吊床都挨得比較緊。所有人都喜歡聚集在一起嗎？到晚上應(yīng)該會(huì)很熱鬧吧，這也是班級(jí)凝聚力的一種體現(xiàn)啊。

〔看起來(lái)確實(shí)挺幸苦的啊?！?/p>

〔也沒(méi)有多幸苦啦。A班同學(xué)們都處理好生活用品了嗎？〕

〔嗯，已經(jīng)完全沒(méi)問(wèn)題了。還有就是我們可以四處走走嗎？〕

一之瀨系好最后一根繩子，抹了把汗之后對(duì)我們說(shuō)道。

〔終于忙完了，那我?guī)銈儏⒂^吧?！?/p>

〔那有勞了?！?/p>

接下來(lái)一之瀨帶我們參觀了營(yíng)地，B班的同學(xué)們也很熱情的向我們打招呼。不過(guò)卻沒(méi)有看見(jiàn)C班派來(lái)的間諜，難道只有D班被派遣了間諜嗎？

〔一之瀨，除了我們還有別的班同學(xué)來(lái)這里嗎？〕

她回想了一下。

〔有的，今天在路上遇到了C班的金田同學(xué)，他好像是和班里的同學(xué)發(fā)生矛盾了，還受了傷……估計(jì)又是龍園君吧。還有就是D班堀北同學(xué)，輕井澤同學(xué)和平田同學(xué)也來(lái)參觀過(guò)。〕

〔不過(guò)我好像并沒(méi)有看到C班的人啊。〕

〔金田同學(xué)的話我已經(jīng)安排他和別的同學(xué)去探索這座島了。〕

〔你們?yōu)槭裁磿?huì)接納C班的人呢？〕

〔把他一個(gè)人放在無(wú)人島上實(shí)在是太讓人擔(dān)心了，我們班里的同學(xué)也都同意的?！?/p>

看來(lái)今天見(jiàn)不到混入到B班的間諜了。我又仔細(xì)觀察了一下B班營(yíng)地周?chē)南绲幕鸲选媸前l(fā)現(xiàn)了不得了的事情啊……我記得這座島上有一片玉米地。不過(guò)去收玉米的話需要的人手太多了，而且我們班也不生火，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用。

我們又拍了幾張照片之后離開(kāi)了。

〔這次你并沒(méi)有直接確認(rèn)啊?！?/p>

神室點(diǎn)了點(diǎn)頭。

〔這次不需要，你也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了吧?！?/p>

〔是啊，只要留心觀察就能發(fā)現(xiàn)唯一一個(gè)不太自然的人了?！?/p>

〔而且她時(shí)不時(shí)會(huì)注意褲兜。暴露的一覽無(wú)余?！?/p>

B班的隊(duì)長(zhǎng)，白波千尋。

〔你為什么會(huì)一直注意別的班的火堆呢？〕

〔其實(shí)引起我注意的只有B班的火堆而已。〕

〔B班火堆有什么問(wèn)題嗎？〕

〔很快你就會(huì)知道了?！?/p>

〔隨你便吧……你總不至于放火燒他們班的營(yíng)地吧?！?/p>

真是個(gè)聰明的女生。

〔這件事會(huì)有人免費(fèi)幫我們做的?！?/p>

她自己又思考了一下。幾分鐘后她突然一臉驚恐的看著我，仿佛在看什么不可名狀的怪物。為什么要擺出這種表情呢，難道利用一切可以利用的事物達(dá)成勝利的目的不是理所當(dāng)然的嗎？

〔走吧。〕

到了C班營(yíng)地……

龍園正坐在營(yíng)地前的石頭上。

〔這不是學(xué)生會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)嗎？一下子占領(lǐng)六個(gè)據(jù)點(diǎn)還真是貪心啊。〕

〔同時(shí)在BD兩個(gè)班安插間諜的你也不是很知足吧，為什么不在我們班也安排上呢？〕

龍園冷笑了一聲。

〔我可不認(rèn)為你會(huì)那么好心的接納他們。即使接納了，他們不僅不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，還會(huì)被你們拘禁起來(lái)一直到考試結(jié)束吧。我可不會(huì)做白白扣除點(diǎn)數(shù)的事情。〕

〔你對(duì)我還真是了解啊?！?/p>

〔要參觀的話就快點(diǎn)吧，可別指望我像一之瀨那樣給你帶路?！?/p>

〔哦？你怎么知道一之瀨會(huì)給我?guī)纺?？?/p>

〔你不也知道我肯定不會(huì)給你帶路嗎？就這么簡(jiǎn)單。〕

看來(lái)一之瀨的性格特點(diǎn)也已經(jīng)被龍園把控住了。之后我和神室又觀察了C班的營(yíng)地。

我記得是不允許帶自己的物品上島的，但是他們班的椎名卻抱著一本書(shū)在看……指南手冊(cè)上絕對(duì)沒(méi)有這東西賣(mài)。

應(yīng)該是偷偷帶上島的吧，明明可以拿更有用的東西卻帶了本書(shū)嗎？真是個(gè)有意思的女生。

可能是被我的腳步聲吵到了吧，她發(fā)現(xiàn)了我。

〔你好，綾小路君，好久不見(jiàn)了?！?/p>

〔好久不見(jiàn)?！?/p>

看到我回話，她似乎很開(kāi)心。

〔太好了，可以請(qǐng)你讀一下這本書(shū)嗎？〕

她將自己手中的書(shū)合上雙手遞給我。

〔嗯？〕

看到我有些愣住，她似乎有些失落。

〔不可以嗎？〕

〔不是，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是有些突然?！?/p>

我接過(guò)她遞給我的書(shū)，書(shū)上沒(méi)有標(biāo)簽，這應(yīng)該不是圖書(shū)館的書(shū)吧。她笑瞇瞇的看著我，眼神中充滿期待。

〔抱歉，遇到有相同愛(ài)好的人就非常激動(dòng)?！?/p>

〔無(wú)人島是不允許帶私人物品的，我姑且也是學(xué)生會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，你不怕受到處分嗎？〕

〔沒(méi)有問(wèn)題，無(wú)人島考試規(guī)則雖然寫(xiě)了不能帶私人物品，不過(guò)也沒(méi)有說(shuō)帶了會(huì)扣除點(diǎn)數(shù)。所以即使被檢舉也只是我個(gè)人受到處罰而已，不會(huì)連累班里的同學(xué)的。〕

確實(shí)是這樣。讓她個(gè)人受到處罰對(duì)我沒(méi)有任何好處。

〔我看完之后會(huì)還給你的，回到船上之后可以交換一下聯(lián)系方式?！?/p>

〔那太好了。那我們可以經(jīng)常發(fā)消息交流嗎？〕

〔可以。〕

她又露出了笑瞇瞇的表情。

我像在其他兩個(gè)班那樣拍了幾張照片之后就和神室離開(kāi)了。沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)……所有的人舉止都是一樣的自然……神室也皺著眉。

〔你也沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)吧。〕

〔是啊……根本無(wú)法鎖定到任何一個(gè)人。〕

能偽裝的這么徹底的人，很可能是龍園本人吧……不過(guò)也有可能是被派遣到B班的間諜……只能之后再采取別的行動(dòng)了。

回到A班營(yíng)地用過(guò)餐。下午四點(diǎn)我們又去占領(lǐng)一次據(jù)點(diǎn)……之后有人報(bào)告說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一片玉米地，但是B班的人也在那里。我選擇把那些玉米讓給了B班……畢竟很快他們就要體驗(yàn)絕望了……

不出所料，才過(guò)了十幾分鐘就有人報(bào)告說(shuō)B班營(yíng)地失火，幾乎所有的物品都被燒了。