我之前不是立過(guò)一個(gè)flag，說(shuō)要躺平。結(jié)果不能躺平，硬生生被學(xué)校逼的又站起來(lái)了。 之前小孩上小學(xué)，新手保護(hù)期間，沒(méi)有太多作業(yè)，老師也不告訴成績(jī)。但是在上海這個(gè)地方，怎么可能這樣佛性。我不得不在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下，給小孩子加點(diǎn)量。結(jié)果吃過(guò)好幾個(gè)虧，首先找了學(xué)而思的奧數(shù)，看了半天，一點(diǎn)效果沒(méi)有，學(xué)校根本就不考這個(gè)，然后找練習(xí)卷子，找了一套很難的，把小孩折騰的死去活來(lái)，把我也折騰的夠嗆。好在后面找到套路，把小學(xué)階段頂過(guò)去了。 之后和朋友聊天，說(shuō)上初中的娃，學(xué)校作業(yè)每天做到10點(diǎn)鐘，我聽(tīng)到這個(gè)消息，是欣慰的，至少我不用找刷題的資料了。刷題的資料可不好找，要匹配老師考試的題型才行，有很多派系的。所以我才準(zhǔn)備初中就開(kāi)始攤平。 等我娃上初中了，發(fā)現(xiàn)完全不是這樣，一個(gè)多月下來(lái)，每天作業(yè)的話(huà)，要是小孩動(dòng)作麻利一點(diǎn)，甚至8點(diǎn)出頭就能干完，我還在想這個(gè)是不是老師控制節(jié)奏，循序漸進(jìn)，但是考試成績(jī)已經(jīng)開(kāi)始節(jié)節(jié)下降了。我感覺(jué)大大不妙，仔細(xì)檢查了老師考試試卷和小孩做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)試卷的題型和難度都遠(yuǎn)超作業(yè)，甚至都超過(guò)輔導(dǎo)班的難度。我就直接找老師問(wèn)，有沒(méi)有推薦的試卷來(lái)刷題，老師說(shuō)會(huì)安排的，我等了一段時(shí)間，沒(méi)有絲毫消息，我不等了。直接問(wèn)其他朋友。 市區(qū)的朋友給我推薦了刷題材料，我正在感概他們老師好，結(jié)果他說(shuō)，這個(gè)是老師偷偷摸摸暗示，沒(méi)有明說(shuō)，靠，不讓我們教育內(nèi)卷，首先干死了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，然后連老師都限制了。特有國(guó)情一刀切，降房?jī)r(jià)不行，讓家長(zhǎng)開(kāi)盲盒倒是挺賣(mài)勁。是不是下一步把輔導(dǎo)資料都給禁止了？