計算機畢業(yè)設(shè)計springboot+vue前后端分離的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)4jrxm9(源碼+LW)
本項目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。
項目運行環(huán)境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
項目技術(shù)：
Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。
環(huán)境需要
1.運行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。
2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;
3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目
6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；
畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享(找UP主)，調(diào)試部署
3.2 功能需求分析
學(xué)生檔案管理系統(tǒng)綜合網(wǎng)絡(luò)空間開發(fā)設(shè)計要求。目的是將學(xué)生檔案管理通過網(wǎng)絡(luò)平臺將傳統(tǒng)管理方式轉(zhuǎn)換為在網(wǎng)上管理的方便快捷、安全性高、交易規(guī)范做了保障，目標(biāo)明確。學(xué)生檔案管理系統(tǒng)可以將功能劃分為管理員的使用功能和用戶使用的功能。
（1）、管理員的功能是最高的，可以對系統(tǒng)所在功能進行查看，編輯和刪除，包括用戶功能。管理員用例如下：
圖3-1管理員用例圖
（2）學(xué)生和教師關(guān)鍵功能包含用戶注冊登錄，對首頁、校園資訊、通知公告、后臺管理、個人中心進行詳細(xì)操作。學(xué)生和教師用例如下：
圖3-2 學(xué)生、教師用例圖
3.3 系統(tǒng)流程分析
3.3.1系統(tǒng)開發(fā)流程圖：
圖3-3系統(tǒng)開發(fā)流程圖
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3.3.2管理員模塊總體流程圖：
圖3-4管理員模塊總體流程圖
學(xué)生檔案管理系統(tǒng)按照權(quán)限的類型進行劃分，分為管理員和用戶兩個模塊。系統(tǒng)用戶實現(xiàn)注冊登錄、個人信息修改，同時查看站內(nèi)新聞和網(wǎng)上商城，還可以在線留言、后臺管理等功能進行操作，增強了系統(tǒng)用戶的操作體驗。管理員模塊主要針對整個系統(tǒng)的管理進行設(shè)計，提高了管理的效率和標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)的總體模塊設(shè)計如下圖所示:
圖4-1 系統(tǒng)總體模塊設(shè)計
4.2.2 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計
概念模型用于對信息世界建模，并與指定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)分離。它有助于將真實世界的事物抽象為適合于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫模型。人們傾向于將現(xiàn)實世界抽象為信息世界，再把信息世界變成機器世界。也就是說，將現(xiàn)實世界的目標(biāo)抽象成獨立于專用計算機軟件和專用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的信息結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)模型，然后將物理模型轉(zhuǎn)化為適合電子計算機的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。事實上，數(shù)據(jù)模型是從真實世界到機器世界的中間層。
信息世界的基本要素包括實體和關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)實存在且彼此可區(qū)別的事物稱為實體。實體可以是實際的人、事或物，還可以是抽象化的概念或聯(lián)絡(luò)。以下是對部分主要的關(guān)鍵實體如下：
教師信息實體屬性如圖4-2所示。
圖4-2教師信息實體屬性圖
購物車實體屬性如圖4-3所示。
圖4-3學(xué)生處分實體屬性圖
5.1系統(tǒng)功能實現(xiàn)
學(xué)生檔案管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)首頁可查看首頁、校園資訊、通知公告、后臺管理等內(nèi)容，如圖5-1所示。
圖5-1系統(tǒng)首頁界面
教師注冊，教師通過輸入教師工號、密碼、教師姓名、性別、職稱、電話、郵箱、上傳圖片、專業(yè)、學(xué)院等內(nèi)容進行注冊，如圖5-2所示：
圖5-2教師注冊頁面
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5.2教師后臺功能實現(xiàn)
教師進入系統(tǒng)后臺可查看個人中心、學(xué)生管理、學(xué)生檔案管理、學(xué)生成績管理、學(xué)生獎勵管理、學(xué)生處分管理等內(nèi)容，如圖5-3所示：
圖5-3教師后臺功能界面
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學(xué)生成績管理，教師可在學(xué)生成績管理頁面查看年份、學(xué)期、課程名稱、職工號、教師姓名、學(xué)號、姓名、學(xué)院、班級、專業(yè)、分?jǐn)?shù)、是否合格等內(nèi)容，還可進行新增、修改或刪除等操作，如圖5-4所示：
圖5-4學(xué)生成績管理頁面
學(xué)生獎勵管理，教師可在學(xué)生獎勵管理頁面查看學(xué)號、姓名、性別、專業(yè)、班級、學(xué)院、獎勵時間、職工號、教師姓名等內(nèi)容，還可進行新增、修改或刪除等操作，如圖5-5所示：
圖5-5學(xué)生獎勵管理頁面
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學(xué)生處分管理，教師可在學(xué)生處分管理頁面查看學(xué)號、姓名、性別、年齡、處分內(nèi)容、職工號、教師姓名、處分時間等內(nèi)容，還可進行新增、修改或刪除等操作，如圖5-6所示：
圖5-6學(xué)生處分管理頁面
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5.3學(xué)生后臺功能實現(xiàn)
學(xué)生進入系統(tǒng)后臺管理可查看個人中心、學(xué)生檔案管理、學(xué)生成績管理、學(xué)生獎勵管理、學(xué)生處分管理等內(nèi)容，如圖5-7所示。
圖5-7 學(xué)生后臺管理界面
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學(xué)生檔案管理，學(xué)生可在學(xué)生檔案管理頁面查看學(xué)號、姓名、性別、學(xué)校、手機、照片、出生日期、系別、班級、入學(xué)時間、政治面貌、家庭住址、身份證、家庭地址、最高學(xué)歷等內(nèi)容，還可進行新增或刪除等操作，如圖5-8所示：
圖5-8學(xué)生檔案管理界面
5.4管理員功能實現(xiàn)
管理員登錄，管理員通過輸入用戶名、密碼進行登錄，如圖5-9所示：
圖5-9管理員登錄界面
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管理員通過登錄進入系統(tǒng)可查看個人中心、學(xué)生管理、教師管理、學(xué)生檔案管理、學(xué)生成績管理、學(xué)部管理、專業(yè)管理、班級管理、學(xué)生獎勵管理、學(xué)生處分管理、校園資訊管理、系統(tǒng)管理等內(nèi)容，如圖5-10所示：
圖5-10管理員功能界面
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教師管理，管理員可在教師管理頁面查看職工號、教師姓名、性別、職稱、電話、郵箱、照片、專業(yè)、院校等內(nèi)容，還可進行新增、修改或刪除等操作，如圖5-11所示：
圖5-11教師管理界面
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學(xué)生管理，管理員可在學(xué)生管理頁面查看學(xué)號、姓名、性別、郵箱、手機、學(xué)院、專業(yè)、班級、照片、教師姓名、職工號等內(nèi)容，還可進行新增、修改或刪除等操作，如圖5-12所示：
圖5-12學(xué)生管理界面
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學(xué)生成績管理，管理員可在學(xué)生成績管理頁面查看年份、學(xué)期、課程名稱、職工號、教師姓名、學(xué)號、姓名、學(xué)院、班級、專業(yè)、分?jǐn)?shù)、是否合格等內(nèi)容，還可進行新增、修改或刪除等操作，如圖5-13所示：
圖5-13學(xué)生成績管理界面
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學(xué)部管理，管理員可在學(xué)部管理頁面進行查詢、修改或刪除等操作，如圖5-14所示：
圖5-14學(xué)部管理界面
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校園資訊管理，管理員可在校園資訊管理頁面查看標(biāo)題、資訊分類、圖片、發(fā)布人、發(fā)布時間等內(nèi)容，還可進行新增、修改、查看評論或刪除等操作，如圖5-15所示：
圖5-15校園資訊管理界面
