1.政治課本是我目前見過條理和層次最清晰的教科書~我們平時需要做的就是把書上的內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，知道它講的是什么內(nèi)容。上完一單元后整理一張思維導(dǎo)圖，就按照課本的單元-課-節(jié)-框的結(jié)構(gòu)整理

　　思維導(dǎo)圖不需要做的多么可愛精致，自己用起來舒服就可以了~不要小瞧這一張思維導(dǎo)圖它不僅是一次知識內(nèi)化的過程，還可以在之后復(fù)習(xí)的時候拿出來回顧~

　　2.注意定義類的語句。政治課本上經(jīng)常會出現(xiàn)××的根本，××的基礎(chǔ)，××的最本質(zhì)特征，××的保證，××的標(biāo)志等，這一類的句子需要格外注意！因為我們在做選擇題時，往往最后兩個沒有排除的選項中就有它們的身影

考點(diǎn) 知識條目 深入貫徹落實(shí)科圍繞主題 抓住主線? 學(xué)發(fā)展觀 考試要求 c 真題分布 選擇題Ι(2016，4月，T14) 選擇題Ι(2018，4月，T14、2017，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 c 4月，T15、2015，10月，T15) 綜合題[2016，10月，T38(1)、2016，4月，T39(2)] 經(jīng)濟(jì)全球化的主面對經(jīng)濟(jì) 全球化? 要表現(xiàn) 經(jīng)濟(jì)全球化的影響 世界貿(mào)易組織的積極參與國 際經(jīng)濟(jì)競爭 與合作? ?地位、作用和基本原則 全面提高開放型經(jīng)濟(jì)水平 b a? 選擇題Ι(2017，4月，T11)? b 綜合題［2018，11月，T37（1）、（2）］ 判斷題(2017，4月，T2) 選擇題Ι(2016，10月，T11) 選擇題Ι(2018，4月，T15、2017，c 11月，T15、2016，4月，T15、2015，10月，T15)??

堅持新發(fā)展理念(c)?

時政追蹤 十九大報告提出：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并將其與科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略并列。 1.(考查政治認(rèn)同)十九大報告提出：中國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。中國只有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)再平衡，才能保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長?，F(xiàn)階段，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)再平衡的措施有(? )?

本人20屆政史地考生，1月份選考政治地理97歷史88。首先身為文科生，要糾正對文科的刻板印象，無論是地理還是政治歷史每門都是極具思維含量的學(xué)科，地理地球運(yùn)動，物質(zhì)循環(huán)等問題是背的起來的？同樣，把政治歷史死記硬背的大都是一背一大串但一到大題就啥也想不起來或者和材料結(jié)合不上那種。

說來也慚愧，學(xué)校很多領(lǐng)導(dǎo)動不動就是對文科生“你們文科生數(shù)學(xué)不好”怎樣怎樣諸如此類嘲諷的話，如果你也遇到了，不用在意，因為真正理科學(xué)得好的人完全明白文科的價值，所以對那些人，你只要在心里罵個艾斯比就好。

回到正題，政治的話客觀題更多的是對課本知識的理解，判斷題爭取全對(這個真是記記背背就行的)，選擇題多練，要聯(lián)系知識點(diǎn)，后期題感上來后很多題不用思考直接排除(給你提供一種思路：從選項開始看，錯誤的直接排除，再聯(lián)系材料，看和選項是否相符)。多看《瞭望》等時政雜志，對主觀題的語言組織很有幫助。

歷史客觀題同樣要多練，做題過程基本和政治相似。主觀題一定要聯(lián)系材料，找準(zhǔn)材料對應(yīng)的知識點(diǎn)！??！才能有的放矢，不要看到題目立馬寫。平時學(xué)習(xí)要注意選修必修相關(guān)知識點(diǎn)的聯(lián)系(這點(diǎn)很重要！)培養(yǎng)自己一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖酚^，同時要加強(qiáng)文言閱讀能力(這是我血的教訓(xùn)，因為之后文言只可能越來越難。)

①擴(kuò)大消費(fèi)需求、升級消費(fèi)結(jié)構(gòu) ②促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù) ③實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略 ④建立健全社會征信體系 A.①③? C.①④??

B.②④? ?D.②③?

解析 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)再平衡的措施有擴(kuò)大消費(fèi)需求、升級消費(fèi)結(jié)構(gòu)，實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)教育+K12資料?

　　我的方法是在每次大考之前，把這段時間學(xué)到的這類句子歸納到小本本上，每天翻一翻背一背，進(jìn)考場前再掃一眼，就能基本保證相關(guān)題目不會出錯。

　　3.答題注意主體。在提問如何面對××問題時，我們可以從政府、黨、公民等不同主體作答。在平時也需要注意一些易混的點(diǎn)，如：政府對應(yīng)的是行政，黨對應(yīng)的是執(zhí)政；人大代表有提案權(quán)審議權(quán)質(zhì)詢權(quán)表決權(quán)，人民代表大會有立法權(quán)決定權(quán)任免權(quán)監(jiān)督權(quán)等，切勿張冠李戴。在做選擇題時，如果發(fā)現(xiàn)這類錯誤，就可以直接排除。